Questões de Concurso Sobre geografia
Foram encontradas 25.872 questões
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159089
Geografia
Texto associado
O Brasil é considerado um país rico em termos
hidrológicos. O problema é que o volume é desigualmente
distribuído: 70% estão na Amazônia, 15% no Centro-Oeste, 6%
no Sul e no Sudeste e apenas 3% no Nordeste. Além dessas
desigualdades, não sabemos usar a água, pois 46% dela é
desperdiçada nos vazamentos das tubulações ao longo das redes
de distribuição. De acordo com pesquisas da Fundação Joaquim
Nabuco, é muito provável que, no início do terceiro milênio, a
água passe a ser tão preciosa para as populações do planeta como
são o ouro e o petróleo. No Nordeste brasileiro, essa previsão não
é difícil de se fazer, tendo em vista o tratamento inadequado
exercido pelas populações, nos parcos volumes hídricos
existentes. No Brasil, as secas sucessivas, aliadas à falta total de
planejamento dos órgãos públicos com relação à gestão da água
e às condições geoambientais desfavoráveis fazem que tenhamos
plena convicção do colapso iminente desse setor. A concretização
desse cenário é uma mera questão de tempo. Vai faltar água para
beber.
Tendo o texto como referência inicial, é correto afirmar que as
causas da iminente escassez de água no Nordeste brasileiro
incluem
hidrológicos. O problema é que o volume é desigualmente
distribuído: 70% estão na Amazônia, 15% no Centro-Oeste, 6%
no Sul e no Sudeste e apenas 3% no Nordeste. Além dessas
desigualdades, não sabemos usar a água, pois 46% dela é
desperdiçada nos vazamentos das tubulações ao longo das redes
de distribuição. De acordo com pesquisas da Fundação Joaquim
Nabuco, é muito provável que, no início do terceiro milênio, a
água passe a ser tão preciosa para as populações do planeta como
são o ouro e o petróleo. No Nordeste brasileiro, essa previsão não
é difícil de se fazer, tendo em vista o tratamento inadequado
exercido pelas populações, nos parcos volumes hídricos
existentes. No Brasil, as secas sucessivas, aliadas à falta total de
planejamento dos órgãos públicos com relação à gestão da água
e às condições geoambientais desfavoráveis fazem que tenhamos
plena convicção do colapso iminente desse setor. A concretização
desse cenário é uma mera questão de tempo. Vai faltar água para
beber.
Tendo o texto como referência inicial, é correto afirmar que as
causas da iminente escassez de água no Nordeste brasileiro
incluem
a falta de informação com relação à melhor utilização da água, uma vez que o Nordeste brasileiro é rico em recursos hídricos, mas muita água ainda é desperdiçada pela população.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159086
Geografia
Texto associado
Como toda ciência, a Geografia possui alguns conceitos-
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
No ensino da Geografia escolar, está presente o conceito de lugar, devendo estar claro que as escalas local e global não estão dissociadas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159085
Geografia
Texto associado
Como toda ciência, a Geografia possui alguns conceitos-
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
A noção de território, carregada de conteúdo político, diz respeito à dimensão daquilo que é visível e produzido pelo homem utilizando os elementos naturais, como no caso da construção de um espaço agrícola moderno.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159084
Geografia
Texto associado
Como toda ciência, a Geografia possui alguns conceitos-
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
A Geografia pode ser entendida como a ciência que estuda os lugares em que a história perde seu significado diante da constante transformação sofrida e diante das novas organizações territoriais que vão sendo continuamente impostas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159083
Geografia
Texto associado
Como toda ciência, a Geografia possui alguns conceitos-
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
A noção de região encontra aplicabilidade nos dias atuais, tendo em vista que a dinâmica econômica está fundamentada nos circuitos regionais de produção, como pólos que guardam unidade, identidade, independência e autonomia entre si.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159082
Geografia
Texto associado
Como toda ciência, a Geografia possui alguns conceitos-
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
chave capazes de sintetizarem a sua objetivação, isto é, o ângulo
que confere à Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa
no âmbito das ciências sociais. Como ciência social, a Geografia
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte
grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana
modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar
e território.
Considerando o texto acima e suas implicações, julgue o item a
seguir.
A paisagem natural tem sido substituída por uma paisagem onde se notam aspectos culturais, sendo que um dos processos que promovem essa transformação é a urbanização.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159081
Geografia
Texto associado
A Geografia pode ser definida como a atitude de
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
Entre os objetivos da Geografia escolar, encontra-se o entendimento da organização espacial, que auxilia o processo de construção da cidadania, instrumentando o aluno para intervir na comunidade na qual está inserido.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159080
Geografia
Texto associado
A Geografia pode ser definida como a atitude de
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
A análise do espaço geográfico, também no caso da Geografia escolar, é realizada por meio da utilização de várias linguagens, como, por exemplo, a textual e a cartográfica.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159079
Geografia
Texto associado
A Geografia pode ser definida como a atitude de
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
No atual processo de globalização, o espaço mundial tornou- se homogêneo, não diferençável, inversamente ao que ocorria no passado, quando se observava o processo de especialização das diversas regiões do mundo.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159078
Geografia
Texto associado
A Geografia pode ser definida como a atitude de
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
representação e reflexão analítica do homem-mundo, a partir do
modo como este nele organiza sua relação com a sociedade e a
natureza — portanto consigo mesmo —, no vir-a-ser do processo
evolutivo da história. Refere-se pois à contextualidade e
existencialidade — digamos à geograficidade — espacial do
homem no mundo, condição que difere aqui e ali de acordo com
as estruturas da história.
Tendo como referência inicial o texto acima e o assunto nele
evocado, julgue os itens seguintes.
O espaço como objeto de estudo da Geografia concebe o conhecimento sistemático da natureza e da sociedade como um conjunto indissociável.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159077
Geografia
Texto associado
Quanto à evolução do processo de urbanização no mundo, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
Os países que têm a maioria da população vivendo em cidades alcançaram o nível de desenvolvimento das nações mais ricas do mundo, já que apresentam um alto índice de crescimento econômico no setor industrial.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159076
Geografia
Texto associado
Quanto à evolução do processo de urbanização no mundo, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
No Brasil, a inter-relação entre modernização e urbanização tem evidência nos intensos fluxos imigratórios para as cidades, em função do aumento da produção no setor primário da economia.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159075
Geografia
Texto associado
Quanto à evolução do processo de urbanização no mundo, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
Uma das conseqüências do rápido processo de urbanização, como ocorreu com o Brasil, foi o surgimento de periferias nas cidades.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159074
Geografia
Texto associado
Quanto à evolução do processo de urbanização no mundo, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
A urbanização foi um fenômeno que transcorreu de maneira rápida no século XX, modificando a distribuição da população em vários países no mundo.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159073
Geografia
Texto associado
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Os climas semi-áridos e hiperáridos mostrados no mapa referem-se às áreas degradadas a partir da intervenção humana pelo processo de desertificação.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159072
Geografia
Texto associado
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Para a identificação de variações no clima tropical ilustrados pelo mapa, deve-se levar em conta a variabilidade não só quanto ao total pluviométrico, mas também quanto ao regime de pluviosidade de cada região.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159071
Geografia
Texto associado
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Um fator para a existência de variabilidade na quantidade de precipitações, conforme mostrado, é a dinâmica das massas de ar.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159070
Geografia
Texto associado
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
A cobertura florestal é um tipo de vegetação encontrada nas áreas demarcadas com mais de 2.500 mm de precipitações anuais.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159069
Geografia
Texto associado
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
Em relação à ocorrência do clima tropical no mundo, mostrada no
mapa, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o mapa apresentado, as altas temperaturas são características fundamentais do clima tropical.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159068
Geografia
Texto associado
Hoje, tanto os cinturões quanto as frentes pioneiras
revelam que o território brasileiro tem incorporado muitas das
características da chamada revolução agrícola, especialmente nas
culturas de exportação, aquelas que consolidam a divisão
territorial do trabalho mundial. Assim, esses produtos acabam por
invadir, com velocidade cada vez maior, áreas antes destinadas
às produções domésticas.
revelam que o território brasileiro tem incorporado muitas das
características da chamada revolução agrícola, especialmente nas
culturas de exportação, aquelas que consolidam a divisão
territorial do trabalho mundial. Assim, esses produtos acabam por
invadir, com velocidade cada vez maior, áreas antes destinadas
às produções domésticas.
Os conflitos pela posse de terra no Brasil revelam uma limitação no quadro natural do país: a inexistência de solos aptos para a exploração agrícola.
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