Segundos os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio (PCN), espaço geográfico é o conceito mais amplo da Geografia, do qual se derivam outros conceitos-chave dessa disciplina. Então, para compreender melhor a relação sociedade-natureza materializada no espaço geográfico, é importante estudar seus recortes: a paisagem, o lugar, o território, a região e as escalas. As pessoas vivem no lugar, por isso esse conceito é o ponto de partida para a compreensão do espaço geográfico, seja em escala nacional, regional ou mundial. É no lugar que as pessoas se relacionam, estabelecendo laços afetivos com outras pessoas e a paisagem. É nele, portanto que construímos nossa identidade socioespacial.

Para compreender o espaço geográfico e os conceitos dele derivados, precisamos entender as relações sociais e as marcas deixadas pelos grupos humanos na paisagem dos lugares. A rigor precisamos entender as relações próprias da natureza e sociedade e, de forma integrada as relações entre sociedade e natureza.

É interessante perceber que a compreensão do espaço geográfico e de seus recortes conceituais também implica trabalhar com os recortes analíticos, isto é, com a noção de escala geográfica. Visto isto, marque corretamente o conceito de escalas geográficas:

O termo Sistemas de Informação Geográfica (SIG) é aplicado para sistemas que realizam o tratamento computacional de dados geográficos e recuperam informações não apenas com base em suas características alfanuméricas, mas também através de sua localização espacial; oferecem ao administrador (urbanista, planejador, engenheiro) uma visão inédita de seu ambiente de trabalho, em que todas as informações disponíveis sobre um determinado assunto estão ao seu alcance, interrelacionadas com base no que lhes é fundamentalmente comum - a localização geográfica. Para que isto seja possível, a geometria e os atributos dos dados num SIG devem estar georreferenciados, isto é, localizados na superfície terrestre e representados numa projeção cartográfica. As definições de SIG refletem, cada uma à sua maneira, a multiplicidade de usos e visões possíveis desta tecnologia apontam para uma perspectiva interdisciplinar de sua utilização.

A partir destes conceitos, indique uma principal característica de SIG:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A partir do Meridiano de Greenwich, no sentido leste, a cada fuso horário adianta-se uma hora, e no sentido oeste, atrasa-se uma hora.

II. A Caatinga é uma formação vegetal encontrada apenas na região do semiárido da região Sul do Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O Meridiano de Greenwich é o meridiano principal, uma vez que esse é o ponto inicial ou referencial para a definição da temperatura terrestre.

II. O Amazonas é um rio de planície, apresentando um desnível suave e progressivo de menos de 100 metros, o que proporciona excelentes condições de navegação.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A latitude é o ângulo formado entre o Equador e um ponto estimado.

II. Os planetas que estão mais próximos do sol possuem composição gasosa.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O conceito de latitude refere-se ao ângulo formado entre o meridiano que passa por determinado lugar e o meridiano de Greenwich.

II. Na região nordeste do Brasil, o clima tropical está presente em estados como a Bahia e o Ceará, por exemplo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. As coordenadas geográficas são um sistema de linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre ou um mapa.

II. Os meridianos são linhas perpendiculares ao Equador que vão do Polo Norte ao Polo Sul e cruzam com os paralelos.

Marque a alternativa CORRETA:

Geotecnologias podem ser definidas como um conjunto de tecnologias voltadas à coleta, ao processamento, à análise e à disponibilização de dados e informações espaciais. Sobre as geotecnologias, assinale a alternativa correta.

A questão está relacionada ao mapa apresentado a seguir.


Segundo Fitz, os mapas de círculos

Possuem a propriedade de manter constantes as dimensões relativas das áreas representadas, isto é, não as deformam. Fitz (2008) está se referindo à projeção

De acordo com FITZ, em relação à classificação dos sistemas de projeções quanto às deformações apresentadas, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Projeções ____________ mantêm a verdadeira forma das áreas a serem representadas, não deformando os ângulos existentes no mapa. Projeções _____________ não conservam áreas, ângulos, distâncias nem os azimutes.

Analise as assertivas abaixo sobre a Linha Internacional da Data (LID):
I. É a linha que marca o local onde começa oficialmente o dia. II. A partir dessa “linha”, o novo dia estende-se para o oeste. III. Esse movimento das horas em direção ao oeste é criado pelo giro da Terra em direção ao Leste sobre seu eixo. IV. O lado oeste da linha está um dia atrás do lado leste.
Quais estão INCORRETAS?

Analise o mapa da Figura 1 abaixo, que representa uma área da França, em que é possível observar algumas cidades em destaque, e as seguintes assertivas:

I. A escala numérica desse cartograma é de 1:3.300000, aproximadamente. II. A distância de Paris a Lyon é de aproximadamente 1.000 km. III. A escala atual permite observar as cidades com bastante detalhe. IV. Quanto maior a escala, menor o detalhe do mapa.
Quais estão corretas?

Estar à esquerda ou à direita trata-se de domínios indispensáveis para entendermos os mapas. Pelo menos em duas situações, os alunos precisam do entendimento da(s) ____________________________. A primeira é a orientação, a referência do corpo em relação aos astros, saber onde nasce o Sol, a Lua ou estrelas, e a segunda é a visão do mapa em si.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Assinale a alternativa que apresenta que NÃO faz fronteira com o Brasil .

Um mapa, segundo Almeida e Passini, é a representação de um espaço concreto a partir de uma linguagem de símbolos que tem componentes fundamentais, quais sejam:

I. Os signos, a projeção e a escala. Através desses elementos, o mapa representa o espaço reduzido.

II. A elaboração, que deve ter o conhecimento do espaço geográfico e sua codificação.

III. A limitação do espaço vivido, sem ultrapassar outros espaços e sem interagir, devido à codificação faltante.

Quais estão corretas?

A relação entre as dimensões encontradas em um mapa, com as medidas da superfície da Terra é denominada de escala cartográfica, elemento necessário para qualquer mapa. Assinale a alternativa verdadeira, sobre as dimensões no papel e sua relação com o real.

No que se refere às diferentes maneiras de representação do espaço geográfico, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a modalidade a seu respectivo conceito / características.
COLUNA I 1. Anamorfose cartográfica 2. Carta 3. Croqui 4. Mapa
COLUNA II ( ) É um esboço que não obedece à rotina técnica para a elaboração de documentos cartográficos de precisão. Em geral, contém informações sobre uma pequena área e supre a falta de uma representação cartográfica detalhada. ( ) Resulta de um levantamento preciso de uma parte da superfície terrestre, geralmente, em escalas de médias a grandes, apresentando um maior número de detalhes e podendo ser elaboradas em folhas articuláveis. ( ) Tipo de representação na qual os objetos são distorcidos de forma a realçar o tema, sendo elaborada a partir da interpretação de dados quantitativos relativos a uma determinada área, adaptando-se os seus valores à forma espacial a que se referem e respeitando-se as proporções entre as dimensões desses valores. ( ) É a representação no plano, normalmente em escala pequena, de aspectos geográficos, naturais, culturais e / ou artificiais de uma área tomada na superfície de uma figura planetária, delimitada por elementos físicos e político-administrativos, destinada aos mais variados usos: temáticos, culturais e ilustrativos.
Assinale a sequência correta.

Leia o texto a seguir.

“O uso das geotecnologias é corrente na sociedade contemporânea. É fácil perceber como os aparelhos eletrônicos que disponibilizam sistema de posicionamento global – conhecido como GPS – ultrapassaram a fronteira do meio acadêmico e empresarial para alcançarem e influenciarem as atividades cotidianas do cidadão. No mundo de hoje, as informações geoespaciais são utilizadas para gerar localização, orientar melhores rotas de viagem e, até mesmo, indicar horários de transportes públicos.”

Disponível em: <https://www.embrapa.br/tema-geotecnologias/sobre-o-tema>. Acesso em: 18 fev. 2019.

A respeito do sistema de posicionamento global (GPS), é incorreto afirmar:

Considere que um grupo de estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental para elaborar um trabalho sobre recursos hídricos escolheu tratar do tema: nascentes em ambientes urbanos. Nesse trabalho, os estudantes pretendem localizar algumas nascentes no bairro da escola. Como instrumento de apoio, eles encontraram quatro cartas topográficas do município, porém com escalas diferentes.

Qual é a escala mais apropriada para a realização do trabalho desses estudantes