Questões de Concurso
Sobre sensoriamento remoto e geoprocessamento em geografia
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“A coleta de imagens pelos satélites Landsat
teve início na segunda metade da década 60, a partir
de um projeto desenvolvido pela Administração
Nacional de Aeronáutica e Espaço (NASA), sendo
dedicado exclusivamente à observação dos recursos
naturais terrestres. Esse programa foi inicialmente
denominado ERTS (Earth Resources Technology
Satellite) e em 1975 passou a se denominar LANDSAT.
O LANDSAT-1 foi o primeiro satélite e também o
primeiro desenvolvido para atuar diretamente em
pesquisas de recursos naturais, foi lançado em 1972 e
denominado ERTS-1 ou LANDSAT-1. Foi o primeiro
satélite de sensoriamento remoto no mundo e levou
dois instrumentos a bordo, as câmeras RBV e MSS.
Operou por um período de cinco anos adquirindo mais
de 300.000 imagens, com repetidas coberturas da
superfície da Terra.” Sobre as características das imagens obtidas pelos sensores dos satélites Landsat, assinale a alternativa incorreta.
I. O monitoramento por satélite e imagens aéreas permite a identificar estas grandes figuras, assim como, a geolocalização das espécies de árvores, permite traçar um panorama da distribuição biogeográfica em uma região. II. A distribuição destas plantas dominantes e dos geoglifos, poderiam ter relação com o que parecem ser práticas agrícolas sustentáveis. Onde os indígenas “manipularam as florestas, para criar clareiras e concentraram árvores com valor econômico, tais como palmeiras e castanheiras. III. Isto demonstra que a formação da floresta equatorial amazônica foi formada principalmente devido ações humanas.
Assinale a alternativa correta.
“A associação mais simples para entender o que são esses equipamentos, e para que servem, é lembrar de brinquedos de controle remoto. O conceito é simples: com um controle via rádio, você pode manobrar um aparelho desses sem tocar nele. No geral, eles são concebidos para realizar tarefas arriscadas ao ser humano. Essas características ajudam a entender como esses equipamentos se tornaram muito comuns entre aparatos militares e de vigilância”. (TechTudo, 18/05/15, com adaptações).
I. Mapas digitais II. Imagens de satélite III. Bases de dados IV. Aerofotogrametria V. Cartas
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Leia e analise as afirmativas a seguir.
I - Distância angular, medida em graus, de qualquer lugar da superfície terrestre ao Equador.
II - Linhas imaginárias que cortam a Terra de norte à sul e leste à oeste.
III - Calcula a posição de satélites por meio de sinais e determina com exatidão a posição na superfície da Terra.
IV - Círculo máximo que divide a Terra em dois hemisférios.
Sobre o sistema de localização marque de maneira correspondente:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Ao conjunto de formas variadas da superfície da Terra dá-se o nome de relevo. O relevo assume importância fundamental no processo de ocupação do espaço, fator que inclui as propriedades de suporte ou recurso, cujas formas ou modalidades de apropriação respondem pelo comportamento da paisagem e suas consequências.
II. A leitura e a compreensão do mundo e de suas dinâmicas espaciais foram fortemente desenvolvidas a partir do desenvolvimento dos conhecimentos de cartografia ao longo da história. Atualmente, o trabalho da cartografia conta com diversas tecnologias, como o GPS (global positioning system) e o georreferenciamento. Essas tecnologias possuem importantes aplicações no transporte urbano, na navegação e até mesmo na agricultura, por exemplo.
Marque a alternativa CORRETA:
Modelo Digital de Superfície (MDS), Salvador-BA. Disponível em: http://cartografia.salvador.ba.gov.br/images/cartografia/noticias/Foto4_MDS.png. Acesso em 16 set 2020.
A representação espacial do MDS, pode ser aplicado, principalmente, em contexto de análise:
Observe as duas figuras a seguir:

Fonte: Oliveira et al 2014. Disponível em:
https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1982-2170201
Acesso em: 17 set 2020.
Destacando as duas representações espaciais presentes na
imagem (a) e (b), identifique que tipo de representações elas
são, o que representam e para quais contextos e conteúdos
elas são mais indicadas: