Questões de Concurso
Comentadas sobre conhecimentos gerais de educação nas questões sociais em conhecimentos gerais
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Analise as informações a seguir.

Avalie o que se afirma sobre os dados apresentados.
I - A ampliação da obrigatoriedade da educação básica para crianças de 0 a 3 anos representou um importante avanço no acesso à escola por esse grupo.
II - O aumento no acesso às escolas do grupo entre 4 e 5 anos de idade contribui para o alcance de uma das metas dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, que está relacionado à garantia de um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, nos cuidados e na educação pré-escolar, de modo que os alunos estejam prontos para o ensino primário.
III - A elevação na qualidade do Ensino Fundamental no Brasil, grupo de 6 a 14 anos, tem sido o fator preponderante no alcance da universalização do acesso a essa etapa da educação básica.
IV - Um dos grandes desafios da educação no Brasil é garantir o acesso e, principalmente, a permanência dos jovens entre 15 a 17 anos na educação básica, que em muitos casos abandonam a escola para se dedicarem ao trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em
"Essa aluna chegou bem atrasada. Ela bateu na porta da sala de aula, eu abri e notei que ela não estava bem, mas não consegui entender o porquê. Passei álcool na mão dela e senti a mão muito gelada, em um dia em que não estava frio para justificar."
"Ela sentou e abaixou a cabeça na mesa. Eu estranhei e chamei ela à minha mesa. Ela veio e eu perguntei se ela estava bem. Ela fez com a cabeça que estava, mas com aquele olhinho de que não estava. Perguntei se ela tinha comido naquele dia, ela disse que não."
O relato é de uma professora da rede municipal do Rio de Janeiro. A aluna tem 8 anos, é negra e estuda em uma escola localizada em um complexo de favelas na Zona Norte carioca. O episódio aconteceu em setembro deste ano e foi publicado pela BBC News em 17/11/2021.
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/11/17/minha-aluna-desmaioude-fome-professores-denunciam-crise-urgente-nas-escolas-brasileiras.ghtml. Acesso em 28/11/2021.
A partir dos relatos assinale a alternativa correta:
Avanços e retrocessos, guerras e paz, riqueza e pobreza, pluralismo e intolerância são aspectos próprios de um mundo e de um tempo cuja marca registrada é a complexidade. Dada essa realidade multifacetada e considerando os mais diversos aspectos da atual realidade mundial, julgue o item.
No atual estágio da economia mundial, há consenso de
que a educação é fator bastante secundário para
promover o desenvolvimento.
1. Ao longo da história a pluralidade de povos indígenas existentes no Brasil foi tratada a partir de critérios eurocêntricos, com o objetivo de integração à nação e não pelo respeito às diferenças. 2. A Constituição Brasileira reconhece especificamente a forma de viver e de agir, a organização social, línguas e crenças dos povos indígenas. 3. Pelo menos desde os anos de 1980 a ONU busca desenvolver ações internacionais de reconhecimento e promoção dos direitos indígenas. 4. Embora exista a preocupação com a preservação cultural, as Diretrizes Curriculares não contam com especificações sobre as escolas indígenas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: as últimas décadas da escravidão na Corte. SP: Companhia das Letras, 2011. p.20.
Com esta afirmação, o autor procura evidenciar que:
Segundo Gadotti (1999), no que se refere à relação professor-aluno é CORRETO afirmar que:
- Utiliza atividades corporais, manuais e artísticas no desenvolvimento dos alunos, que são divididos em três grupos por faixa etária.
- Sua abordagem pedagógica não é focada em livros ou recursos didáticos tradicionais, mas em técnicas e materiais e colocam o aluno em contato com a natureza e com atividades do dia a dia.
- A família assume um papel central no aprendizado, tanto no apoio à gestão democrática da escola através da escuta e da participação quanto para estimular a integração dos conhecimentos em casa.
As características supracitadas estão em consonância com o:
O método de ensino pode ser definido como o caminho pelo qual se atinge os objetivos de ensino-aprendizagem. Em outras palavras, o método é um conjunto de ações de ensino que visam assegurar a aprendizagem. José Carlos Libâneo, no livro Didática, classifica os métodos de ensino pelos seus aspectos externos e internos.
Excerto II
"Consiste em atividades nas quais os alunos desenvolvem maior autonomia. Orientados pelo professor, os estudantes podem aplicar os conhecimentos sem interferência direta".
Disponível em: https://tutormundi.com/ (Fragmentos/Adaptados)
Segundo Libâneo, o método de ensino descrito no excerto II denomina-se:
Disponível em: https://revistas.ufpr.br/ (Fragmento)
A respeito desse processo torna-se improcedente afirmar que:

A charge é um gênero textual cuja intencionalidade principal é fazer uma crítica por meio do humor. Assim, pode-se concluir que nesta charge:
Disponível em: https://novaescola.org.br/ (Fragmento/Adaptado)
O autor da frase, "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem" , evidencia que o aprendizado decorre da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. Tal fragmento atribui-se a: