Questões de Concurso Sobre conhecimentos gerais
Foram encontradas 14.794 questões
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |
Q1757958
Conhecimentos Gerais
Centro e trinta anos depois.... República é a forma de governo vigente no Brasil desde 15 de
novembro de 1889, desde então o Brasil já teve seis diferentes repúblicas, indique a ordem correta
nas opções abaixo relacionadas:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Provas:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Língua Portuguesa
|
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Geografia |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Intérprete de Libras |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Matemática |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Inglês |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Pedagogia |
Q1757310
Conhecimentos Gerais
Correlacione os nomes de alguns dos maiores líderes mundiais com suas respectivas biografias e posteriormente assinale a alternativa que apresentar a correta disposição numérica.
1 – Malala Yousafzai
2 – Angela Merkel
3 – Nelson Rolihlahla Mandela
4 – Xi Jinping
5 – Papa Francisco
( ) primeira-ministra da Alemanha. A chanceler é classificada, pelas mídias, como
“implacável”. Teve papel de destaque durante a última crise financeira que abalou a Europa.
( ) pontífice da Igreja Católica, disse que o mundo “deve colocar a tecnologia verdadeiramente a serviço dos pobres” e encorajou uma maior colaboração global na luta contra a fome.
( ) foi um advogado, líder rebelde e presidente da África do Sul de 1994 a 1999, considerado como o mais importante líder da África Negra, vencedor do Prêmio Nobel da Paz de 1993, faleceu em 2013.
( ) é classificado como “fascinante, inteligente e um iconoclasta para quebrar os moldes”. Destaca-se pela determinação em adotar um novo papel para seu país no cenário mundial.
( ) ativista paquistanesa. Conhecida por sua luta em prol dos direitos humanos, em especial pelo
direito à educação de meninas ao redor do mundo. Aos 17 anos foi premiada com o Nobel da Paz
por sua luta pelos direitos humanos e das meninas.
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Provas:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Nutricionista
|
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Geografia |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Médico Veterinário |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de História |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Língua Portuguesa |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Matemática |
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Física |
Q1757224
Conhecimentos Gerais
Em 15 de janeiro de 1985, Tancredo Neves venceu a eleição para presidente da República do
Brasil no Colégio Eleitoral, encerrando a ditadura militar no país. Entretanto, Tancredo morreu, e
quem assumiu o cargo foi seu vice, José Sarney. As eleições de 1989 foram as primeiras
desde 1960 em que os cidadãos brasileiros aptos a votar escolheram seu presidente da república. Por
serem relativamente novos, os partidos políticos estavam pouco mobilizados e vinte e duas
candidaturas à presidência foram lançadas. Sendo assim, em 1989,
___________________________________ foi eleito o novo presidente da República.
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Provas:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Contador
|
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Agente Administrativo |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Engenheiro Civil |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Inglês |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Advogado |
Q1754569
Conhecimentos Gerais
O Congresso Nacional é bicameral, ou seja, composto pelo Senado Federal e Câmara
dos Deputados. Quantos são os senadores e quantos são os Deputados Federais,
respectivamente?
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Provas:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Contador
|
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Agente Administrativo |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Engenheiro Civil |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Inglês |
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Advogado |
Q1754568
Conhecimentos Gerais
O Brasil é uma República Federativa formada pela União, pelos Estados e pelos
municípios. A Assembleia legislativa e a Câmara dos Deputados, correspondem
respectivamente, aos níveis federativos:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Geografia |
Q1744559
Conhecimentos Gerais
No tocante geral, são exemplos de migração permanente
voluntária, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |
Q1744031
Conhecimentos Gerais
Caracteriza o Romantismo Francês, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |
Q1740486
Conhecimentos Gerais
Quanto aos Parâmetros Curriculares Nacionais de História,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |
Q1740471
Conhecimentos Gerais
Foram presidentes durante a República Populista, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - História |
Q1740415
Conhecimentos Gerais
Os aspectos econômicos do Brasil, desde o final da década de 1970, podem ser definidos por:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Geografia |
Q1739539
Conhecimentos Gerais
Historiadores consideram que a segunda metade do século
XIX foi marcada por certa modernização do país, vinculada
basicamente ao crescimento da produção e exportação de café, ao
fim da importação de escravos e à promoção da atividade
industrial. Segundo Gilberto Cotrim (2013), foram
transformações que ocorreram nesse período e seus impactos
econômicos e sociais, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Nova Serrana - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de História |
Q1738954
Conhecimentos Gerais
Circe Bittencourt (2004) destaca os trabalhos de alguns
historiadores sobre o “Cinema no ensino” e o “Cinema
e a história”, que indicam a utilização desse suporte de
forma meramente ilustrativa, ou de certo desprezo por
parte de alguns historiadores, e a negligência de outros
professores com essa fonte. Entre esses trabalhos, estão
os de Marc Ferro e Pierre Sorlin, que, nas décadas de
1960 e 1970 do século passado ressaltaram a importância
da diversificação de fontes de pesquisa.
Tendo em vista as questões pertinentes à obra de Circe Bittencourt em relação à natureza e ao uso do cinema como fonte histórica, e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Para alguns dos autores, é preciso pensar que a imagem não ilustra nem reproduz a realidade, como se imagina que o cinema faz. ( ) Seria imperioso desconsiderar certos elementos menos centrais na obra, por exemplo, sons, cantos, música instrumental e ruídos, pois seriam secundários na análise e no estudo. ( ) O cinema e os filmes de caráter histórico reconstroem a realidade com base em uma linguagem própria produzida em um determinado contexto histórico. ( ) É preciso ir além da análise conjuntural e é necessário que ocorra uma apropriação das análises semiológicas da própria obra. ( ) Como o professor e / ou pesquisador está interessado apenas no enredo, não se deve considerar na análise da obra as técnicas de produção, os grupos sociais que interagem na sua produção, a sociedade que a consome e produz.
Assinale a sequência correta.
Tendo em vista as questões pertinentes à obra de Circe Bittencourt em relação à natureza e ao uso do cinema como fonte histórica, e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Para alguns dos autores, é preciso pensar que a imagem não ilustra nem reproduz a realidade, como se imagina que o cinema faz. ( ) Seria imperioso desconsiderar certos elementos menos centrais na obra, por exemplo, sons, cantos, música instrumental e ruídos, pois seriam secundários na análise e no estudo. ( ) O cinema e os filmes de caráter histórico reconstroem a realidade com base em uma linguagem própria produzida em um determinado contexto histórico. ( ) É preciso ir além da análise conjuntural e é necessário que ocorra uma apropriação das análises semiológicas da própria obra. ( ) Como o professor e / ou pesquisador está interessado apenas no enredo, não se deve considerar na análise da obra as técnicas de produção, os grupos sociais que interagem na sua produção, a sociedade que a consome e produz.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738372
Conhecimentos Gerais
Desde as primeiras décadas do século XX, educadores
preconizam a utilização do cinema como importante recurso
didático no ensino de História, alguns ancorados na ideia de
reprodução fiel do acontecimento passado. Sobre a utilização
desse recurso didático, podemos considerar o que se afirma em:
I. No Brasil, os defensores das propostas da Escola Nova sugeriam a utilização dos recursos audiovisuais, em especial do cinema (que havia tido um espetacular desenvolvimento nas décadas de 10 e 20), como uma maneira de estimular e tornar o processo de aprendizagem interessante para o educando. II. A linguagem própria da imagem, quando utilizar filmes, auxiliará na construção do conhecimento histórico do aluno, construção esta que passa por elaboração de operações mentais, para resultar em efeitos sociais. III. Os efeitos sociais da aprendizagem de História se sintetizam e se consolidam na consciência histórica que, segundo Rusen, é a forma de consciência humana que está relacionada imediatamente com a vida humana prática.
I. No Brasil, os defensores das propostas da Escola Nova sugeriam a utilização dos recursos audiovisuais, em especial do cinema (que havia tido um espetacular desenvolvimento nas décadas de 10 e 20), como uma maneira de estimular e tornar o processo de aprendizagem interessante para o educando. II. A linguagem própria da imagem, quando utilizar filmes, auxiliará na construção do conhecimento histórico do aluno, construção esta que passa por elaboração de operações mentais, para resultar em efeitos sociais. III. Os efeitos sociais da aprendizagem de História se sintetizam e se consolidam na consciência histórica que, segundo Rusen, é a forma de consciência humana que está relacionada imediatamente com a vida humana prática.
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738370
Conhecimentos Gerais
Ao tratar da Didática do conhecimento histórico, analise as
afirmativas a seguir.
I. De acordo com Libâneo, entendida como método de ensino, a Didática surge junto com o processo de institucionalização escolar que impôs a necessidade de uma intervenção direta, sistematizada e intencional da ação pedagógica. II. Libâneo não defende o diálogo e a união entre a Didática Geral, outras ciências da Educação e as especificidades disciplinares, constituindo-se a Didática Geral como disciplina integradora. III. Conforme Libâneo, a advertência serve para ratificar que, no ensino das disciplinas específicas, não é suficiente deter seu conteúdo, é igualmente importante dominar a Didática e a metodologia própria daquela disciplina e, assim, compreender o ensino em sua totalidade.
Está (estão) correta(s):
I. De acordo com Libâneo, entendida como método de ensino, a Didática surge junto com o processo de institucionalização escolar que impôs a necessidade de uma intervenção direta, sistematizada e intencional da ação pedagógica. II. Libâneo não defende o diálogo e a união entre a Didática Geral, outras ciências da Educação e as especificidades disciplinares, constituindo-se a Didática Geral como disciplina integradora. III. Conforme Libâneo, a advertência serve para ratificar que, no ensino das disciplinas específicas, não é suficiente deter seu conteúdo, é igualmente importante dominar a Didática e a metodologia própria daquela disciplina e, assim, compreender o ensino em sua totalidade.
Está (estão) correta(s):
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738366
Conhecimentos Gerais
No trabalho com os alunos, no que se refere aos domínios em
relação ao conhecimento cultural e social das medições de tempo,
pode-se trabalhar uma série de atividades envolvendo calendários,
tais como:
I. Criação de rotinas diárias e semanais de atividades, organizando-as em quadros de horário ou agendas, que possibilitem às crianças se organizar de modo autônomo em relação aos acontecimentos e estudos de cada dia e da semana. II. Nas rotinas diárias, registro com os alunos do dia da semana e do mês, do mês e do ano, dos aniversários, festas, feriados, dias de descanso, acontecimentos do passado e do presente que estão estudando. III. Observação, registro e levantamento de hipóteses sobre as repetições dos fenômenos naturais, como dia e noite, mudanças das fases da Lua, da posição do Sol no céu, na vegetação, mudanças na temperatura, nos ventos. IV. Criação de calendários sustentados nessas mudanças observadas em relação aos elementos naturais, estabelecendo periodicidades de um mês para o outro, ou de ano para o outro.
Estão corretas as afirmativas:
I. Criação de rotinas diárias e semanais de atividades, organizando-as em quadros de horário ou agendas, que possibilitem às crianças se organizar de modo autônomo em relação aos acontecimentos e estudos de cada dia e da semana. II. Nas rotinas diárias, registro com os alunos do dia da semana e do mês, do mês e do ano, dos aniversários, festas, feriados, dias de descanso, acontecimentos do passado e do presente que estão estudando. III. Observação, registro e levantamento de hipóteses sobre as repetições dos fenômenos naturais, como dia e noite, mudanças das fases da Lua, da posição do Sol no céu, na vegetação, mudanças na temperatura, nos ventos. IV. Criação de calendários sustentados nessas mudanças observadas em relação aos elementos naturais, estabelecendo periodicidades de um mês para o outro, ou de ano para o outro.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738365
Conhecimentos Gerais
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, diante da proposta ampla de possibilidades de aprofundamentos de estudos, cabe ao professor:
I. Fazer recortes e selecionar alguns aspectos considerados mais relevantes, tendo em vista os problemas locais e/ou contemporâneos.
II. Desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de história com outras áreas de conhecimento.
III. Avaliar o seu trabalho ao longo do ano, refletindo sobre
as escolhas dos conteúdos priorizados, as atividades propostas e os materiais didáticos selecionados, para replanejar a sua proposta de ensino de um ano para o outro.
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738364
Conhecimentos Gerais
A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História,
julgue os itens a seguir.
I. Cabe ao professor ensinar como questionar uma obra, como também promover momentos em que seus alunos possam lê-la mais criticamente, mediante comparação e confrontação com outras obras que se distinguem por enfocarem abordagens diferenciadas. II. Cabe ao professor, no momento em que os alunos forem organizar os seus conhecimentos históricos, promover debates sobre a construção de suas próprias obras de conteúdos históricos: que ponto de vista irão defender e como irão comunica-lo, quais os sujeitos, fatos e tempo histórico que irão privilegiar e o que está fundamentando suas escolhas. III. Valorizar trabalhos de leitura crítica significa optar por aprendizagens qualitativas e não simplesmente quantitativas, que visam, por exemplo, apenas o acesso a informações históricas de caráter cumulativo. IV. É dispensável que o professor considere que tanto as informações mais explícitas nas obras quanto aquelas obtidas por leituras críticas contribuem para a ampliação do repertório cultural e histórico de seus alunos.
Estão corretos:
I. Cabe ao professor ensinar como questionar uma obra, como também promover momentos em que seus alunos possam lê-la mais criticamente, mediante comparação e confrontação com outras obras que se distinguem por enfocarem abordagens diferenciadas. II. Cabe ao professor, no momento em que os alunos forem organizar os seus conhecimentos históricos, promover debates sobre a construção de suas próprias obras de conteúdos históricos: que ponto de vista irão defender e como irão comunica-lo, quais os sujeitos, fatos e tempo histórico que irão privilegiar e o que está fundamentando suas escolhas. III. Valorizar trabalhos de leitura crítica significa optar por aprendizagens qualitativas e não simplesmente quantitativas, que visam, por exemplo, apenas o acesso a informações históricas de caráter cumulativo. IV. É dispensável que o professor considere que tanto as informações mais explícitas nas obras quanto aquelas obtidas por leituras críticas contribuem para a ampliação do repertório cultural e histórico de seus alunos.
Estão corretos:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de História |
Q1738363
Conhecimentos Gerais
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de História,
espera-se que, ao longo do ensino fundamental, os alunos
gradativamente possam ler e compreender sua realidade, fazer
escolhas e agir criteriosamente. Nesse sentido, os alunos deverão
ser capazes de, exceto:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Matemática - Anos Finais |
Q1738196
Conhecimentos Gerais
Medalha Fields, oficialmente conhecida como Medalha
Internacional de Descobrimentos Proeminentes em Matemática, é
um prêmio concedido a dois, três ou quatro matemáticos com não
mais de 40 anos de idade durante cada Congresso
Internacional da União Internacional de Matemática (IMU), que
acontece a cada quatro anos. O prêmio é muitas vezes visto como
a maior honraria que um matemático pode receber. Dentre os
ganhadores está um brasileiro que foi premiado em 2014. Este
brasileiro é:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicólogo - CRAS |
Q1734510
Conhecimentos Gerais
Analise a imagem a seguir:
Maternidade, 1938.
Com base em seus conhecimentos, é correto afirmar que a obra apresentada é de autoria de:
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