Questões de Concurso Sobre atualidades
Foram encontradas 15.963 questões
Nota: Os valores são estimados em termos de equivalentes de óxidos de terras raras e incluem todos os elementos de terras raras. As participações são baseadas no volume das reservas que poderiam ser extraídas economicamente no momento da determinação. Mianmar foi excluído do gráfico devido à falta de dados confiáveis sobre as reservas, mas o país é um dos maiores produtores de terras raras médias e pesadas.
Disponível em: https://observatoriodamineracao.com.br/discussao-sobresoberania-esbarra-no-fato-de-que-as-terras-raras-brasileiras-ja-tem-donosestados-unidos-australia-e-canada/ Acesso em: 20 mai. 2026. (Adaptado)
Sobre as terras raras é CORRETO afirmar:
A produção em série dessas gerigonças futuristas destrói o cerrado em plena época de discussão mundial em torno da emergência climática. As máquinas de guerra contra a vida do cerrado são também máquinas administrativas, burocráticas e jurídicas.
Disponível em: (https://tocantins.jornalopcao.com.br/artigo-de-opiniao/ agrotins-evolucaodo-agro-ou-destruicao-do-cerrado-558776/). Acesso em: 16 mai. 2026. (Adaptado).
Seu conteúdo apresenta crítica à(a)
Essa crise atingiu a
Esse evento foi a:
Para responder à questão abaixo, leia o texto.
Brasil supera 100 mil escolas públicas com internet
gratuita
O Brasil ultrapassou a marca de 100 mil escolas públicas com acesso à internet gratuita e de qualidade para uso pedagógico. Segundo dados atualizados do Indicador Escolas Conectadas (Inec), o país já soma 100.720 instituições conectadas dentro dos parâmetros considerados adequados pelo governo federal.
O avanço faz parte da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), programa coordenado pelos ministérios da Educação e das Comunicações, em parceria com estados e municípios. A meta do governo é conectar todas as 138 mil escolas públicas de educação básica até o fim de 2026.
O programa registrou forte avanço nos últimos anos. Em 2023, apenas 45,4% das escolas públicas brasileiras tinham acesso à internet considerada adequada. O índice subiu para 57,3% em dezembro de 2024, chegou a 69,7% no fim de 2025 e alcançou 72,9% em abril deste ano.
Além de levar internet às escolas, o programa busca garantir conexão estável e veloz, com redes Wi-Fi adequadas para uso dentro das salas de aula. A proposta também prevê acesso a plataformas educacionais, aulas digitais, ferramentas de inovação e capacitação de professores.
Em nota, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, destacou que a iniciativa busca garantir igualdade de oportunidades para os estudantes da rede pública.
“A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas articula políticas e ações para universalizar o acesso à internet de qualidade e garantir o uso pedagógico da tecnologia em todas as escolas públicas”, afirmou.
O maior crescimento proporcional ocorreu na Região Norte, onde os desafios logísticos historicamente dificultam o acesso à conectividade.
Em dezembro de 2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham internet adequada. O índice passou para 36,7% em dezembro de 2024, chegou a 60,5% em 2025 e atingiu 64,3% em abril deste ano.
Coordenado pelos Ministérios das Comunicações e da Educação, o programa é executado pela Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace). Segundo o governo, a expansão reduziu desigualdades regionais e levou conexão de qualidade a escolas que antes estavam praticamente isoladas digitalmente.
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-
05/brasil-supera-100-mil-escolas-publicas-com-internet-gratuita
(adaptado)
De acordo com o tema abordado, assinale a alternativa que corresponde a um conflito diretamente associado a esse cenário humanitário.
Fonte: Ministério da Economia.
O texto acima refere-se a qual modelo? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional
Sobre qual país a reportagem descreve? Marque a alternativa CORRETA.