Leia o texto a seguir.

Um terreiro de candomblé em Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, foi invadido e destruído. Religiosos contam que foram expulsos por traficantes da região. A polícia investiga o caso. Fotos mostram o vandalismo: utensílios para oferendas foram quebrados, o altar, desmontado, e os criminosos chegaram a colocar fogo em alguns espaços.

Disponível em:<https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2019/03/29/terreiro-de-candomble-e-depredado-em-nova-iguacu-religiosos-foram-expulsos.ghtml> . Acesso em: 23 fev. 2020. (Adaptado)

O episódio relatado coloca em evidência qual problema atual da sociedade brasileira?

Observe as estatísticas a seguir.

Disponível em:<https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/21206-ibge-mostra-as-cores-da-desigualdade> . Acesso em: 24 fev. 2020.

Os dados contidos nessas estatísticas apontam para qual problema da realidade brasileira atual?

Observe a imagem a seguir.

Disponível em:<http://classificados.folha.uol.com.br/imoveis/1156506-metade-da-populacao-da-vila-andrade-mora-em-favelas.shtml> . Acesso: em 21 fev. 2020.

A imagem mostra um condomínio de luxo ao lado de uma favela, em São Paulo. Ela sintetiza um problema que afeta a sociedade brasileira. Que problema é esse?

Observe a imagem a seguir.

Disponível em:<https://www.otempo.com.br/charges/charge-o-tempo-28-02-2019-1.2142277>  . Acesso em: 23 fev. 2020.

Qual problema social está sendo criticado na charge?

Leia o texto a seguir.

Embora os números exatos de feminicídio [...] ainda sejam de difícil definição no país, pesquisadores e advogados garantem que essa quantidade de casos em um tempo curto, conduzidos por armas brancas [...], não é um cenário difícil de encontrar. 

Disponível em:<https://oglobo.globo.com/sociedade/mais-de-200-femini-cidios-ocorreram-no-pais-em-2019-segundo-pesquisador-23505351> . Acesso em: 25 fev. 2020.

O crime mencionado é assim tipificado quando envolve 

No Brasil a intolerância tem aumentado largamente em vários campos. Analise as afirmativas.
I - Não só a intolerância racial ou sexual, mas a intolerância religiosa tem crescido no País.
II – De acordo com a Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos (ONDH), o número de denúncias relacionadas à intolerância religiosa aumentou.
III - Xenofobia é o medo, aversão ou a profunda antipatia em relação aos estrangeiros, a desconfiança em relação a pessoas que vêm de fora do seu país com uma cultura, hábito, etnias ou religião diferente.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A Organização das Nações Unidas foi criada em 1945, ao final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), evento este que resultou na morte de aproximadamente 70 milhões de seres humanos, ao lado do holocausto, com o extermínio de 6 milhões de judeus nos campos de concentração nazistas. O genocídio judeu nasceu a partir das ideias de racistas e de pureza racial que permearam o ideário nazista. Em 1952, a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) convidou o antropólogo Claude Lévi-Strauss para escrever um texto sobre a questão de raça, que resultou na obra Raça e História . A UNESCO, através de Raça e História, tinha como objetivo:

No verão de 2020, foi abordada constantemente a campanha “Não é Não”, conforme manchetes descritas a seguir:
“Não é Não! É uma pena que estejamos em 2020 e esta frase ainda precise ser repetida. A boa notícia é que, neste ano, 15 estados brasileiros vão repetir ‘Não é não‘. À frente está o coletivo Não é Não!, que distribui tatuagens temporárias com os mesmos dizeres, além de fazer palestras e rodas de conversa para conscientização sobre o tema. O Paraná terá mais uma edição da campanha, enquanto Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Piauí, Paraíba e Espírito Santo aderem ao projeto pela primeira vez” (Texto adaptado. Fonte: independente.com.br, de 07/02/2020).
“A Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos, através do Departamento de Política para as Mulheres (DPM), organizadores da ação, receberam os planetários no estande da Polícia Civil, distribuindo e aplicando tatuagens temporárias com a expressão "Não é Não!". Foram mais de 7 mil tatuagens aplicadas, em homens e mulheres de todas as idades. Além da aplicação de tatuagens, a equipe circulou pelos diversos palcos e espaços do Planeta Atlântida divulgando as ações da campanha” (Texto adaptado. Fonte: sjcdh.rs.gov.br, de 07/02/2020).
“A campanha Não é Não fez, no carnaval de rua deste ano em São Paulo, 42.900 abordagens com aplicação das tatuagens e adesivos entre os foliões que participaram dos desfiles de blocos” (Texto adaptado. Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br, de 02/03/2020).

A campanha abordada nos textos descritos acima tem como objetivo sensibilizar a população:

Leia a seguinte notícia publicada no site da Prefeitura de Eldorado do Sul:

“O Dia da Consciência Negra foi criado em 2003, e em 2011 entrou oficialmente para âmbito nacional mediante da Lei Federal nº 12.519”.

No cartaz acima, consta uma citação de Nelson Mandela. Quem foi ele?

Falar sobre racismo geralmente causa bastante debate em rodas de conversa, sala de aula, ambiente de trabalho e por aí vai. Algumas pessoas acreditam que esse preconceito permanece na sociedade, outras defendem a sua inexistência. [...] O fato é que sim, ele existe e se mostra cada vez mais presente em nossa sociedade.
(Site: Politize - adaptado.)
O termo racismo não possui uma definição concreta, porém, algumas instituições o definem e, quase sempre, os conceitos convergem. Geralmente, encontra-se como definição de racismo:
I. Doutrina que fundamenta o suposto direito de uma etnia, vista como pura e superior, dominar outras.
II. Atitude hostil em relação a certas categorias de indivíduos.
III. Preconceito exagerado contra pessoas pertencentes a uma etnia diferente.
Está(ão) CORRETO(S):

Os símbolos abaixo, representam:

A imagem abaixo, é utilizada para identificar:

Desde 1500 até a década de 1970 a população indígena brasileira decresceu acentuadamente e muitos povos foram extintos. O desaparecimento dos povos indígenas passou a ser visto como uma contingência histórica, algo a ser lamentado, porém inevitável. No entanto, este quadro começou a dar sinais de mudança nas últimas décadas do século passado. A partir de 1991, o IBGE incluiu os indígenas no censo demográfico nacional. O contingente de brasileiros que se considerava indígena cresceu 150% na década de 90. O ritmo de crescimento foi quase seis vezes maior que o da população em geral. O percentual de indígenas em relação à população total brasileira saltou de 0,2% em 1991 para 0,4% em 2000, totalizando 734 mil pessoas. Houve um aumento anual de 10,8% da população, a maior taxa de crescimento dentre todas as categorias, quando a média total de crescimento foi de 1,6%.

Disponível em https://www.gov.br/funai/pt-br/atuacao/povos-indigenas/quem-sao

As regiões com menor número de indígenas são:

Leia a citação abaixo e assinale a alternativa correta:

“Sob o apartheid, um de nós deve ser estrangeiro, não seremos nós”.

(Oliver Tambo, 1986 in: Sampson, Anthony. O negro e o ouro: magnatas, revolucionários e o apartheid. São Paulo – Companhia das Letras, 1988. p 81).

Leia o texto publicado pela CNN em 15/10/21
(CNN) – Em uma recente manhã de sábado, Cristina Oyarzo, uma historiadora de 41 anos que mora na cidade costeira de Iquique, no Chile, perto da fronteira com a Bolívia, estava muito tensa. Como muitos outros residentes, ela viu nas redes sociais que haveria uma manifestação anti-imigrantes algumas horas depois e ficou preocupada que as coisas saíssem do controle. Ela tinha razão.

Esse pequeno texto mostra um sentimento, aparentemente apenas de sobrevivência no seu próprio espaço, mas que pode ser uma manifestação preconceituosa contra pessoas estrangeiras ou de culturas diferentes. Este sentimento é denominado: 

Leia a descrição a seguir, a respeito de uma importante personalidade da história do Brasil, e marque a alternativa que indica de quem se trata.
“Trata-se de um dos líderes do Quilombo dos Palmares, o maior e mais longevo quilombo da história do nosso país. Ele assumiu a liderança do quilombo em 1678, e resistiu durante quase vinte anos contra as investidas dos portugueses. Foi morto após ter seu esconderijo denunciado em novembro de 1695. Ele é atualmente um dos grandes símbolos da luta dos negros e dos africanos contra a escravidão no Brasil. Sua memória também é utilizada nos dias de hoje como símbolo de luta dos negros contra o racismo”. (Portal História do Mundo. Trecho com adaptações).

Em janeiro de 2003, foi promulgada a Lei Federal Nº 10.639/03. Em janeiro de 2021, a legislação completou 18 anos. Sobre este tema, assinale a alternativa correta: 

Atualmente, não há o que se questionar: a história das mulheres é uma prática estabelecida em várias partes do mundo. Nem sempre foi assim. Invisível durante séculos, o tema finalmente emergiu como um campo definido de pesquisa na historiografia. Sobre a abordagem das mulheres na historiografia, assinale a alternativa INCORRETA:

A imagem acima reproduz um cartaz do movimento feminista francês NPNS, fundado em 2003.

No texto ao lado da imagem, se lê: 

“O véu é um instrumento de opressão, de alienação, um instrumento de poder dos homens sobre as mulheres; não é por acaso que não são os homens que usam o véu”.

Com relação à mensagem veiculada pelo cartaz, analise as nuclear. afirmativas a seguir.

I. O movimento identifica o uso obrigatório do véu como expressão de valores patriarcais e sexistas.

II. O movimento considera o uso do véu um símbolo identitário da tradição muçulmana.

III. O movimento acredita que o uso do véu exemplifica a liberdade religiosa garantida pelo Estado francês. 

Assinale:

Ainda que a pobreza seja perceptível em diversos lugares e situações, é muito difícil captar exatamente sua dimensão, quais são as carências e o que é preciso fazer para amenizar o sofrimento das pessoas que vivem com pouco ou nenhum recurso. Para ajudar a traçar um perfil mais preciso dos problemas da pobreza no Brasil, pesquisadores do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) propuseram um novo cálculo do índice de pobreza, baseado nas informações coletadas pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Para medir a pobreza em sua complexidade, foram consideradas diversas dimensões da pobreza, mensuradas a partir de indicadores concretos. Adaptado de Sociedade: as dimensões da pobreza, in https://www.ipea. gov.br/desafios
A esse respeito, relacione as dimensões da pobreza à descrição dos respectivos indicadores.
1. vulnerabilidade e desproteção familiar; 2. falta de acesso ao conhecimento; 3. insuficiência de renda familiar.
( ) ausência de adulto com secundário completo e/ou ausência de trabalhador com qualificação média ou alta, entre outros; ( ) taxa de desocupação da população de 18 anos ou mais de idade e/ou taxa de ocupação informal das pessoas de 10 a 14 anos de idade; ( ) presença de criança ou idosos na família e/ou existência de criança no domicílio cuja mãe já tenha morrido ou que não viva com a mãe, entre outros; ( ) renda familiar per capita inferior à linha de extrema pobreza e/ou parte majoritária da renda familiar proveniente de programas de transferências.
A sequência correta, de cima para baixo, é: