Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia
Foram encontradas 16.580 questões
I. A voz é produzida pela interação de estruturas que fazem parte do sistema respiratório (pulmões, laringe, cavidade nasal, por exemplo), digestório (faringe, cavidade oral, mandíbula, dentes e lábios, por exemplo) e do sistema nervoso (desde estruturas do encéfalo, medula espinhal até os nervos que conduzem o impulso elétrico aos músculos envolvidos).
II. Os músculos extrínsecos da laringe são responsáveis pelos movimentos de fechamento, abertura, alongamento, encurtamento e tensão longitudinal das pregas vocais.
III. A musculatura extrínseca da laringe tem um papel essencial no mecanismo de produção vocal, influenciando a vibração glótica e os parâmetros relacionados à qualidade vocal, frequência fundamental (F0) e intensidade.
Está correto o que se afirma em:
(__) Seus atributos necessários são uma taxa elevada de determinados tipos de rupturas e raramente envolve mais que os comportamentos observados.
(__) A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizadas por repetições de sons e de sílabas, prolongamentos de sons, bloqueios (posições pré-articulatórias ou articulatórias fixas), pausas extensas e intrusões nas palavras (sons ou segmentos fonológicos pertinentes).
(__) Estudos de ressonância funcional identificam que, na gagueira persistente, são encontrados achados cerebrais funcionais e estruturais na região frontal inferior esquerda e nos gânglios da base.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
I. A avaliação audiológica infantil baseada no princípio de cross check é composta por procedimentos eletroacústicos, eletrofisiológicos e comportamentais, realizados conforme a idade cronológica, nível cognitivo e desenvolvimento neuropsicomotor da criança a ser avaliada.
II. Para a classificação de grau de perda auditiva em crianças de até 7 anos de idade, pelo critério de Northern e Downs (2002), a média tonal 16 - 25dB, tem a denominação de Perda auditiva moderada.
III. A Perda auditiva discreta, segundo a classificação de grau de perda auditiva em crianças de até 7 anos de idade, pelo critério de Northern e Downs (2002), a criança consegue ouvir sem amplificação todos os sons da fala.
É correto o que se afirma em:
Coluna 1:
1. Emissões Otoacústicas Transitórias (EOAT) 2. Emissões Otoacústicas espontâneas (EOAE) 3. Emissões Otoacústicas Produtos de Distorção (EOAPD)
Coluna 2:
A. Energia acústica medida no canal auditivo externo, originando-se da cóclea pela interação não linear de dois tons puros aplicados simultaneamente.
B. Realizada por meio de um aparelho mais sensível e capaz de anular o ruído de fundo (originados no organismo e no ambiente), captando as diferenças entre este e a resposta real do ouvido interno.
C. Caracterizam-se por sons de baixa intensidade que necessitam de um microfone muito sensível para sua detecção.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
(__) Frases que se desviam do modelo canônico - composto por sujeito, verbo e objeto, como as frases interrogativas e passivas - podem ser especialmente desafiadoras para indivíduos acometidos por afasia agramática.
(__) As abordagens de reabilitação orientadas pelo estímulo e pela cognição, que se focam nos déficits apresentados pelo paciente, têm como pressuposto que a identificação e o tratamento do déficit são pré-requisitos para alcançar a melhora funcional. Uma das principais contribuições da abordagem cognitivista foi a definição clara do déficit a ser tratado, assim como a natureza e os resultados da intervenção.
(__) Entre as vantagens da reabilitação seguindo a abordagem cognitivista, podemos citar: a possibilidade de construção hipotética de redes funcionais, com o objetivo de melhorar a precisão na descrição da natureza do déficit.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
I.A boca é dividida em duas cavidades. O vestíbulo, limitado posterolateralmente pelos lábios e bochechas, e anterolateralmente pelos rebordos gengivais e trígono retromolar. A cavidade oral propriamente dita é o espaço entre os arcos dentais superior e inferior, anteriormente é limitada pelos rebordos gengivais e, posteriormente, é delimitada por uma linha vertical imaginária separando o palato duro do mole, os pilares amigdalianos anteriores e o "V" lingual.
II.A língua é a principal estrutura da boca. Suas funções estão relacionadas a fonoarticulação, formação e movimentação do bolo alimentar durante a mastigação e sua ejeção para a orofaringe, iniciando a fase faríngea da deglutição, auxílio na limpeza da boca e tem importante papel na gustação. Os 2/3 anteriores formam a língua oral enquanto o terço posterior, a base da língua, e faz parte da orofaringe.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte:https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/15 201416022012Fonologia_da_Lingua_Portuguesa_aula_ 2.pdf
I.Se o indivíduo for diagnosticado somente com o TPAC não é necessária medicação, somente estimulação nas habilidades auditivas alteradas.
II.No TPAC a audição periférica captura o som, como audição normal, mas não processa a informação, função da audição central. Outra alteração é a dificuldade em ouvir e interpretar em ambientes silenciosos, dificultando a comunicação diária.
É CORRETO o que se afirma em:
I.As áreas sensoriais sensórias primárias recebem informações por meio dos órgãos sensoriais periféricos, permitindo sensações específicas. As áreas motoras primárias conectam-se diretamente com os músculos promovendo movimentos.
II.As áreas terciárias interpretam a informação das áreas secundárias, promovendo respostas mais complexas. As áreas de associação recebem e analisam informações, ao mesmo tempo, dos córtices motor e sensorial, bem como informações provindas de estruturas subcorticais e límbicas.
É CORRETO o que se afirma em:
(__)Na comunicação não verbal observamos a comunicação não verbal nos bebês desde o nascimento, através das contrações musculares, olhares e expressões faciais. Aos 11 meses, o apontar é um marco do desenvolvimento - o bebê começa apontando para algo que quer e depois com a intenção de compartilhar a atenção com outra pessoa.
(__)Na produção de sons os primeiros sons emitidos pelos bebês são labiais. À medida que se desenvolvem as crianças aprendem a produzir sons mais elaborados até que aprendem a combinar fonemas nas sílabas.
(__)Na estrutura das sílabas a formação silábica consoante vogal é a mais simples e quanto maiores, mais fáceis.
(__)Na estrutura das frases as crianças aprendem uma única palavra e a usam como frase. Com o tempo, aprendem a combinar duas palavras até que as frases vão ganhando mais elementos.
(__)No diálogo, até conseguir estabelecer um diálogo, a criança depende do adulto para adivinhar o que ela quer dizer com sua fala ainda pouco compreensível, com sons e sílabas soltas. À medida que aprendem a falar mais e o vocabulário aumenta, a fala fica mais fácil de ser compreendida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: