Questões de Concurso
Comentadas sobre cartografia em geografia
Foram encontradas 3.485 questões
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Analista Censitário de Geoprocessamento |
Q594923
Geografia
A imagem digital possui as seguintes formas de medidas que são descritas em termos de resolução: espacial, espectral,
radiométrica e temporal.
Em relação às resoluções, considere as afirmativas a seguir.
I - A resolução radiométrica é medida pela intensidade de radiância da área de cada pixel.
II - A resolução espacial utiliza o IFOV como métrica.
III - A resolução radiométrica é a frequência de revisita dos sensores.
IV - A resolução temporal é fundamental para acompanhar ou detectar a evolução ou mudanças que ocorrem na Terra.
É correto o que se afirma em
Em relação às resoluções, considere as afirmativas a seguir.
I - A resolução radiométrica é medida pela intensidade de radiância da área de cada pixel.
II - A resolução espacial utiliza o IFOV como métrica.
III - A resolução radiométrica é a frequência de revisita dos sensores.
IV - A resolução temporal é fundamental para acompanhar ou detectar a evolução ou mudanças que ocorrem na Terra.
É correto o que se afirma em
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Geografia |
Q512536
Geografia
A escala de um mapa é aquela que
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Geografia |
Q512535
Geografia
A cartografia engloba todas as atividades que vão do levantamento do campo ou da pesquisa bibliográfica até a impressão definitiva e à publicação do mapa elaborado.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que um mapa
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que um mapa
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Geografia |
Q512533
Geografia
Conforme o Glossário Francês de Cartografia, um símbolo é a “representação gráfica de um objeto ou de um fato sob uma forma sugestiva, simplificada ou esquemática, sem implantação rigorosa”. Os símbolos cartográficos apresentam características específicas e se dividem em categorias.
Com relação a essas categorias, é CORRETO afirmar que
Com relação a essas categorias, é CORRETO afirmar que
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento |
Q490914
Geografia
Num cartograma de escala 1:200.000, a distância medida em linha reta entre duas cidades é de 4 cm.
A distância real entre essas cidades, medida em quilômetros e em linha reta, é
A distância real entre essas cidades, medida em quilômetros e em linha reta, é
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento |
Q490912
Geografia
A definição “arco contado sobre o meridiano do lugar e que vai da linha do Equador até o lugar considerado” refere-se a qual elemento cartográfico?
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento |
Q490911
Geografia
Um avião de pequeno porte se desloca, em linha reta, do aeroporto internacional de Brasília, no Distrito Federal, em direção a Belém, capital do estado do Pará.
Considerando a margem de diferença de menos de 1° de longitude entre essas duas cidades e os pontos cardeais, a aeronave se deslocou no sentido
Considerando a margem de diferença de menos de 1° de longitude entre essas duas cidades e os pontos cardeais, a aeronave se deslocou no sentido
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento |
Q490910
Geografia
Na Figura acima, o banco com uma pessoa sentada está localizado, no globo terrestre, entre as seguintes referências geográficas:
Ano: 2014
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Técnico Ambiental - Técnico em Edificações |
Q488179
Geografia
A distância entre duas cidades hipotéticas (A e B) é de 15 cm no mapa de escala 1:200.000. Qual a distância real em quilômetros entre as cidades?
Ano: 2014
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Técnico Ambiental - Técnico em Edificações |
Q488177
Geografia
Relacione, adequadamente, cada um dos itens da coluna A com a respectiva definição citada na coluna B.
COLUNA A
1. Globo
2. Mapa
3. Carta
COLUNA B
( ) É a representação no plano de uma área geográfica com dimensões médias. Fornece informações mais detalhadas desse espaço representado.
( ) É a representação cartográfica, sobre uma superfície esférica, dos aspectos naturais e artificiais de uma figura planetária, com finalidade cultural e ilustrativa.
( ) É a representação no plano de grandes espaços geográficos, como uma cidade, um país ou continente. Podem apresentar diversas informações geográficas, como aspectos naturais, culturais e artificiais da área representada.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses de cima para baixo é
COLUNA A
1. Globo
2. Mapa
3. Carta
COLUNA B
( ) É a representação no plano de uma área geográfica com dimensões médias. Fornece informações mais detalhadas desse espaço representado.
( ) É a representação cartográfica, sobre uma superfície esférica, dos aspectos naturais e artificiais de uma figura planetária, com finalidade cultural e ilustrativa.
( ) É a representação no plano de grandes espaços geográficos, como uma cidade, um país ou continente. Podem apresentar diversas informações geográficas, como aspectos naturais, culturais e artificiais da área representada.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses de cima para baixo é
Q477207
Geografia
As isotermas, linhas de igual valor de temperatura, foram utilizadas por Alexander von Humboldt, no século XIX, para representar, cartograficamente, elementos climáticos. Trata-se de uma das utilizações pioneiras do método isarítmico de representação cartográfica. Sobre o método isarítmico de representação cartográfica e sua utilização, assinale a opção correta.
Q477205
Geografia
As projeções cartográficas são soluções para transformar a superfície esférica da Terra em um desenho plano. Essas transformações sempre geram algum tipo de distorção. O mapa a seguir, utiliza a projeção azimutal.
Sobre a projeção azimutal, analise as afirmativas a seguir.
I. A projeção azimutal conserva as formas e a proporção das áreas.
II. A projeção azimutal apresenta distorções mais acentuadas no centro do mapa.
III. A projeção azimutal preserva as direções verdadeiras a partir do ponto central do mapa.
Assinale:
Sobre a projeção azimutal, analise as afirmativas a seguir.
I. A projeção azimutal conserva as formas e a proporção das áreas.
II. A projeção azimutal apresenta distorções mais acentuadas no centro do mapa.
III. A projeção azimutal preserva as direções verdadeiras a partir do ponto central do mapa.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XIII |
Q472489
Geografia
Com relação à marinha mercante, julgue os itens subsequentes.
A carta náutica é o documento cartográfico destinado a fornecer aos navegantes informações que lhes permitam conduzir com segurança as suas embarcações, possibilitando a avaliação precisa de distâncias e direções e a localização geográfica de pontos, áreas e detalhes.
A carta náutica é o documento cartográfico destinado a fornecer aos navegantes informações que lhes permitam conduzir com segurança as suas embarcações, possibilitando a avaliação precisa de distâncias e direções e a localização geográfica de pontos, áreas e detalhes.
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Maria Helena - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Maria Helena - PR - Professor - Educação Infantil |
Q468189
Geografia
A ÁSIA e a OCEANIA representam:
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciência Humanas |
Q465441
Geografia
Ao longo dos séculos, uma das grandes preocupações dos povos era conhecer os diferentes espaços. Os cartógrafos, por exemplo, tinham posição de destaque nas viagens do período denominado de Grandes Navegações.Atualmente, a evolução das técnicas de representação cartográfica permite um melhor conhecimento do espaço terrestre. Entre as técnicas a seguir, a que possui maior eficiência no acompanhamento de uma massa de ar, ou mesmo de um furacão, é:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Geógrafo |
Q456198
Geografia
A utilização de bases cartográficas de qualidade é fundamental para a confiabilidade dos produtos gerados pelo geoprocessamento. Em relação às bases cartográficas, pode-se afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Geógrafo |
Q456197
Geografia
Considere as informações abaixo em relação às características de alguns sensores remotos:
X: o sensor possui periodicidade de 16 dias, 9 bandas espectrais e resolução espacial de 15 e 30 metros;
Y: o sensor possui periodicidade diária, 5 bandas espectrais e resolução espacial de 50 cm e 2 metros.
Analisando as informações dos sensores, conclui-se que:
X: o sensor possui periodicidade de 16 dias, 9 bandas espectrais e resolução espacial de 15 e 30 metros;
Y: o sensor possui periodicidade diária, 5 bandas espectrais e resolução espacial de 50 cm e 2 metros.
Analisando as informações dos sensores, conclui-se que:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Geógrafo |
Q456196
Geografia
Uma Prefeitura X precisa mapear os eixos de crescimento do município em escala 1:50.000 e, na realização do levantamento de dados cartográficos, verifica-se a existência de mapas em escala cadastral. Para atingir a escala determinada pelo projeto, a equipe de geógrafos da Prefeitura deverá aplicar a seguinte ação:
Q433506
Geografia
Aproveitando a Copa do Mundo no Brasil, o professor coloca o mapa a seguir em uma prova.
Mapa das cidades-sede da copa do mundo de 2014
O professor fez várias afirmativas e pediu que os alunos assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A delegação dos Estados Unidos saiu do Centro de Treinamento em São Paulo e pegou a direção noroeste para jogar contra Portugal em Manaus.
( ) A delegação da Holanda saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção sudeste para jogar contra a Austrália em Porto Alegre.
( ) A delegação da Inglaterra, depois de jogar contra a Itália em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, seguindo a direção sudeste.
( ) A delegação do Brasil saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção nordeste para jogar contra Camarões em Brasília.
( ) A delegação da Espanha saiu do Centro de treinamento em Curitiba e viajou na direção nordeste para jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar a Curitiba, seguiu na direção sudoeste.
As afirmativas são, respectivamente,
Mapa das cidades-sede da copa do mundo de 2014
O professor fez várias afirmativas e pediu que os alunos assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A delegação dos Estados Unidos saiu do Centro de Treinamento em São Paulo e pegou a direção noroeste para jogar contra Portugal em Manaus.
( ) A delegação da Holanda saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção sudeste para jogar contra a Austrália em Porto Alegre.
( ) A delegação da Inglaterra, depois de jogar contra a Itália em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, seguindo a direção sudeste.
( ) A delegação do Brasil saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção nordeste para jogar contra Camarões em Brasília.
( ) A delegação da Espanha saiu do Centro de treinamento em Curitiba e viajou na direção nordeste para jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar a Curitiba, seguiu na direção sudoeste.
As afirmativas são, respectivamente,
Q433505
Geografia
As crianças possuem uma percepção inata das relações de proporção e localização. O trabalho dos docentes deve desenvolver a percepção natural das crianças desde os anos inicias di Ensino Fundamental. Daí a importância de estimular a confecção de desenhos por parte dos alunos. Para isso, o professor propõe a uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental a seguinte atividade: desenhar a sala de aula vista de cima, ou seja, a partir do ponto de vista vertical.
O docente pretende, com essa atividade, introduzir o conteúdo de
O docente pretende, com essa atividade, introduzir o conteúdo de
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