Questões de Concurso
Sobre meio ambiente na geografia em geografia
Foram encontradas 2.196 questões
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
Q3213027
Geografia
Sobre os impactos ambientais gerados pela exploração
dos recursos naturais, analise as afirmativas a seguir e
marque a alternativa CORRETA:
I. A mineração, apesar de gerar benefícios econômicos, causa impactos significativos, como contaminação dos solos e dos cursos d'água.
II. O desmatamento em larga escala reduz a biodiversidade e intensifica os efeitos das mudanças climáticas.
III. A produção de energia hidrelétrica é totalmente isenta de impactos ambientais, sendo considerada uma fonte de energia limpa.
IV. A exploração de petróleo envolve riscos como vazamentos e poluição marinha, com efeitos duradouros nos ecossistemas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A mineração, apesar de gerar benefícios econômicos, causa impactos significativos, como contaminação dos solos e dos cursos d'água.
II. O desmatamento em larga escala reduz a biodiversidade e intensifica os efeitos das mudanças climáticas.
III. A produção de energia hidrelétrica é totalmente isenta de impactos ambientais, sendo considerada uma fonte de energia limpa.
IV. A exploração de petróleo envolve riscos como vazamentos e poluição marinha, com efeitos duradouros nos ecossistemas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
Q3213023
Geografia
Sobre os fenômenos climáticos e suas consequências
na geografia humana, considere o seguinte cenário
hipotético: uma região experimenta eventos extremos de
seca e ondas de calor, resultando em impactos
significativos na produção agrícola e no abastecimento
hídrico. Com base nesse contexto, marque a alternativa
CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
Q3213020
Geografia
Considere os impactos da urbanização acelerada na
dinâmica das bacias hidrográficas. Uma cidade apresenta
intensa impermeabilização do solo e aumento de eventos
de inundações. Com base nessa situação, analise as
alternativas abaixo e marque a CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
Q3213019
Geografia
As atividades humanas interferem significativamente
nos processos de formação e degradação dos solos. Sobre
esse tema, analise as alternativas abaixo e marque a
CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3212468
Geografia
Analise o mapa para responder à questão.
Transformações no espaço brasileiro
(TherY, H. e Mello, N.A. Atlas do Brasil.
Disparidades e dinâmicas do território. Adaptado)
No mapa estão destacadas áreas de forte
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |
Q3210542
Geografia
O processo de arenização pode ser entendido como a expansão de areais em áreas
de clima subtropical. O processo de formação desses areais está relacionado com a dinâmica das
águas e dos ventos que atuam nos locais onde se formam. No Brasil, esse processo ocorre
especialmente no estado do Rio Grande do Sul, por meio da perda de solo causada pela erosão
superficial, em razão da pouca vegetação, predominantemente gramínea. Esses areais existentes na
região dos pampas gaúchos estão se expandindo pelas seguintes razões, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Geografia |
Q3209440
Geografia
Leia o texto a seguir e responda à questão abaixo.
“ Amar o campo, ao fazer a plantação,
não envenenar o campo, é purificar o pão.
Amar a terra, e nela plantar semente,
a gente cultiva ela, e ela cultiva a gente.
A gente cultiva ela, e ela cultiva a gente”.
Sobre a relação no Brasil das várias formas de produção agrícola e seus respectivos produtores com a terra, o meio ambiente, é possível afirmar:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 03: Geografia |
Q3205831
Geografia
Dentre as causas da desigualdade ambiental, estão mecanismos que contribuem para a
transferência dos problemas ambientais dos setores mais abastados da sociedade para os
sem privilégio. Desses elementos, um deles está relacionado à “expropriação de sentidos”,
especialmente entre a população pobre e trabalhadora.
A qual dos mecanismos a seguir o texto se refere?
A qual dos mecanismos a seguir o texto se refere?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 03: Geografia |
Q3205830
Geografia
Leia o texto a seguir:
“Os efeitos dos impactos causados pelas atividades humanas não são vivenciados da mesma maneira por todos os estratos étnicos e sociais. No Brasil, são os bairros pobres das periferias urbanas (majoritariamente de pessoas pretas) e nos territórios indígenas, quilombolas e das outras comunidades tradicionais que são obrigados a conviver com a poluição do ambiente onde vivem e trabalham, escassez de água e energia, entre outras coisas”.
Disponível em:<https://haiafrica.com.br/blogs/noticias/voce-sabe-o-que-e-racismo-ambiental? Acesso em: 18 set. 2024.
O texto faz referência ao conceito de Racismo Ambiental, que significa
“Os efeitos dos impactos causados pelas atividades humanas não são vivenciados da mesma maneira por todos os estratos étnicos e sociais. No Brasil, são os bairros pobres das periferias urbanas (majoritariamente de pessoas pretas) e nos territórios indígenas, quilombolas e das outras comunidades tradicionais que são obrigados a conviver com a poluição do ambiente onde vivem e trabalham, escassez de água e energia, entre outras coisas”.
Disponível em:<https://haiafrica.com.br/blogs/noticias/voce-sabe-o-que-e-racismo-ambiental? Acesso em: 18 set. 2024.
O texto faz referência ao conceito de Racismo Ambiental, que significa
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 03: Geografia |
Q3205829
Geografia
Considerando o conceito de justiça ambiental proposto por Acselrad (2009), podemos
dizer que o conceito de meio ambiente é constituído por algumas dimensões .
ACSELRAD, H. et al. O que é justiça ambiental. Rio de Janeiro: Garamond, 2009.
Quais dimensões a seguir compõem o conceito de meio ambiente na concepção de Acselrad?
ACSELRAD, H. et al. O que é justiça ambiental. Rio de Janeiro: Garamond, 2009.
Quais dimensões a seguir compõem o conceito de meio ambiente na concepção de Acselrad?
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205735
Geografia
A Floresta Nacional do Araripe, no Ceará, criada em 2 de
maio de 1946, localiza-se em dois locais distintos. Um deles
na Serra do Araripe, que abrange, além do Ceará, os estados
de Pernambuco e Piauí; e o outro é a Serra
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205733
Geografia
Observe a charge a seguir
Com base na charge, pode-se dizer que
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Fiscal Ambiental |
Q3195488
Geografia
O crescimento demográfico e econômico está diretamente
relacionado ao uso dos recursos naturais. Sobre os impactos
desse crescimento, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Geografia |
Q3195178
Geografia
Sobre os recursos hídricos e seus impactos ambientais,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Geografia |
Q3179393
Geografia
O Brasil enfrenta desafios ambientais complexos
relacionados ao desmatamento e à poluição, que
impactam a biodiversidade, os recursos hídricos e a
qualidade de vida da população.
Sobre essas questões, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre essas questões, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Geografia |
Q3175562
Geografia
De acordo com Muehe (2012), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta sobre o efeito estufa.
I. O efeito estufa nos dias de hoje está relacionado com o aumento da presença atmosférica dos gases responsáveis pelo aumento da retenção da radiação infravermelha (calor).
II. Entre os gases responsáveis pela retenção da radiação infravermelha (calor), estão o dióxido de carbono (CO2) e os clorofluorcarbonos (CFC).
III. Um dos problemas ambientais decorrente do efeito estufa, a longo prazo, é o aumento da temperatura do ar e, em consequência, com sua intensificação, está a elevação do nível do mar, o que ocasiona o descongelamento da banquisa de gelo da Antártica Oriental.
I. O efeito estufa nos dias de hoje está relacionado com o aumento da presença atmosférica dos gases responsáveis pelo aumento da retenção da radiação infravermelha (calor).
II. Entre os gases responsáveis pela retenção da radiação infravermelha (calor), estão o dióxido de carbono (CO2) e os clorofluorcarbonos (CFC).
III. Um dos problemas ambientais decorrente do efeito estufa, a longo prazo, é o aumento da temperatura do ar e, em consequência, com sua intensificação, está a elevação do nível do mar, o que ocasiona o descongelamento da banquisa de gelo da Antártica Oriental.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Geografia |
Q3171589
Geografia
O uso sustentável dos recursos naturais tem
conquistado cada vez mais destaque nas políticas
(nacional e internacional), sobretudo após a
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio
Ambiente Humano, ocorrida em Estocolmo em
1972.
Um ponto que chama a atenção é a importância que as unidades de conservação de proteção integral (preservar o ecossistema e os recursos naturais) e as unidades de conservação de uso sustentável (conciliar a conservação da natureza com o uso sustentável de parte de seus recursos naturais) desempenham dentro dessa concepção de educação ambiental.
Nesse sentido, são exemplos de unidades de conservação de uso sustentável, EXCETO:
Um ponto que chama a atenção é a importância que as unidades de conservação de proteção integral (preservar o ecossistema e os recursos naturais) e as unidades de conservação de uso sustentável (conciliar a conservação da natureza com o uso sustentável de parte de seus recursos naturais) desempenham dentro dessa concepção de educação ambiental.
Nesse sentido, são exemplos de unidades de conservação de uso sustentável, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |
Q3171352
Geografia
Os recursos naturais podem ser classificados
como renováveis, que se regeneram
naturalmente, ou não renováveis, que existem em
quantidade limitada e demoram milhões de anos
para se formar. Os recursos renováveis precisam
ser utilizados de maneira sustentável para
garantir sua reposição. Já os não renováveis, uma
vez esgotados, não podem ser repostos pela
natureza.
Assinale a alternativa que corresponde a um recurso não renovável:
Assinale a alternativa que corresponde a um recurso não renovável:
Q3165651
Geografia
Atualmente, existe uma preocupação mundial quanto à questão
ambiental, no que diz respeito às maneiras de promover a
preservação dos recursos naturais.(...) Para isso, é possível aplicar
a sistemática da Logística Reversa.
Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13354. Acesso em: 9 nov. 2024.
A preocupação e a sistemática apresentadas no texto, têm por objetivo
I. direcionar novos modelos de produção que procuram salvaguardar os ecossistemas e benefícios sociais, com a finalidade de almejar e manter a sustentabilidade.
II. buscar a destinação correta de produtos e resíduos sólidos através de seu retorno a um novo ciclo de vida, por exemplo como matéria prima para fabricação de um novo produto.
III. determinar ações de responsabilidade compartilhada como obrigação para empresas de todos os portes, reforçando as discussões sobre ESG (Environmental, Social and Governance).
As afirmativas são, respectivamente,
Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13354. Acesso em: 9 nov. 2024.
A preocupação e a sistemática apresentadas no texto, têm por objetivo
I. direcionar novos modelos de produção que procuram salvaguardar os ecossistemas e benefícios sociais, com a finalidade de almejar e manter a sustentabilidade.
II. buscar a destinação correta de produtos e resíduos sólidos através de seu retorno a um novo ciclo de vida, por exemplo como matéria prima para fabricação de um novo produto.
III. determinar ações de responsabilidade compartilhada como obrigação para empresas de todos os portes, reforçando as discussões sobre ESG (Environmental, Social and Governance).
As afirmativas são, respectivamente,
Q3165646
Geografia
A erosão acelerada, ou erosão antrópica, é um problema mundial.
Vastas áreas estão sujeitas à degradação do solo, às vezes de
forma irreversível, por uma série de processos. (...) No Brasil, a
perda da camada superficial é a principal forma de degradação dos
solos.
Disponível em: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/915009 Acesso: 24 Out. 2024.
São indicados como formas de controle desse processo, as ações que procuram:
I. evitar o impacto das gotas de chuva.
II. facilitar a infiltração de água no solo.
III. disciplinar o escoamento superficial.
As afirmativas são, respectivamente,
Disponível em: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/915009 Acesso: 24 Out. 2024.
São indicados como formas de controle desse processo, as ações que procuram:
I. evitar o impacto das gotas de chuva.
II. facilitar a infiltração de água no solo.
III. disciplinar o escoamento superficial.
As afirmativas são, respectivamente,
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