Questões de Geografia para Concurso - Página 1028

Q1035033

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035033 Geografia

Uma das principais formas de expressão da cidadania em um país é a condição de sobrevivência, com dignidade, de uma família. No Brasil, esta expressão está presente em leis como a que instituiu o

A

salário-mínimo.

B

bolsa-família.

C

salário-família.

D

auxílio-educação.

E

auxílio-moradia.

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Q1035032

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035032 Geografia

Deixado exclusivamente ao jogo do mercado, o espaço vivido consagra desigualdades e injustiças e termina por ser, em sua maior parte, um espaço sem cidadãos. No Brasil, como exemplo dessa situação, pode-se destacar

A

a construção de condomínios fechados em áreas periféricas, auxiliando na redução das desigualdades espaciais.

B

a tendência à concentração da população mais pobre em favelas, como uma tradição cultural dos processos de migração.

C

a ocupação de áreas verdes das cidades por grupos sem-teto, prejudicando o acesso à natureza por parte daqueles cidadãos que pagam impostos.

D

o uso indiscriminado de espaços de lazer nas periferias por jovens, deixando de lado os idosos e as crianças.

E

a distribuição espacial desigual dos serviços, públicos e privados, entre as áreas centrais e periféricas nas cidades.

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Q1035031

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035031 Geografia

Leia a noticia a seguir para responder à questão.
Em um conjunto de aldeias encravado na Amazônia brasileira, na fronteira com o Peru, os índios matsés – já familiarizados com a exploração da borracha, da madeira e de minérios – agora vivem às voltas com um novo “adversário”. “Dizem que petróleo dá dinheiro, mas não queremos dinheiro”, afirma o cacique da aldeia Lobo, a 2 mil quilômetros a oeste de Manaus. “Devemos pensar em nossos filhos e netos, e eles precisam de terras limpas.” Por décadas, os matsés, que vivem entre o Brasil e o Peru, ouviram histórias sobre a atuação de empresas petrolíferas nos vales tropicais do Equador e os problemas que elas causaram. (http://g1.globo.com 22.04.2013)
O conteúdo da matéria jornalística pode ser utilizado para exemplificar o tipo de conflito que tem se agravado entre

A

espaços rurais, de tempo lento, e espaços urbanos metropolitanos de tempo acelerado.

B

comunidades locais isolacionistas e nações com tendências cosmopolitas.

C

a defesa do meio ambiente para alguns e a redução da pobreza para muitos.

D

um espaço local (espaço vivido) e um espaço global gerido por empresas hegemônicas.

E

identidades locais baseadas no etnicismo e os espaços nacionais geridos pelo Estado.

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Q1035030

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035030 Geografia

Leia a notícia a seguir para responder à questão.
Uma possível fusão entre Boeing e Embraer, cuja negociação foi confirmada, foi recebida com apreensão pelos trabalhadores da unidade de São José dos Campos (SP), onde está localizada a sede da empresa. A unidade tem 16 mil funcionários na cidade, segundo o sindicato da categoria, e 19 mil ao todo. “Fica uma insegurança, pois não sabemos o que vai acontecer”, disse um empregado, que atua há três anos na unidade. “Dá medo de uma transferência da fábrica para os Estados Unidos”. (Simone Gonçalves https://g1.globo.com. Acessado em 22.12.2017)
O professor pode utilizar o conteúdo da matéria jornalística para discutir com os alunos

A

o relativo atraso da indústria em países subdesenvolvidos como o Brasil.

B

as múltiplas relações que existem entre o local, o regional e o mundial.

C

a importância dos recursos naturais para o desenvolvimento industrial.

D

a dinâmica da participação do Brasil no Nafta, que terá início em 2020.

E

o funcionamento do Nafta, área de livre comércio das américas.

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Q1035029

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035029 Geografia

Para Mílton Santos, o conceito de lugar, considerado no contexto da globalização, apresenta-se como ponto de articulação entre o global, como realidade em constituição, e o local,

A

uma expressão da cultura, constituinte social que não é afetado pelo global.

B

um espaço geográfico resultante da dinâmica global de decisões.

C

como integrador de relações globais e locais, através da natureza imutável.

D

como ente passivo, sempre a reboque dos processos e nexos globais.

E

enquanto especificidade concreta, muitas vezes em oposição ao global.

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Q1035028

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035028 Geografia

As transformações da economia no final do século XX no Brasil implicam na revisão de conceitos tradicionais utilizados nos estudos sobre população. A ideia de trabalho formal e informal e do exército industrial de reserva, por exemplo,

A

só é aplicável à realidade dos países desenvolvidos, com trabalhadores qualificados.

B

foi substituída, na última década, pelas políticas sociais para o pleno emprego.

C

contrasta com a dificuldade crescente em obter trabalho fixo, com garantias trabalhistas.

D

perdeu força, pois a redução da natalidade também reduziu o contingente de trabalhadores.

E

não tem aplicabilidade no atual mercado de trabalho, com predomínio do setor terciário.

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Q1035027

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035027 Geografia

Para quem é real a rede urbana? É o que questiona o geógrafo Mílton Santos em suas obras ao observar que, especialmente nos países subdesenvolvidos,

A

as cidades possuem grande autonomia no funcionamento das atividades de comércio.

B

o sistema de cidades tem significados diversos segundo a posição financeira do indivíduo.

C

os meios de comunicação não têm interferência sobre a vida cotidiana do citadino.

D

a globalização só afeta as grandes metrópoles com conexões globais.

E

os meios de circulação atuais ampliam os limites de ação dos indivíduos.

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Q1035026

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035026 Geografia

O espaço urbano é diferentemente ocupado em função das classes em que se divide a sociedade urbana. Porém esse fenômeno não é espontâneo e nem produto do livre jogo do mercado, pois sofre a interferência

A

dos elementos da natureza presentes no espaço, que dificultam os processos de ocupação urbana pelos grupos de menor renda.

B

de grupos políticos que se beneficiam da existência de um déficit habitacional para organizar movimento de luta por moradias.

C

das ideologias dos diferentes grupos sociais, as quais identificam os espaços da cidade com as características que mais apreciam.

D

das influências culturais em escala global, que valorizam alternadamente espaços urbanos de maior e menor renda, de acordo com modismos.

E

das ações do poder público, como as ações de renovação urbana e práticas de remoção de favelas, cortiços e outros tipos de habitação subnormal.

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Q1035023

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035023 Geografia

A perspectiva do aquecimento global preocupa especialistas de várias áreas das ciências em razão das implicações que pode trazer, em especial, aumentando a escala dos problemas ambientais produzidos pelas sociedades humanas, como o aumento de períodos de chuva intensa nas regiões tropicais úmidas. É possível antecipar problemas nas áreas em que a cobertura vegetal e o uso da terra apresentam grau fraco na proteção do solo. Essa condição está presente em

A

áreas de reflorestamento ou amplas áreas de florestas naturais.

B

formações naturais ou cultivadas de gramíneas (pastos plantados).

C

áreas de culturas de ciclo longo com ocupação densa (cacau, banana).

D

formações arbustivas densas de origem secundária (capoeiras).

E

áreas desmatadas recentes e agricultura de ciclo curto (milho, soja).

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Q1035022

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035022 Geografia

O geógrafo Mílton Santos, em suas obras, sempre destacou a importância da técnica na produção do espaço geográfico, especialmente a partir da segunda metade do século XX. Para ele, as transformações técnicas trazidas pela terceira revolução industrial, além de dar suporte aos processos de globalização da cultura e da economia, contraditoriamente, produzem

A

a fragmentação e a exclusão em nível planetário.

B

a redução da pobreza e da exploração do trabalho infantil.

C

o aumento da natalidade e das doenças infectocontagiosas.

D

maior proteção aos recursos naturais e às espécies ameaçadas.

E

crescimento das pequenas comunidades e esvaziamento metropolitano.

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Q1035021

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035021 Geografia

Abordar as concepções teóricas da Geografia no século XXI implica em reconhecer o fenômeno da globalização. Uma das características da globalização é a intensificação da convivência entre povos de diferentes lugares do mundo, ocasionada pela maior comunicação entre as pessoas do mundo inteiro, pelo maior deslocamento dos povos e pela facilitação relativa a entradas e saídas de países em diferentes regiões, condição esta que recebeu a denominação de

A

multiculturalismo.

B

isolacionismo.

C

terceiro-mundismo.

D

globalismo.

E

endemismo.

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Q1035020

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035020 Geografia

O entendimento do espaço geográfico no período contemporâneo implica na correta utilização dos conceitos-chaves da Geografia:

A

sociedade, natureza, trabalho e tempo.

B

capital, espaço, recurso e técnica.

C

inércia, ação, rugosidade e opacidade.

D

forma, função, estrutura e processo.

E

lugar, região, território e paisagem.

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Q1035019

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035019 Geografia

Um dos principais desafios que enfrentam os professores dos primeiros anos do ensino fundamental é a compreensão dos novos conteúdos associados ao conceito de espaço geográfico. De fato, alguns autores entendem que a dificuldade dos professores em compreenderem esses novos conteúdos, desenvolvidos, principalmente, a partir da década de 1980 e disseminados por documentos oficiais (como os PCNs), pode ser um obstáculo para superar, também,

A

a abordagem marxista ainda presente nos livros didáticos tradicionais.

B

a visão dos alunos da Geografia como uma disciplina decorativa.

C

a resistência do ensino da Cartografia escolar de forma lúdica.

D

o conceito de classe social, substituído pelo de comunidade organizada.

E

a dificuldade em se considerar a sala de aula como espaço neutro.

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Q1035018

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035018 Geografia

O conceito de lugar utilizado na escola não abrange a sua dimensão atual. Com a globalização e o avanço técnico, científico e informacional, o lugar

A

não possui mais existência própria, posto que diluído no global.

B

é uma categoria que denota uma área separada do espaço.

C

não apresenta mais aspectos subjetivos, somente de localização.

D

tornou-se um sinônimo de paisagem, pois remete à subjetividade.

E

não pode ser definido como entidade ou categoria que se encerra em si.

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Q1035017

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035017 Geografia

Texto associado

Observe a imagem a seguir.

É correto afirmar que a imagem apresentada pode ser utilizada pelo professor com o objetivo de discutir a paisagem como

A

resultado da evolução do homem.

B

produto dos elementos da natureza.

C

um atributo estético do espaço.

D

um acúmulo de tempos desiguais.

E

expressão do desenvolvimento social.

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Q1035016

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035016 Geografia

A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. Porém a análise da paisagem deve

A

focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático.

B

ter, como ponto de partida, os mapas em grande escala das regiões próximas, para contextualizar seus elementos constitutivos.

C

ser complementada com os estudos históricos descritivos, que expressem as transformações ocorridas na paisagem.

D

privilegiar os elementos naturais da paisagem, pois funcionam como marcos permanentes, que não são alterados pelas transformações.

E

ser exclusivamente descritiva, de modo a evitar que a análise das transformações sofra interferência das ideias do observador.

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Q1035015

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035015 Geografia

O desenho da paisagem pode ser uma estratégia do professor no caminho da alfabetização cartográfica. Porém é preciso ter clareza sobre as etapas do desenvolvimento cognitivo. Por exemplo, as crianças conseguem realizar desenhos em perspectiva

A

somente no ensino médio, quando compreendem o sistema de coordenadas.

B

nas primeiras séries do ensino fundamental, por meio da descentração.

C

entre 10 e 12 anos, compreendendo a transposição do tri para o bidimensional.

D

a partir dos 5 anos, quando desenvolvem as relações topológicas.

E

entre 15 e 16 anos, quando conseguem criar figuras geométricas abstratas.

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Q1035014

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035014 Geografia

No início do século XXI, a alfabetização cartográfica deve fazer parte da prática de ensino da Geografia nas escolas. Porém o professor de Geografia deve preocupar-se em trabalhar a construção e a interpretação de mapas na perspectiva de que as representações cartográficas

A

são construídas segundo convenções internacionais e, dessa forma, nenhuma outra representação tem caráter educacional, mas tão somente recreativa.

B

não se limitam ao mapeamento e à localização objetiva e fixa das coisas, mas deve dar conta de um espaço fluido, em rede, pleno de significações e sentidos.

C

formam um conjunto específico de símbolos cujo sentido só poderá ser compreendido quando o aluno completar a totalidade da escolarização.

D

são representações imediatas da realidade e, dessa forma, podem ser utilizadas em sala de aula sem a necessidade de se trabalhar a realidade concreta do aluno.

E

tornaram-se o fundamento da Geografia, na medida em que se apresentam como representações exatas da realidade.

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Q1035013

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035013 Geografia

Quando o estudante é capaz de estabelecer relações espaciais euclidianas, compreendendo as noções de distância, área e equivalência entre o real e o representado, no aprendizado da cartografia já é possível trabalhar com

A

legenda.

B

escala corocromática.

C

lateralidade.

D

coordenadas geográficas.

E

projeções ortogonais.

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Q1035012

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035012 Geografia

Dentro das práticas de elaboração de mapas na cartografia social, espera-se que um mapeamento bem-sucedido seja capaz de

A

contribuir para a expressão e visibilidade dos interesses das comunidades.

B

produzir mapas que representem a realidade de forma clara e sintética.

C

aproximar o interesse das comunidades com aqueles do Estado.

D

convencer as autoridades de que o mapa foi elaborado por cartógrafos.

E

limitar os interesses das comunidades aos recursos do Estado.

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Questões de Concurso Sobre geografia

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