A consolidação da Geografia como ciência implicou não apenas no acúmulo de conhecimentos empíricos sobre o mundo, mas na sistematização de categorias analíticas que permitem compreender os processos de produção, apropriação, simbolização e transformação do espaço. As categorias espaço, lugar, território e paisagem expressam diferentes dimensões da realidade geográfica e dialogam com diversas correntes teóricas ao longo do tempo. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. O espaço geográfico, enquanto categoria central da Geografia crítica, é concebido como uma totalidade concreta, resultado da articulação dialética entre estrutura social, relações de produção, técnica e natureza, rompendo com a visão fragmentada herdada das abordagens naturalistas.

II. O conceito de lugar remete à experiência vivida e à construção simbólica do espaço pela subjetividade dos indivíduos, sendo reduzido, em abordagens funcionalistas, a um mero ponto de localização, mas ressignificado, nas abordagens humanistas e culturais, como território de afetos, identidades e práticas cotidianas.

III. O território é entendido como espaço dotado de poder, juridicamente normatizado pelo Estado. No entanto, abordagens recentes ampliam esse entendimento, reconhecendo a territorialidade de grupos sociais diversos, como povos indígenas, quilombolas e movimentos sociais urbanos.

IV. A paisagem, apesar de sua dimensão visível, não se limita à aparência sensorial do espaço. Enquanto expressão das ações humanas acumuladas no tempo, ela permite identificar contradições socioespaciais e revelar processos históricos ocultos, ainda que não seja considerada uma categoria analítica relevante pelas correntes críticas da Geografia.

Assinale a alternativa correta:

A aplicação das teorias geográficas permite interpretar a complexidade dos processos espaciais a partir de diferentes abordagens analíticas. Correntes como o determinismo ambiental, o possibilismo, a nova geografia regional, a geografia crítica e a geografia da percepção oferecem diferentes chaves de leitura para fenômenos concretos, como a urbanização, a ocupação de territórios, as práticas de produção do espaço e as desigualdades socioambientais. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:

I. A interpretação determinista de desastres naturais, como enchentes em áreas urbanas, tende a culpabilizar fatores naturais (como a intensidade das chuvas) e a negligenciar os processos sociais de ocupação do solo, sendo superada por abordagens críticas que integram aspectos físicos e socioeconômicos.

II. O possibilismo geográfico contribuiu para o deslocamento do foco explicativo das condições naturais para as ações humanas, reconhecendo que diferentes grupos sociais, mesmo sob restrições ambientais, são capazes de escolher entre alternativas de uso e organização do espaço.

III. A geografia crítica, influenciada pelo materialismo histórico, permite compreender fenômenos como a segregação urbana e a expansão das fronteiras agrícolas como resultados de lógicas capitalistas de produção do espaço, evidenciando conflitos e desigualdades territoriais.

IV. A geografia da percepção e da experiência permite compreender a relação entre espaço e subjetividade, sendo útil para interpretar o pertencimento de povos tradicionais ao seu território, embora inaplicável a análises de dinâmicas espaciais urbanas complexas.

Assinale a alternativa correta: 

A Geografia, enquanto ciência do espaço, não se desenvolveu de forma linear ou homogênea, mas por meio de sucessivas reformulações teóricas que expressaram diferentes concepções sobre o mundo, o conhecimento e a relação sociedade-natureza. Tais correntes se consolidaram em contextos históricos e epistemológicos distintos, ora reforçando visões hegemônicas, ora propondo rupturas metodológicas, ontológicas e políticas. Com base nesse panorama, assinale a alternativa que apresenta uma correlação adequada entre a corrente geográfica, seu contexto teórico e sua proposta metodológica.

A respeito da evolução do pensamento geográfico desde a Antiguidade até a contemporaneidade, analise a proposição abaixo:

Ao longo do tempo, a Geografia passou por diversas reformulações epistemológicas, que refletiram mudanças no modo como o espaço era concebido, explicado e representado. Nesse sentido, identifique a alternativa que sintetiza as rupturas e permanências entre as principais correntes da Geografia desde seu surgimento até o pensamento atual.

O termo “paisagem” na ciência geográfica está relacionado:

Segundo Antonio Carlos Robert Moraes (1985), o movimento de renovação do pensamento geográfico agrupa um conjunto de propostas que se pode denominar de Geografia Crítica, que teve suas raízes

O Currículo Paulista (2019) destaca que esta categoria geográfica tem sido tomada como um primeiro foco de análise, como ponto de partida para a aproximação de seu objeto de estudo, que é o espaço geográfico. Pode ser definida como a unidade visível do real e que incorpora todos os fatores resultantes da construção natural, social e cultural.
O texto refere-se

A formação territorial do Brasil não se deu de forma linear ou espontânea, mas resultou da articulação entre processos de colonização, interesses econômicos exógenos e estratégias geopolíticas internas. Essa dinâmica produziu espacialidades seletivas e concentrou poder político e econômico em determinados territórios. Considerando a contribuição da geografia histórica e da crítica à regionalização oficial, assinale a alternativa que melhor traduz essa compreensão.

A categoria “espaço geográfico”, enquanto objeto de estudo da Geografia contemporânea, foi ressignificada a partir das críticas à visão naturalista e determinista do século XIX. Autores como Milton Santos propuseram uma abordagem mais dialética, relacionando técnica, norma e território. Considerando essas contribuições, qual alternativa expressa, de forma mais rigorosa, a complexidade do conceito de espaço geográfico no pensamento crítico?

Em relação à história do Pensamento Geográfico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Geografia Tradicional está fundamentada no positivismo.
( ) Para a Geografia Tradicional, há apenas um método universal de se fazer ciência, sem considerar as diferenças entre as ciências naturais e as humanas.
( ) Um dos feitos mais importantes da Geografia Tradicional foi definir o objeto de análise da Ciência Geográfica, evitando críticas de outros campos científicos.

Com suas raízes na ala mais progressista da Geografia Regional francesa, a figura de Jean Dresh aparece no seio desse movimento, como um exemplo único de afirmação de um discurso político crítico. Esta ala da Geografia Regional vai progressivamente se inteirando do papel dos processos econômicos e sociais, no direcionamento da organização do espaço. Assim, abre uma discussão mais política na análise geográfica.
(MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica, 1985. Adaptado)
O enunciado destaca um autor cuja obra pode ser referenciada na linha da Geografia

Esse autor definiu o objeto da Geografia como a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, porém que atua sobre este, transformando-o. Nessa perspectiva, a natureza passou a ser vista como possibilidades para a ação humana, daí o nome de Possibilismo dado a esta corrente.
(MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica,1985. Adaptado)
Este autor que defende essa perspectiva foi

Conceito amplamente utilizado na história da ciência geográfica e que deve ser entendido como produção dos homens ou dos atores sociais nas relações de poder tecidas em sua existência; e poder, como força dirigida, orientada, canalizada por um saber enraizado no trabalho e definido por duas dimensões: a informação e a energia.
(CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos, 2003. Adaptado)
O conceito representado no texto refere-se

Hartshorne argumentou que os fenômenos variam de lugar a lugar, que as suas inter-relações também variam, e que os elementos possuem relações internas e externas à área. O caráter de cada área seria dado pela integração de fenômenos inter-relacionados. Assim, a análise deveria buscar a integração do maior número possível de fenômenos inter-relacionados. Seria uma análise singular (de um só lugar) e unitária (tentando apreender vários elementos), que levaria a um conhecimento bastante profundo de determinado local.
(MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: HUCITEC,1985. Adaptado)
O texto apresenta elementos que permitem indicar que se tratava dos princípios de uma Geografia 

O raciocínio geográfico está relacionado com uma maneira de exercitar o pensamento espacial, por meio de princípios fundamentais.
(SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado)
Dentre os princípios fundamentais que orientam o raciocínio geográfico, tem-se a analogia definida da seguinte forma:

Uma primeira manifestação dessa filiação positivista está na redução da realidade ao mundo dos sentidos, isto é, em circunscrever todo trabalho científico ao domínio da aparência dos fenômenos. A descrição, a enumeração e classificação dos fatos referentes ao espaço são momentos de sua apreensão, mas essa corrente se limitou a esses fatos; como se eles cumprissem toda a tarefa de um trabalho científico.
(MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: HUCITEC,1985. Adaptado)
O excerto trata dos pressupostos que sustentou a corrente de pensamento da Geografia 

A teoria de Vidal de La Blache concebia o homem como hóspede antigo de vários pontos da superfície terrestre, que em cada lugar se adaptou ao meio que o envolvia, criando, no relacionamento constante e cumulativo com a natureza, um acervo de técnicas, hábitos, usos e costumes, que lhe permitiram utilizar os recursos naturais disponíveis. Esse conjunto de técnicas e costumes, construído e passado socialmente, foi denominado por Vidal de “gênero de vida”, o qual exprimiria uma relação entre a população e os recursos, uma situação de equilíbrio, construída historicamente pelas sociedades. A diversidade dos meios explicaria a diversidade dos gêneros de vida.
(Antonio Carlos Moraes, Geografia: pequena história crítica, 1985. Adaptado)

Assim, na perspectiva vidalina, a natureza passou a ser vista como oportunidades para a ação humana; daí o nome dessa corrente de pensamento de

A noção desse conceito originou-se na Geologia. Foi trazida para a Geografia por L. Gallois, que escreveu uma importante obra sobre ele. Com Vidal (de La Blache), e de forma progressiva a partir dele, o conceito foi humanizado; cada vez mais, buscava-se sua individualidade nos dados humanos, logo, na história, apesar de muitos autores terem associado seus processos históricos de povoamento e organização às condições naturais aí existentes. O conceito foi sendo compreendido como um produto histórico, que expressaria a relação dos homens com a natureza. Esse processo de historicização do conceito expressou o próprio fortalecimento da Geografia Humana, tal como proposta por La Blache.
(Antonio Carlos Moraes, Geografia: pequena história crítica, 1985. Adaptado)

O autor discute, no excerto, o conceito de

Trata-se de um conceito que é tomado como um primeiro foco de análise, definido como a unidade visível do real e que incorpora todos os fatores resultantes da construção natural, social e cultural.
(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC), Currículo Paulista, 2019. Adaptado)

O texto apresenta o conceito de 

Constituem-se em duas categorias elaboradas conjuntamente, em meio a circunstâncias históricas específicas, nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque, com vistas ao acolhimento da diferença. O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando­ -se dele em determinada circunstância histórica.
(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC), Currículo Paulista, 2019. Adaptado)

O texto faz menção aos conceitos de