O texto apresentado tem o objetivo principal de informar sobre o quê?

Em 2015, líderes de mais de 160 países reuniram-se no Fórum Mundial de Educação, na República da Coreia, reafirmando o compromisso internacional com a educação inclusiva e de qualidade como direito humano fundamental e base para o desenvolvimento sustentável. O documento resultante desse encontro inspirou a formulação do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), assim como contribuiu para os desdobramentos das políticas brasileiras de inclusão da terceira década do século XXI.
O pacto global pela educação referenciado corresponde à:

É um programa de incentivo financeiro-educacional voltado aos estudantes matriculados no ensino médio público beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). O programa funciona como uma poupança para promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes nessa etapa de ensino. Seu objetivo é democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens, além de promover a inclusão educacional e estimular a mobilidade social. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o nome do programa ao qual o enunciado se refere. 

Em maio de 2025, foi instituída pelo governo a Nova Política de EaD, regulamentando formatos presenciais, semipresenciais e a distância, com critérios de infraestrutura, avaliação presencial e limites para certas áreas, como medicina e direito. Essa iniciativa visa: 

"O governo federal publicou, nesta terça-feira (20), no Diário Oficial da União (DOU), o decreto com as novas regras para a educação à distância em cursos de graduação (EAD). Entre os destaques, determina que cinco graduações só poderão ser ofertadas no formato presencial (...)"

https://g1.globo.com/educacao/noticia - 20/05/2025

Qual das alternativas abaixo cita apenas cursos que estão entre os cinco aos quais o trecho acima se refere?

Em janeiro de 2025, o governo federal brasileiro sancionou uma lei, visando reduzir as distrações, melhorar o foco dos alunos nas atividades pedagógicas e combater o bullying, além de promover um ambiente mais adequado para a interação entre estudantes e professores. O que determina essa lei?

Inteligência artificial na educação é tema de reunião do Brics Brasil

Em seminário organizado pelo Ministério da Educação, países do grupo debateram o uso ético e inclusivo da tecnologia na educação básica. Evento integra agenda que culminará em reunião de ministros em junho.

Os potenciais e os desafios das novas tecnologias na educação pública foram tema de agenda do Brics, com protagonismo do Brasil. O Ministério da Educação (MEC) organizou, na última terça-feira, 25 de fevereiro, o primeiro seminário virtual da atual presidência brasileira do Brics-Educação. [...] A diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Anita Stefani, abriu o encontro informando que o MEC desenvolve estratégias, como cursos e o referencial de saberes digitais docentes, para que a Inteligência Artificial (IA) favoreça e amplie oportunidades, sem deixar a equidade de lado. “Entendemos que professores e gestores escolares devem se apropriar do potencial tecnológico da IA de forma crítica e produtiva, e, por isso, o trabalho com adaptação curricular e formação é fundamental”, explicou.

(Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias. Acesso em: junho de 2025.)

A tecnologia e a educação podem estabelecer conexões de contribuição mútua. No cenário atual, em que os smartphonessão acessórios indispensáveis no cotidiano, inclusive, entre adolescentes, pode-se pensar as contribuições das IAs, no contexto educacional, como:

Em janeiro de 2025, o Brasil sancionou a Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais, como celulares, em instituições de ensino públicas e privadas durante as aulas, recreios e intervalos. Considerando os aspectos pedagógicos e os impactos no aprendizado, a restrição do uso de celulares nas escolas

Em janeiro de 2025 foi sancionada uma lei que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos portáteis, inclusive celulares, por estudantes em instituições de Educação Básica. A iniciativa reflete preocupações crescentes sobre os impactos do uso inadequado desses dispositivos para a saúde e o desenvolvimento infantil.
As afirmativas a seguir indicam corretamente potenciais riscos gerados pela exposição dos estudantes ao ambiente digital, à exceção de uma. Assinale-a.

O Novo Ensino Médio, implementado em 2017, trouxe uma série de mudanças e gerou diferentes reações na sociedade brasileira.

Em 2024, ele foi reestruturado pela Política Nacional do Ensino Médio.

A seguir, avalie os posicionamentos a respeito do atual formato do Ensino Médio e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) É apoiado pelos que avaliam positivamente a personalização curricular, uma vez que os alunos das carreiras técnicas, como engenharia ou medicina, podem substituir parte da grade curricular por itinerários formativos profissionalizante.

( ) É criticado por reduzir o número de disciplinas obrigatórias nos três anos de Ensino Médio e, consequentemente, diminuir a carga horária destinada à formação geral básica para 1.800 horas anuais.

( ) É considerado benéfico por permitir que os alunos escolham itinerários formativos alinhados com seus interesses e vocações e, assim, usufruam de uma aprendizagem mais conectada com o mercado de trabalho e com o mundo contemporâneo.

As afirmativas são, respectivamente

Qual das medidas abaixo relacionadas foi implementada nas escolas do Brasil em 2025?

A pandemia de COVID-19 acelerou a adoção de tecnologias digitais na educação, com o uso de plataformas online e ferramentas de ensino a distância. No entanto, a desigualdade no acesso à internet e a dispositivos eletrônicos ampliou as disparidades educacionais.
Um dos principais desafios da educação durante a pandemia foi:

Em 2024, um dos grandes desafios enfrentados pelo Brasil no campo da educação foi o(a)

A tecnologia tem transformado diversos setores da sociedade, especialmente o educacional. Qual das opções a seguir representa um exemplo de como a tecnologia tem sido aplicada para melhorar a educação no Brasil? 

O governo federal criou o Comitê de Participação de Fundo para custear e gerir a poupança de incentivo à permanência e conclusão escolar, que faz parte do programa Pé-de-Meia.

Acesso em: https://www.cnnbrasil.com.br

O Pé-de-Meia teve início em março deste ano 2024 e prevê um incentivo mensal de R$200 e depósitos de R$ 1 mil ao fim de cada ano concluído, que o estudante só retira ao se formar. Esse programa tem como público alvo:e: 

"Helder garante internet para escolas estaduais do Pará." (Fonte: Dol.com / Data: 11.06.2024). Sobre o assunto noticiado, leia os itens seguintes e marque a alternativa correta:

I- Com internet de qualidade em alta velocidade, a primeira fase do programa "Kit Bora Estudar" contém antena Starlink e garante a manutenção e suporte contínuos para as escolas.
II- O programa intitulado "Kit Bora Estudar" entregará antenas de internet via satélite para todas as escolas da rede estadual de ensino. 

“A geração que completou a educação básica no Brasil em 2019 terminou com 2 de cada 10 jovens formados no tempo certo e com aprendizado suficiente. Se consideradas as mesmas condições, uma geração que começasse o ensino fundamental naquele ano acrescentaria apenas um aluno ao grupo com boa formação. Depois do fim do ensino médio não é mais possível ajudar os estudantes com baixa aprendizagem, cujos indicadores são um olhar para o passado. Mas e se fosse possível ter essa previsão em mãos a tempo de reverter os baixos resultados?” (Jornal o Globo, 30/07/2024)
Um fator social decisivo para que centenas de milhares de estudantes, sobretudo de escolas públicas, não conseguirem seguir um bom ritmo de estudos foi causado: 

Criado pela Lei n.º 14.818, de 16 de janeiro de 2024, o Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, destinado a promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes matriculados no ensino médio público. Por meio do incentivo à permanência escolar, o programa quer democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens, além de promover mais inclusão social pela educação, estimulando a mobilidade social. Isso posto, analise as afirmativas a seguir:
I. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia é dos estudantes de 14 a 24 anos, de baixa renda, matriculados no ensino médio regular das redes públicas, pertencentes a famílias inscritas no Programa Bolsa Família.
II. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia é dos estudantes de 19 a 24 anos, de baixa renda, matriculados na educação de jovens e adultos (EJA), pertencentes a famílias inscritas no Programa Bolsa Família.
III. O público-alvo do Programa Pé-de-Meia, além da situação de vulnerabilidade social, deve possuir sua inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF).
É correto o que se afirma em:

“Os participantes do Enem 2023 já podem conferir os Cadernos de Questões e os gabaritos do exame. O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anteciparam a divulgação dos documentos para terça-feira, 14 de novembro. O material está disponível no portal do Instituto, separado de acordo com as cores dos cadernos e por dia de aplicação. O exame foi realizado em 5 e 12 de novembro.” A sigla Enem significa:

Criado pela Lei n.º 14.818, de 16 de janeiro de 2024, é um programa que oferece incentivo financeiro a estudantes de colégios públicos para estimular seus estudos, além da participação em exames educacionais nacionais e subnacionais. O programa prevê o pagamento de incentivo mensal de R$ 200, que podem ser sacados em qualquer momento, mais depósitos de R$ 1.000 ao final de cada ano concluído, que o estudante somente poderá retirar da poupança após se formar no:
I. Ensino médio.
II. Ensino fundamental.
III. Ensino superior.
É correto o que se afirma em: