Influenciada pelas teorias de Lamarck e de Darwin, uma das escolas da geografia veio a afirmar que o homem é produto do meio geográfico em que vive, exercendo esse meio natural ação dominadora sobre esse ser humano, o qual deve se submeter àquele meio. Indiretamente, esse pensamento geográfico acabou sendo responsável por partes das teorias de superioridade racial surgidas nos séculos XIX e XX e serviu de base para a expansão do capitalismo neocolonial nos séculos XVIII e XIX. Esse pensamento geográfico envolve o esclarecimento docente socioespacial contemporâneo sobre a cultura dos povos de outrora na territorialidade curricular no ensino da geografia.

Internet:<https://blog.editoracontexto.com.b>  (com adaptações).

texto anterior é relativo à escola geográfica

Os discípulos desse pensador radicalizaram suas colocações, constituindo o que se denomina “escola determinista” de Geografia, ou doutrina “escola determinista” de Geografia ou, ainda, doutrina do“determinismo geográfico”. Os autores dessa corrente orientaram seus estudos por máximas, como “as condições naturais determinam a História ou “o homem é um produto do meio”.
(Geografia – pequena história crítica,1981)

O responsável por essa corrente é:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Fundamental: Geografia, sobre a descrição do princípio do raciocínio geográfico da diferenciação, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre os principais acontecimentos históricos que contribuíram para o povoamento do país, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1ª Coluna:

1.No século XVI

2.Século XVII e XVIII

3.Século XIX

2ª Coluna:

(__)A ocupação limitava-se ao litoral, a principal atividade econômica desse período foi o cultivo de cana para produzir o açúcar; produto muito apreciado na Europa, a produção era destinada à exportação. As propriedades rurais eram grandes extensões de terra, cultivadas com força de trabalho escrava. O crescimento da exportação levou aos primeiros centros urbanos no litoral, as cidades portuárias.

(__)A atividade que contribuiu para o processo de urbanização foi a produção de café, principalmente nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Essa atividade também contribuiu para o surgimento de várias cidades.

(__)Período marcado pela produção pastoril que adentrou a oeste do país e também pela descoberta de jazidas de ouro e diamante nos estados de Goiás, Minas Gerais e Mato Grosso. Esse período foi chamado de aurífero e fez surgir várias cidades.

A sequência CORRETA é:

Sobre a evolução do pensamento geográfico, analise:

I.No século XIX, cientistas como Alexander Von Humboldt (1769-1859), Karl Ritter (1779-1859) e Friedrich Ratzel (1844-1904) elaboraram trabalhos sobre os princípios metodológicos da Geografia. Isso a tornou uma ciência explicativa e não mais apenas reduzida à tarefa da descrição.

II.Ratzel, no final do século XIX, considerou a influência exercida pelas condições naturais na vida do ser humano como objeto de estudo da Geografia. A partir daí, originou-se o 'determinismo geográfico' que foi influenciado pelas teorias de Lamarck e de Darwin.

III.Através de sua obra 'Antropogeografia', Ratzel defende que as leis regedoras da história humana são as mesmas que regem as espécies vegetais e animais. Conforme esse autor, o homem é produto do meio geográfico em que vive e o meio natural exerce uma ação dominadora sobre o homem, o qual deve se submeter àquele meio.

Está(ão) corretas:

Sobre conceitos geográficos, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1ª Coluna:

1.Paisagem.

2.Lugar.

3.Território.

4.Região.

2ª Coluna:

(__)É o conceito utilizado para definir uma realidade. Como o objeto da geografia é o espaço geográfico, é pois, o contexto estudado assim chamado. Diferente de outros conceitos, não possui uma demarcação completamente definida, é marcado pela interação humana com o ambiente a partir da cultura, costumes e relações de pertencimento.

(__)É um conceito definido por algum tipo de fronteira, por vezes definida politicamente pelo Estado, como as fronteiras entre os países ou os limites de uma cidade. Outras vezes, é delimitado por outras formas de poder, como por ser ocupado por um grupo, facção criminosa, famílias, etc.

(__)É um conceito que representa uma ideia geral sobre um espaço geográfico que possui características comuns. Essas características apresentam-se como uma forma de diferenciação entre elas. O que pode defini-las são os costumes, as tradições, a língua, as relações políticas, econômicas ou outro fator que represente uma identidade comum.

(__)É um conceito marcado pelo ponto de vista do observador, é aquilo que se vê. Em geral, é delimitada pelo horizonte ou obstáculos para a visão como montanhas, casas, ou prédios, por exemplo.

A sequência CORRETA é:

Sobre o espaço geográfico, analise:

I.O espaço geográfico como objeto de estudo visa compreender a inter relação entre sociedade e natureza. Esta categoria deve ser analisada, transformada, criada e produzida pela sociedade à medida que o Homem se apropria da natureza, que guarda a especificidade de ser permanentemente (re)elaborada pelo fazer humano.
II.O espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem, enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade.
III.O espaço geográfico deve ser entendido como uma totalidade estática em que interagem fatores naturais, socioeconômicos e políticos, repetidas vezes.
IV.No conceito de espaço geográfico está implícita a ideia de articulação entre natureza e sociedade. Na busca desta articulação, a Geografia tem que trabalhar, de um lado, com os elementos e atributos naturais, procurando não só descrevê-los, mas entender as interações existentes entre eles; e de outro, verificar a maneira pela qual a sociedade está administrando e interferindo nos sistemas naturais.

Após sua análise podemos afirmar que está(ão) correta(as): 

Ao abordar em sala de aula sobre o objeto de estudo da geografia, uma professora do Ensino Fundamental das séries finais disse que: “O Espaço Geográfico é resultante do acúmulo desigual de tempos, portanto, ele é complexo, fragmentado, articulado, reflexo e condicionante da sociedade”, nesse sentido, na ocasião, ela chamou a atenção dos estudantes para uma leitura e interpretação mais acurada, através das categorias de análise que compõe a sua complexidade organizacional, a saber: ESPAÇO; PAISAGEM; REGIÃO; LUGAR E TERRITÓRIO. 

Ao destacá-las, ela perguntou aos estudantes o que seria CORRETO afirmar sobre elas, exceto: 

A ocupação do espaço é feita por meio 

A história do pensamento geográfico é marcada por diferentes concepções de espaço geográfico. Sobre o conceito de espaço geográfico e as correntes do pensamento geográfico, analisar os itens abaixo:
I. Na geografia tradicional, o conceito de espaço geográfico não se constitui em conceito chave, pois privilegiou os conceitos de paisagem e região.
II. Na geografia teorético-quantitativa, o espaço é considerado a partir de duas perspectivas: de um lado, a noção de planície isotrópica; de outro, sua representação matricial.
III. Na geografia crítica, o conceito de espaço reaparece como conceito-chave.

Está(ão) CORRETO(S):

O espaço geográfico é uma noção central na Geografia e refere-se ao espaço ou ambiente em que ocorrem os processos e interações entre os seres humanos e o meio natural. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:

Sobre o espaço geográfico, analise:

I.O espaço geográfico é toda a superfície terrestre do nosso planeta, exceto o continente antártico.

II.O espaço geográfico, a superfície terrestre como moradia da humanidade, consiste, em primeiro lugar, numa interação entre as sociedades humanas e seu meio ambiente.

III.O espaço geográfico é todo local onde a humanidade reside e produz modificações, não sendo pois, o espaço astronômico ou sideral, mas a superfície terrestre.

Estão CORRETAS:

Essa corrente do pensamento geográfico pressupõe o homem como um ser ativo, o qual recebe a influência do meio, mas que também atua sobre este, transformando-o. As necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem nesse processo, procura as soluções para satisfazê-las a partir das condições oferecidos pelo próprio meio.

Assinale a alternativa que indica, corretamente, a escola do pensamento geográfico e seu precursor, de acordo com o enunciado. 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, sobre Paisagem Geográfica, identifique a afirmação correta:
“Enfocada sob o ângulo da Geografia, a paisagem constitui tema central para compreender os diferentes aspectos da organização espacial: os aspectos físicos formam os quadros naturais aos quais os grupos humanos imprimem transformações maiores ou menores, segundo o grau de tecnologia alcançada e os valores atribuídos a eles”.
(Percepção da Paisagem: conceituação, observação, descrição, vivência. Lucy Marion Calderini Philadelpho Machado Livre-Docente Aposentada do Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Departamento de Geografia – UNESP/Rio Claro)

I. Que é uma paisagem para o geógrafo? Foco de interesse para toda a pesquisa geográfica, a paisagem ocupou, ocupa e ocupará todo o horizonte geográfico, constituindo-se como um tema clássico, um conceito permanente dentro da Geografia e um ponto de partida das observações.
II. O interesse em uma superfície terrestre tão variada contribuiu para que os geógrafos se dedicassem ao estudo de áreas individualizadas, dirigindo sua atenção para a paisagem, isto é, para a fisionomia, para a maneira como ela se apresenta aos nossos olhos.
III. A paisagem não muda à medida que nos locomovemos nela.
IV. A paisagem é o aspecto visível do espaço e é sempre definida de onde é observada, de onde está o observador. Portanto, como condição para sua existência, ela envolve uma atividade de quem a observa. Isto significa que a paisagem é o cenário de nossas experiências cotidianas, uma vez que nos encontramos envolvidos pela paisagem, fazemos parte dela.

A sequência correta é: 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
A ciência, ao longo de sua história, transforma-se para melhor atender às vontades e anseios da sociedade e das estruturas de poder que a subsidiam. Nesse sentido é que paradigmas são criados e outros rompidos, pois as relações sociais mediadas, principalmente por processos econômicos, dinamizam a produção de conhecimento científico.
(Proposta Curricular de Gaspar, Componente Geografia p.92)

I. Portanto, a Geografia e a forma de produzir conhecimento geográfico também atende a essas prerrogativas. Basta considerarmos que várias correntes metodológicas influenciaram as formas de produzir conhecimento geográfico: Geografia alemã, Geografia Regional francesa, Geografia Quantitativa americana, Geografia crítica.
II. Além dessas quebras, historicamente a Geografia é considerada uma ciência fragmentada em duas grandes áreas: Humana e Física.
III. Essa fragmentação também é refletida na forma como os arranjos temáticos se encontram no ensino da Geografia escolar, principalmente pela forma como o livro didático separa os temas físicos dos humanos, por exemplo.
IV. Porém, diante da atual configuração do mundo não podemos considerar as pesquisas, a formação profissional e o ensino de Geografia de maneira isolada e/ou fragmentada em subáreas, uma vez que os fenômenos espaciais, sociais, econômicos e ambientais ocorrem de forma acelerada e em escalas diversas (como a globalização, a revolução técnico científico-informacional, os padrões elevados de consumo, mudanças climáticas, desastres naturais, os movimentos populacionais, o crescimento da população mundial, etc.). A formação no ensino básico deve priorizar uma compreensão integrada dos conceitos formadores da ciência geográfica.

A sequência correta é: 

Aponte as diferentes concepções do conceito de região por parte de Vidal de La Blache e Hartshorne respectivamente:

De acordo com Machado (2010), a identidade nacional brasileira passou por um processo de redefinição num contexto de passagem de um país escravocrata para um país de mão de obra livre. Aponte como o pensamento geográfico no Brasil esteve presente nas ideologias científicas desta época, segundo a autora citada: 

“A Geografia conhece hoje um movimento de renovação considerável, que advém do rompimento de grande parte dos geógrafos com relação à perspectiva tradicional. Há uma crise de fato da Geografia Tradicional, e esta enseja a busca de novos caminhos, de nova linguagem, de novas propostas, enfim, de uma liberdade maior de reflexão e criação. As certezas ruíram, desgastaram-se. E, novamente, pergunta-se sobre o objeto, o método e o significado da Geografia. A crise da Geografia Tradicional, e o movimento de renovação a ela associado, começam a se manifestar já em meados da década de cinquenta e se desenvolvem aceleradamente nos anos posteriores. A década de sessenta encontra as incertezas e os questionamentos difundidos por vários pontos. A partir de 1970, a Geografia Tradicional está definitivamente enterrada; suas manifestações, dessa data em diante, vão soar como sobrevivências, resquícios de um passado já superado.” (MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1981).
O autor menciona um movimento de renovação do pensamento geográfico. Considerando que ele publicou esse texto em 1981, assinale a alternativa que apresenta correntes dessa renovação:

Muitos estudiosos, dentre eles, Milton Santos e Roberto Lobato, entendem o Espaço Geográfico como objeto de estudo da geografia. Por isso a importância da sua compreensão, como o resultado da ação humana sobre a natureza.
Sobre o conceito de espaço geográfico e sua abrangência no estudo da Geografia, assinale a alternativa INCORRETA: 

De fato, o espaço não é uma simples tela de fundo inerte e neutro. [...] cada combinação de formas espaciais e de técnicas correspondentes constitui o atributo produtivo de um espaço, sua virtualidade e sua limitação. A função da forma espacial depende da redistribuição – a cada momento histórico sobre o espaço total (SANTOS, 2005, p. 31).
O autor do texto, a partir de seu contato com Jean Tricart, sistematizou um importante conceito geográfico de análise da paisagem, pautando-se na ideia de: