Antes do final de novembro deste ano, Santa Catarina já havia registrado cinco tornados que passaram pelo Sul, Oeste e Serra do estado.

Como esse fenômeno pode ser definido?

Em um Sistema de Informações Geográficas (SIG), temos diversos layers que auxiliam a gestão municipal para subsídio na tomada de decisão, como, por exemplo, pavimentação, hidrologia, imagem de satélite, entre outros. No caso de um SIG composto com polígonos de logradouros, ortomosaico de aerolevantamento e pontos de árvores, suas estruturas de dados são, respectivamente:

No final de novembro, um fenômeno foi um dos mais intensos registrados nos últimos 50 anos no Oceano Pacífico Equatorial, segundo a MetSul. O fenômeno é caracterizado pelo aquecimento das águas do Oceano Pacífico, o que provoca anormalidades de temperatura na superfície do mar. No Brasil, o fenômeno causa secas prolongadas nas regiões Nordeste e Norte e chuvas mais intensas e volumosas no Sul, conforme pode ser constatado na imagem abaixo:

Fonte: Brasil Escola.

Qual é o nome desse fenômeno?

“A Geografia, que etimologicamente é a descrição da Terra, é um ramo da ciência tão antigo quanto a historia do homem na Terra. É uma disciplina cheia de complexidades e polêmicas, isso porque, para seguir em seu processo evolutivo, o homem teve que conhecer a natureza, representá-la e transformá-la, como forma de sobreviver e reproduzir-se socialmente. A geografia ganha importância à medida que contribui para a trajetória humana durante o período pré-científico”.

(WIZNIEWSKY, et al., 2018, p. 12)

Em relação à evolução do pensamento geográfico e seus principais teóricos, julgue as afirmações abaixo:

I - Na Idade Média, a influência da Igreja levava a Geografia a ser uma forma de visão que referenda o imaginário bíblico de um mundo criado por Deus à sua imagem e semelhança, e o geógrafo era considerado um cartógrafo do fantástico.

II - No Renascimento, a Geografia era uma forma de cosmologia destinada a ajudar a conceber o mundo como um grande sistema matemático-mecânico.

III - A partir do início do século XIX, a Geografia seguiu seu caminho em busca do seu status científico, que foi alcançado na Alemanha, inicialmente, através da Escola Possibilista, de Paul Vidal de La Blache.

IV - Humboldt e Ritter foram os primeiros a sistematizar a Geografia e elevá-la a um status científico, como ciência moderna, isto é, com o seu próprio objeto de estudo e a sua própria sistematização epistemológica.

Em relação às afirmações acima, marque a alternativa correta:

Analise as informações a seguir:

I. É certo afirmar que o fundamento da Educação Geográfica é o raciocínio geográfico concebido como processamento cognitivo que toma o contexto espaço-tempo vinculado à diversidade de ações humanas, que constroem o lugar em que habitam a partir da sua compreensão dos processos históricos, físicos e naturais.

II. É certo afirmar que o raciocínio geográfico contempla um grande número de aspectos diversos tais como: estratificação socioeconômica, étnico-racial, a diversidade de gênero e a inclusão de pessoas com deficiência na (re)produção do espaço, colocando-se claramente contra a opressão e a discriminação de qualquer ordem ou natureza.

III. É certo afirmar que as constantes intervenções humanas nos espaços como, por exemplo, a circulação acelerada de pessoas, ideias e produtos, bem com os avanços da tecnologia desafiam os professores e estudantes de Geografia à renovarem o raciocínio geográfico e com ele as teorias e os métodos de estudos deste campo do conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA: