Questões de Concurso
Comentadas sobre educação nas questões sociais em atualidades
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No Brasil, o movimento Escola Sem Partido acabou emprestando seu nome a um controverso projeto de lei que está em apreciação na Câmara dos Deputados. O projeto estabelece regras de conduta para os professores com o objetivo de evitar supostas “doutrinações” em sala de aula.
Disponível em: geledes.org.br/como-movimentos-similiares-ao-escola-sem-partido-se-espalham-por-outros-paises/. Acesso em: 9 nov. 2021.
Além de coibir o que estabelece como sendo “doutrinação”, o projeto de lei conhecido como Escola Sem Partido também visa proibir o ensino de
I. Promover políticas de igualdade de gênero.
II. Garantir acesso à energia barata e renovável.
III. Aumentar o consumo de produtos animais.
IV. Reduzir o crescimento econômico urbano.
verifica-se que estão corretas
Fonte: Fabiani Assunção e Margarida Azevedo. Data: 08/04/2022. Disponível em:< https://radiojornal.ne10.uol.com.br/noticia/2022/04/14990494-serie-dereportagens-educacao-pos-pandemia-desafios-e-solucoes-da-tv-e-naradio-jornal-esta-na-final-de-premio-nacional-de-jornalismo.html>.
Sobre o assunto acima descrito, marque a alternativa INCORRETA que se relaciona ao tema proposto.
Para responder à questão abaixo, leia o texto.
Brasil supera 100 mil escolas públicas com internet
gratuita
O Brasil ultrapassou a marca de 100 mil escolas públicas com acesso à internet gratuita e de qualidade para uso pedagógico. Segundo dados atualizados do Indicador Escolas Conectadas (Inec), o país já soma 100.720 instituições conectadas dentro dos parâmetros considerados adequados pelo governo federal.
O avanço faz parte da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), programa coordenado pelos ministérios da Educação e das Comunicações, em parceria com estados e municípios. A meta do governo é conectar todas as 138 mil escolas públicas de educação básica até o fim de 2026.
O programa registrou forte avanço nos últimos anos. Em 2023, apenas 45,4% das escolas públicas brasileiras tinham acesso à internet considerada adequada. O índice subiu para 57,3% em dezembro de 2024, chegou a 69,7% no fim de 2025 e alcançou 72,9% em abril deste ano.
Além de levar internet às escolas, o programa busca garantir conexão estável e veloz, com redes Wi-Fi adequadas para uso dentro das salas de aula. A proposta também prevê acesso a plataformas educacionais, aulas digitais, ferramentas de inovação e capacitação de professores.
Em nota, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, destacou que a iniciativa busca garantir igualdade de oportunidades para os estudantes da rede pública.
“A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas articula políticas e ações para universalizar o acesso à internet de qualidade e garantir o uso pedagógico da tecnologia em todas as escolas públicas”, afirmou.
O maior crescimento proporcional ocorreu na Região Norte, onde os desafios logísticos historicamente dificultam o acesso à conectividade.
Em dezembro de 2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham internet adequada. O índice passou para 36,7% em dezembro de 2024, chegou a 60,5% em 2025 e atingiu 64,3% em abril deste ano.
Coordenado pelos Ministérios das Comunicações e da Educação, o programa é executado pela Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace). Segundo o governo, a expansão reduziu desigualdades regionais e levou conexão de qualidade a escolas que antes estavam praticamente isoladas digitalmente.
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-
05/brasil-supera-100-mil-escolas-publicas-com-internet-gratuita
(adaptado)
(Disponível em: https://www.oestepaulistanoticias.com.br/inscricoespara-o-enem-2021-comecam-nesta-quarta-feira/. Acesso em: 07/09/2021.)
Sobre o Enem, é INCORRETO afirmar que:
Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/primeira-turma-yanomami-recebe-outorga-em-licenciatura-indigena-politicas-educa cionais-e-desenvolvimento-sustentavel Data: 20/09/2022.
Qual a importância da reportagem descrita acima (I)? A qual tema do presente certame, essa reportagem está associada (II)?
Identifique dentre as alternativas, aquelas que respondem corretamente às perguntas acima I e II.
O pacto global pela educação referenciado corresponde à:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
https://g1.globo.com/educacao/noticia - 20/05/2025
Qual das alternativas abaixo cita apenas cursos que estão entre os cinco aos quais o trecho acima se refere?
O governo federal criou o Comitê de Participação de Fundo para custear e gerir a poupança de incentivo à permanência e conclusão escolar, que faz parte do programa Pé-de-Meia.
Acesso em: https://www.cnnbrasil.com.br
O Pé-de-Meia teve início em março deste ano 2024 e prevê um incentivo mensal de R$200 e depósitos de R$ 1 mil ao fim de cada ano concluído, que o estudante só retira ao se formar. Esse programa tem como público alvo:e:
I- Com internet de qualidade em alta velocidade, a primeira fase do programa "Kit Bora Estudar" contém antena Starlink e garante a manutenção e suporte contínuos para as escolas.
II- O programa intitulado "Kit Bora Estudar" entregará antenas de internet via satélite para todas as escolas da rede estadual de ensino.
Um fator social decisivo para que centenas de milhares de estudantes, sobretudo de escolas públicas, não conseguirem seguir um bom ritmo de estudos foi causado:
Inteligência artificial na educação é tema de reunião do Brics Brasil
Em seminário organizado pelo Ministério da Educação, países do grupo debateram o uso ético e inclusivo da tecnologia na educação básica. Evento integra agenda que culminará em reunião de ministros em junho.
Os potenciais e os desafios das novas tecnologias na educação pública foram tema de agenda do Brics, com protagonismo do Brasil. O Ministério da Educação (MEC) organizou, na última terça-feira, 25 de fevereiro, o primeiro seminário virtual da atual presidência brasileira do Brics-Educação. [...] A diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Anita Stefani, abriu o encontro informando que o MEC desenvolve estratégias, como cursos e o referencial de saberes digitais docentes, para que a Inteligência Artificial (IA) favoreça e amplie oportunidades, sem deixar a equidade de lado. “Entendemos que professores e gestores escolares devem se apropriar do potencial tecnológico da IA de forma crítica e produtiva, e, por isso, o trabalho com adaptação curricular e formação é fundamental”, explicou.
(Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias. Acesso em: junho de 2025.)
A tecnologia e a educação podem estabelecer conexões de contribuição mútua. No cenário atual, em que os smartphonessão acessórios indispensáveis no cotidiano, inclusive, entre adolescentes, pode-se pensar as contribuições das IAs, no contexto educacional, como:
I. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia é dos estudantes de 14 a 24 anos, de baixa renda, matriculados no ensino médio regular das redes públicas, pertencentes a famílias inscritas no Programa Bolsa Família.
II. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia é dos estudantes de 19 a 24 anos, de baixa renda, matriculados na educação de jovens e adultos (EJA), pertencentes a famílias inscritas no Programa Bolsa Família.
III. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia, além da situação de vulnerabilidade social, deve possuir sua inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF).
É correto o que se afirma em:
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