A educação de crianças com deficiência auditiva envolve diferentes atores sociais com distintas responsabilidades. O fonoaudiólogo tem papel importante na articulação do trabalho realizado por setores especializados, como o educacional, favorecendo um trabalho em equipe mais integrado e resolutivo. A assessoria fonoaudiológica à escola é um dos pilares do trabalho de reabilitação realizado na clínica fonoaudiológica com crianças com deficiência auditiva, contribuindo para um cuidado especializado necessário e relevante para a inclusão dessas crianças na rede regular de ensino.

Com relação ao trabalho do fonoaudiólogo para o bom desenvolvimento das crianças com deficiência auditiva em idade escolar, assinale a alternativa incorreta.

O processamento auditivo diz respeito à forma como os indivíduos analisam os eventos acústicos recebidos pela audição, desempenhando um papel predominante no desenvolvimento da linguagem e das habilidades acadêmicas. Ele depende das atividades complexas do sistema nervoso auditivo central e do cérebro, desenvolvendo-se por meio das experiências vividas no mundo sonoro nos primeiros anos de vida, associadas às emoções decorrentes dessas experiências.

Os sinais do transtorno do processamento auditivo central podem ser percebidos no ambiente escolar. São sinais do transtorno do processamento auditivo central, exceto:

Considere o caso a seguir.

Criança do sexo masculino, 12 anos de idade, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica por sua professora. Ele apresenta trocas de sons na fala (distorção de fricativas e posteriorização de plosivas) e dificuldades na escola, tanto no que se refere à socialização quanto às tarefas de leitura e escrita. Segundo a professora, o menino evita participar das atividades físicas e está constantemente com a boca aberta durante as aulas. A mãe da criança relata que ele tem pouco apetite e ronca à noite.

Assinale a alternativa que corresponde ao(s) exame(s) que não deve(m) ser incluído(s) na avaliação fonoaudiológica desse paciente.

Os distúrbios de aprendizagem manifestam-se como dificuldades para integrar os elementos simbólicos percebidos em uma palavra ou frase, independentemente do tipo de mecanismo utilizado nessa integração. Essa dificuldade afeta, em diversos graus, a leitura, a escrita, a ortografia e o cálculo.

Com relação aos distúrbios de aprendizagem, assinale a definição correta.

A assistência integral à saúde da população ganhou ênfase com a Lei nº 8.142/1990, que destacou a importância da participação social em todos os níveis de gestão. Para atender a esse princípio, diversos profissionais da saúde foram incorporados à rede de assistência, incluindo o fonoaudiólogo. A alta incidência de doenças relacionadas à comunicação torna essencial a presença do fonoaudiólogo nas equipes de saúde para promover, prevenir, reabilitar e melhorar a comunicação humana.

Com relação à atuação do fonoaudiólogo inserido nas Unidades Básicas de Saúde e na Estratégia Saúde da Família, assinale a alternativa incorreta.

Na escola, uma professora do ensino infantil, com 29 anos de idade, procura o fonoaudiólogo com as seguintes queixas: “minha voz está ficando rouca, frequentemente tenho tosse, dor e sensação de garganta seca, fico muito cansada para falar, principalmente ao final do dia”.

Considerando o relato da professora, assinale a alternativa que apresenta a conduta fonoaudiológica correta.

O fonoaudiólogo, em colaboração com a Educação, utiliza seus conhecimentos especializados em aquisição da leitura e escrita, linguagem oral, voz e audição para apoiar a comunidade educacional no processo de ensino-aprendizagem. Na escola, o fonoaudiólogo pode contribuir prestando assessoria ou consultoria aos sistemas de ensino, aos gestores e demais membros da comunidade escolar, como também pode atuar junto à equipe pedagógica ou aos alunos e familiares, em todos os níveis de escolaridade e em qualquer modalidade de ensino.

Sobre a triagem auditiva realizada pelo fonoaudiólogo em escolares, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. 

(    ) A triagem auditiva é um processo simples e rápido que se aplica a um grande número de indivíduos e busca identificar precocemente aqueles que têm alta probabilidade de apresentar perda auditiva e, por isso, necessitam de um diagnóstico audiológico completo.

(    ) No programa de triagem auditiva em escolares, o fonoaudiólogo deverá realizar uma observação cuidadosa dos alunos, especialmente nas séries iniciais, em busca de sinais de dificuldade para ouvir e compreender a fala, mau uso da voz e presença de alterações vocais.

(    ) A realização da audiometria tonal limiar em cabine acústica deve ser realizada em crianças com idades entre três e cinco anos, cursando a Educação Infantil, nas frequências de 250 a 8.000 Hertz.

(    ) Os alunos devem ser submetidos à triagem de imitanciometria utilizando as medidas de imitância acústica (pressão e complacência) e pesquisa dos reflexos estapedianos ipsilaterais em 1.000 e 2.000 Hertz.

Assinale a sequência correta.

Numa avaliação em um paciente adulto que apresenta dificuldades na articulação da fala. Durante a avaliação, o fonoaudiólogo observa que o paciente tem dificuldade em realizar movimentos precisos com a língua e os lábios, o que afeta sua capacidade de articular sons corretamente. Essa dificuldade pode estar relacionada a distúrbios motores na coordenação dos músculos da fala. Com base nas etapas evolutivas do sistema sensório-motor, qual das seguintes áreas é mais diretamente responsável pelo controle motor fino e pela coordenação dos músculos envolvidos na articulação da fala?

Uma fonoaudióloga está trabalhando com um paciente que apresenta distúrbios de linguagem, da fala e da voz decorrentes de fatores psicológicos. Durante o tratamento, ela observa que o paciente tem dificuldade em se comunicar devido a ansiedade e tensão emocional. Qual abordagem terapêutica seria mais apropriada para esse paciente?

No contexto do atendimento ao público em uma clínica de fonoaudiologia, um paciente com dificuldades de comunicação se apresenta para uma consulta. Durante a interação com esse paciente, é essencial que o fonoaudiólogo demonstre habilidades de comunicação eficazes. Qual dos seguintes princípios de comunicação é mais relevante para essa situação?

As funções neurolinguísticas desempenham um papel fundamental na comunicação e na linguagem. Uma dessas funções é a "fonação", que envolve a produção da voz e da fala. No contexto das funções neurolinguísticas, qual das seguintes estruturas cerebrais desempenha um papel crucial na regulação da fonação?

A triagem auditiva neonatal é um procedimento fundamental para identificar precocemente a perda auditiva em recémnascidos, permitindo intervenções e cuidados precoces. Qual dos seguintes métodos é frequentemente utilizado na triagem auditiva neonatal para registrar a resposta elétrica do nervo auditivo em resposta a estímulos sonoros?

O processamento auditivo envolve uma série de habilidades complexas relacionadas à percepção e interpretação de informações sonoras. Uma das áreas importantes do processamento auditivo é a habilidade de reconhecer e interpretar padrões temporais em sons, como a percepção de intervalos entre estímulos sonoros. Qual dos seguintes termos descreve a capacidade de perceber e interpretar a ordem e a duração dos intervalos entre estímulos sonoros?

A deglutição é um processo complexo que envolve várias etapas e estruturas do sistema digestivo e respiratório. Durante a deglutição, o alimento é transportado da boca para o estômago de forma segura, evitando a entrada de alimentos na via aérea. Uma das estruturas essenciais envolvidas na deglutição é a epiglote.

Qual é a função da epiglote no processo de deglutição?

Uma fonoaudióloga está conduzindo uma avaliação neurolinguística em um paciente que apresenta dificuldades de linguagem após um acidente vascular cerebral (AVC). Durante a avaliação, a fonoaudióloga observa que o paciente tem dificuldade em nomear objetos, mas consegue entender e seguir comandos verbais simples. Além disso, o paciente tem dificuldade em compreender frases mais complexas.

Com base nas funções neurolinguísticas, qual área do cérebro provavelmente foi afetada no paciente?

Um fonoaudiólogo está atendendo um paciente em sua clínica particular e, durante a consulta, o paciente menciona que foi diagnosticado com uma condição médica séria, mas pede que o fonoaudiólogo não compartilhe essa informação com sua família. O fonoaudiólogo, preocupado com a saúde do paciente, está em um dilema ético.

Considerando os princípios éticos que norteiam a prática fonoaudiológica, qual a ação mais apropriada para o fonoaudiólogo tomar nesse caso?

O exercício da profissão de fonoaudiólogo é regido por princípios e normas que asseguram a qualidade dos serviços prestados. Sobre esses princípios e normas, analise as afirmativas descritas abaixo:

I. O Código de Ética do Fonoaudiólogo estabelece diretrizes para a conduta ética dos profissionais e a relação com os pacientes, respeitando o sigilo das informações.

II. A Resolução CFFa nº. 441/2011 dispõe sobre a atuação do fonoaudiólogo nas áreas de disfagia, voz e motricidade orofacial, estabelecendo competências e limites de atuação.

III. O fonoaudiólogo pode realizar diagnóstico médico de distúrbios da fala e da audição, desde que tenha especialização na área médica correspondente.

IV. A Lei nº. 6.965/1981 regulamenta o exercício da Fonoaudiologia e estabelece a necessidade de registro no Conselho Regional de Fonoaudiologia para o exercício da profissão.

Está correto o que se afirma em:

A compreensão da anatomia e fisiologia do corpo humano é fundamental para o trabalho do fonoaudiólogo. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

I. O sistema nervoso central (SNC) é composto pelo cérebro e pela medula espinhal, e desempenha um papel fundamental no processamento das informações sensoriais auditivas.

II. O tímpano é uma estrutura no ouvido médio que converte as ondas sonoras em impulsos elétricos que são transmitidos ao cérebro pelo nervo vestibulococlear.

III. A cóclea é a parte do ouvido interno responsável pela audição, e suas células ciliadas convertem as vibrações sonoras em sinais elétricos.

IV. O sistema respiratório não tem relação direta com a produção da voz e da fala, uma vez que essas funções são controladas apenas pelo sistema fonatório.

Está correto o que se afirma em