Questões de Fonoaudiologia para Concurso - Página 222

Q3156646

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156646 Fonoaudiologia

O principal biomarcador salivar para avaliação da eficácia da terapia miofuncional na estética orofacial é:

A

Metaloproteinase da matriz-9.

B

Imunoglobulina A secretória sérica.

C

Fator de crescimento epidérmico.

D

Proteína C reativa ultrassensível.

E

Interleucina-6 pró-inflamatória.

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Q3156645

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156645 Fonoaudiologia

A aplicação do protocolo MBGR modificado em crianças de 3 a 5 anos durante triagem fonoaudiológica escolar apresenta maior sensibilidade na detecção de:

A

Alterações do frênulo lingual.

B

Desvios fonológicos sistêmicos.

C

Disfunções temporomandibulares.

D

Inadequações do padrão respiratório.

E

Distúrbios do processamento auditivo.

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Q3156644

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156644 Fonoaudiologia

Na harmonização orofacial fonoaudiológica, a manobra de deslizamento circular profundo em sentido látero-medial na região do músculo masseter visa primariamente:

A

Redução do bruxismo noturno.

B

Aumento da força mastigatória.

C

Reorganização do tônus muscular.

D

Ativação da circulação linfática.

E

Estimulação dos receptores proprioceptivos.

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Q3156565

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156565 Fonoaudiologia

Ao analisar os campos de atuação da fonoaudiologia, são destacados os domínios cognitivos abaixo, exceto:

A

Processamento auditivo.

B

Rendimento acadêmico.

C

Linguagem oral (subsistemas).

D

Leitura.

E

Memória de trabalho fonológica e nomeação automática rápida.

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Q3155873

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155873 Fonoaudiologia

A disfagia orofaríngea em pacientes com doenças neurodegenerativas, como a doença de Parkinson, é uma condição comum que pode resultar em complicações graves, como a aspiração. A intervenção precoce com base em técnicas fonoaudiológicas visa melhorar a segurança e a eficiência da deglutição. Em um paciente com doença de Parkinson que apresenta dificuldade para iniciar a deglutição e sinais de penetração laríngea, qual seria a intervenção terapêutica mais apropriada para reduzir o risco de aspiração?

A

Utilizar a técnica de deglutição supraglótica, que envolve a realização de um esforço consciente na fase de fechamento das pregas vocais antes da deglutição, seguida de uma tosse forçada, conforme sugerido por Logemann et al. (2019).

B

Implementar o treino de elevação da laringe com exercícios de resistência, visando aumentar a força muscular das estruturas faringolaríngeas, conforme demonstrado por Robbins et al. (2018), para melhorar o fechamento da via aérea durante a deglutição.

C

Realizar a terapia com eletroestimulação neuromuscular (EENM) aplicada à musculatura da orofaringe, visando fortalecer as contrações musculares durante a deglutição, melhorando o controle da fase faríngea, conforme indicam os estudos de Ludlow et al. (2020).

D

Aplicar a técnica de compensação postural de "deglutição com a cabeça inclinada para baixo", visando melhorar a proteção das vias aéreas e redirecionar o fluxo do alimento, como recomendado por Daniels et al. (2018).

E

Introduzir a manobra de Mendelsohn, com foco na manutenção da elevação laríngea prolongada durante a deglutição, para melhorar o fechamento das pregas vocais e reduzir a aspiração, conforme descrito por Lazarus et al. (2019).

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Q3155872

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155872 Fonoaudiologia

A afasia de Broca é caracterizada por dificuldades na produção de fala fluente, com comprometimento gramatical e sintático, embora a compreensão auditiva geralmente seja preservada. Um paciente com afasia de Broca pós-AVC está recebendo terapia de estimulação linguística intensiva. Considere as melhores práticas de intervenção fonoaudiológica. Qual seria a abordagem mais indicada para facilitar a recuperação da fluência verbal e a melhora gramatical nesse paciente?

A

Implementar a terapia de estimulação repetitiva, baseada em tarefas de nomeação de imagens e construção de frases curtas, com ênfase na repetição mecânica de estruturas gramaticais simples, conforme sugerido por Berthier et al. (2019).

B

Utilizar a terapia baseada em restrições (Constraint-Induced Aphasia Therapy), que promove a produção verbal forçada, limitando o uso de gestos ou outras formas de comunicação, e direcionando o paciente a usar exclusivamente a fala verbal, conforme Pulvermüller et al. (2018).

C

Realizar uma intervenção combinada com terapia de repetição oral e escrita, utilizando material visual e auditivo para reforçar as conexões semânticas e gramaticais, com foco na prática contínua de frases gramaticalmente complexas, conforme indicam os estudos de Raymer et al. (2020).

D

Adotar uma abordagem de terapia musical, usando melodia e ritmo para facilitar a produção de fala fluente e a ativação das áreas cerebrais associadas à linguagem, conforme Schlaug et al. (2017), promovendo a recuperação da fluência em contextos gramaticais mais naturais.

E

Aplicar um programa de exercícios de fala prolongada, com controle do tempo de articulação e o uso de feedback auditivo para melhorar a precisão gramatical e a articulação, conforme sugerido por Hickok et al. (2020).

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Q3155871

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155871 Fonoaudiologia

A afasia é uma condição neurológica que afeta a linguagem em diversas modalidades, incluindo fala, compreensão, leitura e escrita. Um paciente com afasia de Wernicke apresenta fala fluente, mas com parafasias e compreensão gravemente comprometida. Qual seria a estratégia de reabilitação mais adequada para melhorar a compreensão auditiva e reduzir as parafasias verbais, considerando as evidências atuais sobre intervenções para afasia?

A

Utilizar uma abordagem de terapia linguística baseada em restrições, que limita a fala espontânea e exige o uso controlado de frases curtas e precisas, reforçando a compreensão auditiva, conforme descrito por Pulvermüller et al. (2018).

B

Aplicar técnicas de estimulação elétrica transcraniana (tDCS) associadas à terapia linguística intensiva, visando melhorar a neuroplasticidade nas áreas auditivas do lobo temporal e promover a recuperação da compreensão, conforme sugerem os estudos de Thiel et al. (2020).

C

Implementar um programa de terapia de compreensão auditiva com repetição de palavras e frases simples, associado a estratégias de modificação fonológica para reduzir as parafasias, conforme recomendam Davis et al. (2019).

D

Introduzir a abordagem de terapia de conversação assistida por tecnologias de comunicação alternativa, utilizando símbolos gráficos e texto escrito para compensar as dificuldades auditivas, promovendo uma melhora indireta na compreensão, conforme descrito por Elman & Bernstein-Ellis (2020).

E

Realizar terapia baseada na música, utilizando canções familiares e melodia rítmica para melhorar a compreensão auditiva e a memória linguística do paciente, conforme evidências de Schlaug et al. (2019).

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Q3155870

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155870 Fonoaudiologia

A gagueira na infância pode ser um distúrbio transitório ou persistente, e o tratamento precoce é fundamental para minimizar impactos na comunicação e no desenvolvimento social da criança. Em um caso de gagueira em uma criança de 4 anos, que apresenta disfluências desde os 3 anos de idade, a intervenção fonoaudiológica deve focar tanto nos aspectos linguísticos quanto comportamentais. Qual das abordagens terapêuticas a seguir é a mais adequada, considerando as melhores práticas baseadas em evidências para o tratamento de gagueira em crianças pequenas?

A

Realizar um programa intensivo de reeducação respiratória e fonatória, com exercícios de controle respiratório e produção vocal suave, para reduzir as disfluências, baseando-se em estratégias de controle motor propostas por Starkweather et al. (2019).

B

Implementar técnicas de modificação direta da fala, com ênfase na repetição de palavras e frases fluentes em sessões intensivas, associadas ao uso de dispositivos eletrônicos de feedback auditivo para melhorar a fluência, conforme indicam os estudos de Bloodstein et al. (2019).

C

Aplicar a abordagem de modificação indireta da fala, com foco na redução das disfluências através da diminuição das exigências linguísticas e da promoção de um ambiente de fala relaxado, sem ênfase no controle direto da fluência, conforme sugerido por Yairi & Seery (2020).

D

Utilizar a abordagem Lidcombe, que envolve reforços positivos para a fala fluente em casa, associados ao monitoramento semanal com o fonoaudiólogo, conforme orientações de Onslow et al. (2020), uma vez que essa técnica demonstrou alta eficácia em crianças pequenas.

E

Utilizar uma abordagem comportamental baseada na terapia cognitivo-comportamental (TCC) infantil, visando a modificação dos padrões de pensamento e a redução da ansiedade associada à fala, conforme sugerem os estudos de Craig & Hancock (2021).

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Q3155869

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155869 Fonoaudiologia

O uso de tecnologias de comunicação alternativa e aumentativa (CAA) tem sido uma solução eficaz para indivíduos com distúrbios severos de comunicação, como no caso de pacientes com paralisia cerebral ou transtornos neurodegenerativos. Considerando um paciente com paralisia cerebral espástica grave, que apresenta dificuldades motoras e de fala, mas habilidades cognitivas preservadas, qual seria a melhor abordagem terapêutica para favorecer sua comunicação funcional?

A

Introduzir uma CAA baseada em símbolos gráficos de alta complexidade, associada ao uso de um sistema de controle ocular, para permitir que o paciente selecione os símbolos com base em movimentos oculares e maximize sua autonomia na comunicação, conforme relatado por Cook & Polgar (2018).

B

Utilizar uma abordagem de CAA baseada em voz sintética predefinida, permitindo que o paciente selecione frases pré-programadas com comandos de pressão manual, apesar de suas limitações motoras severas, conforme sugerido por Beukelman & Light (2020).

C

Implementar uma CAA que utilize uma interface adaptativa com botões sensíveis ao toque, permitindo ao paciente selecionar palavras e símbolos com o movimento da cabeça, com base nas evidências de sucesso em pacientes com distúrbios motores moderados, conforme descrito por Light et al. (2019).

D

Aplicar uma CAA com tecnologia de reconhecimento facial, permitindo que o paciente utilize expressões faciais para ativar comandos de fala automatizada, uma abordagem emergente em pacientes com controle motor limitado, conforme indicam os estudos de Fager et al. (2018).

E

Adotar uma CAA com o uso de um ponteiro acoplado à cabeça para a seleção de símbolos em uma prancha de comunicação física, minimizando o uso de tecnologia complexa para evitar o impacto negativo da frustração tecnológica, conforme Light et al. (2017).

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Q3155868

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155868 Fonoaudiologia

A reabilitação auditiva de pacientes com implantes cocleares envolve uma abordagem multidisciplinar que visa à otimização da percepção auditiva e da comunicação verbal. Um paciente adulto, após a ativação de seu implante coclear, apresenta dificuldades na discriminação de sons agudos, embora sua detecção auditiva global esteja dentro dos parâmetros esperados. Diante dessa situação, qual seria a intervenção terapêutica mais adequada para melhorar a discriminação de sons agudos, levando em consideração as etapas de neuroplasticidade auditiva após a implantação?

A

Implementar um programa intensivo de treinamento auditivo que enfatize a discriminação de sons agudos, utilizando estímulos auditivos artificiais e naturais em ambiente controlado, conforme diretrizes de Tyler et al. (2019), com sessões diárias de adaptação.

B

Realizar ajustes periódicos no processador do implante coclear para ampliar o espectro de frequências agudas percebidas, associando essa modificação a uma reabilitação auditiva que enfatize sons de baixa intensidade, com base nos estudos de Zeng et al. (2020).

C

Utilizar técnicas de neurofeedback auditivo, permitindo que o paciente visualize em tempo real as respostas cerebrais à percepção de sons agudos, promovendo a modificação ativa dos padrões auditivos ao longo das sessões, conforme descrito por Bavelier et al. (2021).

D

Aplicar uma abordagem de reabilitação auditiva progressiva, começando com sons de frequências médias e aumentando gradativamente a complexidade dos estímulos auditivos, até que o paciente atinja uma discriminação eficiente dos sons agudos, conforme indicado por Moore et al. (2018).

E

Introduzir um programa de treinamento auditivo baseado em música, focado na percepção de tons agudos e no desenvolvimento de habilidades auditivas relacionadas a sons naturais complexos, como instrumentos musicais, de acordo com as evidências de Gfeller et al. (2017).

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Q3155867

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155867 Fonoaudiologia

Os distúrbios fonológicos afetam a capacidade das crianças de produzir e discriminar os sons da fala, impactando significativamente a inteligibilidade. Um paciente de 6 anos apresenta dificuldades em produzir os fonemas /s/ e /z/, frequentemente substituindo-os por sons plosivos. Qual das abordagens terapêuticas a seguir seria mais eficaz para o tratamento desse distúrbio fonológico, considerando as etapas de intervenção recomendadas pela literatura?

A

Implementar um programa de discriminação auditiva com base no contraste minimalista, seguido de um treino articulatório intensivo para corrigir a produção dos fonemas /s/ e /z/, conforme proposto por Bowen et al. (2016).

B

Utilizar técnicas de fonoterapia tradicional, focada na correção motora dos sons envolvidos, com ênfase na produção repetitiva dos fonemas /s/ e /z/ em contextos de fala natural, conforme indicado por Miccio et al. (2017).

C

Aplicar a abordagem de estimulação auditiva prolongada, combinada com exercícios de alongamento lingual e repetição em voz alta, promovendo a correção articulatória gradativa, segundo pesquisas de Hodson et al. (2018).

D

Introduzir um programa de jogos de linguagem com ênfase na produção correta dos fonemas, sem focar diretamente na articulação dos sons, visando à correção natural das substituições fonológicas ao longo do tempo, conforme evidências de Yavas et al. (2019).

E

Utilizar a abordagem de fonoterapia de alta intensidade com estimulação elétrica dos músculos faciais, promovendo a correção da postura orofacial e melhorando a produção dos sons alvo, conforme recomendação de Gierut et al. (2018).

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Q3155866

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155866 Fonoaudiologia

A gagueira do desenvolvimento é caracterizada por disfluências involuntárias na fala, que podem causar impacto na autoestima e na comunicação social dos indivíduos. Em pacientes adultos com gagueira crônica, uma abordagem combinada que integre técnicas comportamentais e cognitivas tem mostrado eficácia. Qual das seguintes intervenções é considerada mais eficaz para o manejo de gagueira crônica em adultos, considerando os parâmetros comportamentais e cognitivos que afetam o controle da fala?

A

Implementar um programa intensivo de fala fluente baseado no uso de feedback auditivo retardado (DAF), com sessões diárias de treino em situações de alto estresse, conforme sugerem os resultados de Sisskin et al. (2019).

B

Utilizar técnicas de modificação da gagueira, que envolvem o controle voluntário das disfluências por meio de uma abordagem de fala suave, associadas a um programa de dessensibilização em ambientes de fala pública, conforme indicam os estudos de Craig et al. (2019).

C

Introduzir a terapia com eletroestimulação dos músculos laríngeos, visando à modificação dos padrões de gagueira por meio da alteração dos sinais auditivos e proprioceptivos recebidos pelo paciente, conforme pesquisa de Bloodstein et al. (2018).

D

Implementar um programa de terapia baseado em TCC (terapia cognitivo-comportamental), focado na modificação das crenças disfuncionais sobre a gagueira e na dessensibilização progressiva em ambientes de fala de alto risco, conforme indicado por Craig et al. (2020).

E

Aplicar técnicas de respiração diafragmática e alongamento muscular combinadas com uma abordagem de fala estruturada e repetitiva, conforme defendido por Starkweather et al. (2017), que recomendam esse protocolo para a gagueira leve a moderada.

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Q3155865

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155865 Fonoaudiologia

Na terapia de reabilitação vocal, a análise acústica da voz é uma ferramenta fundamental para a avaliação objetiva das características vocais, incluindo parâmetros como frequência fundamental, jitter e shimmer. Considere uma paciente de 35 anos, professora, com queixas de rouquidão e fadiga vocal ao final do dia. A análise acústica revelou aumento significativo de jitter e shimmer, além de uma diminuição da frequência fundamental. Com base nesses achados, qual seria a abordagem terapêutica mais adequada para essa paciente, visando reduzir a fadiga vocal e melhorar a qualidade da voz?

A

Implementar um programa intensivo de reabilitação com exercícios de fortalecimento da musculatura laríngea, utilizando técnicas de resistência vocal e foco no aumento da frequência fundamental, conforme orientações de Roy et al. (2018).

B

Introduzir técnicas de relaxamento muscular e coordenação pneumofonoarticulatória, visando à redução da hiperfunção vocal e dos parâmetros acústicos alterados, com base nos achados de Carding et al. (2019), que sugerem uma abordagem conservadora em casos de fadiga vocal.

C

Utilizar eletroterapia com correntes interferenciais na região cervical, promovendo o aumento do fluxo sanguíneo local e a redução dos níveis de jitter e shimmer por meio da melhora do tônus muscular, conforme Roy et al. (2018).

D

Realizar fonoterapia com base na técnica de ressonância vocal, visando à redução da fadiga vocal e ao controle da hiperfunção, além de exercícios de aquecimento e desaquecimento vocal recomendados por Stemple et al. (2020).

E

Implementar terapia cognitivo-comportamental associada à análise acústica semanal da voz, com foco na modificação de hábitos comportamentais prejudiciais à produção vocal, conforme indicam as evidências de Boone et al. (2017).

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Q3155864

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155864 Fonoaudiologia

A avaliação auditiva neonatal utiliza múltiplos exames para garantir a detecção precoce de perdas auditivas congênitas, e as emissões otoacústicas evocadas (EOA) são um dos testes mais comumente usados. No entanto, algumas formas de perda auditiva, como a neuropatia auditiva, podem não ser detectadas por este método isoladamente. Considere um recémnascido que passou na triagem auditiva neonatal com EOA normais, mas apresenta histórico familiar de perda auditiva neurossensorial progressiva. Diante desse contexto, qual seria o procedimento diagnóstico mais indicado para garantir uma avaliação mais abrangente?

A

Realizar audiometria tonal logo após os primeiros seis meses de vida para avaliar possíveis mudanças na percepção auditiva, pois a neuropatia auditiva só se manifesta após essa faixa etária, segundo estudos de Northern & Downs (2020).

B

Solicitar potenciais evocados auditivos de tronco encefálico (PEATE), que permitem avaliar a integridade das vias auditivas centrais e identificar alterações compatíveis com neuropatia auditiva, uma vez que EOA não exclui essa condição, conforme Bess et al. (2019).

C

Implementar reavaliações periódicas com emissões otoacústicas para acompanhar o desenvolvimento auditivo até o segundo ano de vida, recomendação da Sociedade Brasileira de Pediatria (2020).

D

Prescrever aparelhos auditivos de amplificação sonora imediatamente, conforme evidências de Bess et al. (2019), que defendem o uso precoce de dispositivos de amplificação para prevenir perdas adicionais de função auditiva.

E

Realizar um teste de triagem genética para avaliar a presença de mutações relacionadas à perda auditiva neurossensorial progressiva, evitando outras intervenções até que o resultado do teste seja obtido.

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Q3155863

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155863 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia educacional também lida com a identificação e intervenção em distúrbios de aprendizagem, como a dislexia. Considere um aluno de 9 anos que apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, com inversões frequentes de letras e uma taxa de leitura significativamente inferior à média de sua idade. A avaliação fonoaudiológica identificou dificuldades fonológicas severas. Qual seria a abordagem mais eficaz para reabilitar as habilidades de leitura e escrita desse aluno, conforme as melhores evidências?

A

Implementar um programa de reeducação fonológica intensiva, focado na consciência fonêmica e em exercícios de segmentação e fusão de sons, associado ao uso de software educacional que promove o desenvolvimento da leitura, conforme descrito por Snowling et al. (2019).

B

Aplicar a abordagem multissensorial de OrtonGillingham, que envolve o uso simultâneo de estímulos visuais, auditivos e cinestésicos para reforçar a aquisição de habilidades de leitura e escrita, conforme indicam os estudos de Shaywitz et al. (2020).

C

Utilizar um programa de treinamento visual baseado na correção de erros visuais e dislexias específicas, associado à leitura repetida de textos em voz alta, conforme sugerido por Wolf et al. (2018).

D

Adotar a terapia com feedback auditivo, permitindo ao aluno ouvir sua própria voz durante a leitura em tempo real e corrigir os erros fonológicos enquanto pratica, conforme relatado por Ramus et al. (2019).

E

Realizar sessões intensivas de treinamento em habilidades morfológicas, com foco na identificação de padrões de formação de palavras e suas relações com a fonologia, conforme orientações de Berninger et al. (2018).

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Q3155862

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155862 Fonoaudiologia

A tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais importante na reabilitação fonoaudiológica, com inovações como o uso de biofeedback e realidade aumentada. No tratamento de pacientes com distúrbios de voz, o biofeedback tem se mostrado uma ferramenta valiosa para melhorar o controle vocal. Considere um paciente com disfonia funcional, que apresenta tensão excessiva na laringe durante a fonação. Qual seria a aplicação mais adequada do biofeedback no tratamento desse paciente?

A

Utilização de um sistema de biofeedback visual que monitora a atividade dos músculos extrínsecos da laringe, permitindo que o paciente ajuste a tensão muscular em tempo real durante a produção vocal.

B

Aplicação de biofeedback auditivo com amplificação da frequência fundamental da voz, permitindo que o paciente perceba suas variações de frequência e modifique a intensidade vocal conforme necessário.

C

Uso de biofeedback tátil através de sensores colocados no pescoço e tórax, proporcionando ao paciente uma sensação palpável das vibrações vocais, o que facilita o ajuste da pressão subglótica durante a fonação.

D

Implementação de um sistema de biofeedback auditivo-retroativo, que grava a produção vocal do paciente e reproduz o som com um atraso de 2 segundos, para que ele possa ajustar a articulação dos sons de forma controlada.

E

Aplicação de biofeedback respiratório, com sensores que monitoram o padrão respiratório do paciente durante a fonação, permitindo que ele regule a coordenação entre respiração e produção vocal.

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Q3155861

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155861 Fonoaudiologia

Os distúrbios da fluência, como a gagueira, têm implicações significativas na qualidade de vida dos indivíduos, afetando tanto a comunicação verbal quanto a autoestima. Considerando as abordagens terapêuticas baseadas em evidências, qual seria a técnica terapêutica mais indicada para um adolescente que apresenta gagueira persistente, com bloqueios frequentes e prolongados na fala, e que demonstra ansiedade em situações de fala pública?

A

Aplicação da técnica de "modelagem fluente", que envolve a prática sistemática de padrões de fala fluente em ambientes controlados, seguido por um programa gradual de exposição à fala pública para reduzir os bloqueios e a ansiedade associada.

B

Uso da técnica de "desensibilização progressiva", com foco na redução da ansiedade através de práticas de respiração controlada e fala lenta, visando a diminuição dos bloqueios durante a fala espontânea.

C

Implementação da terapia baseada no controle de fala, utilizando a técnica de "feedback auditivo retardado" (DAF), para modificar a temporalidade da fala e reduzir a gagueira, com monitoramento contínuo da ansiedade em situações de fala pública.

D

Aplicação de técnicas de "relaxamento muscular" com ênfase no controle da respiração diafragmática, associada à prática de padrões de fala em frases curtas e simples, visando o controle dos bloqueios e a melhora da fluência.

E

Introdução de terapia cognitivocomportamental (TCC), combinada com técnicas de fala prolongada, para trabalhar tanto o controle dos padrões de fala quanto as crenças disfuncionais associadas à ansiedade em situações de comunicação.

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Q3155860

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155860 Fonoaudiologia

A terapia miofuncional orofacial é amplamente utilizada no tratamento de distúrbios de mastigação, deglutição e respiração. Considere um paciente que apresenta deglutição atípica associada a um padrão respiratório predominantemente oral. Para garantir a reeducação funcional adequada, a terapia deve priorizar o uso de técnicas que favoreçam a coordenação entre respiração nasal e a deglutição adequada. Qual das técnicas abaixo seria a mais apropriada para reeducar o padrão respiratório e a deglutição desse paciente?

A

Implementação de exercícios isométricos para o fortalecimento dos músculos masseter e bucinador, combinados com a prática de deglutição forçada para facilitar o fechamento velofaríngeo durante a deglutição.

B

Terapia com eletroestimulação neuromuscular para os músculos orofaríngeos, promovendo um aumento no tônus muscular e melhorando o controle do palato mole durante a deglutição, associada ao uso de treino muscular respiratório.

C

Aplicação de massagem miofascial nos músculos orais e cervicais, seguida por exercícios passivos de mobilização mandibular para melhorar a coordenação da deglutição e facilitar o controle do fluxo de ar durante a respiração.

D

Realização de técnicas miofuncionais de alongamento dos músculos geniohióideos e palatoglossos, associadas à estimulação do reflexo de deglutição através de estímulos táteis diretos no palato mole e base da língua.

E

Uso de técnicas de reeducação respiratória baseadas em exercícios de inspiração e expiração controladas, associadas ao reposicionamento da língua no palato durante a deglutição, visando o fechamento adequado das vias aéreas superiores durante o processo.

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Q3155859

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155859 Fonoaudiologia

A disfagia é um dos principais distúrbios de motricidade orofacial, frequentemente observada em pacientes com doenças neurológicas como acidente vascular cerebral (AVC). Durante a avaliação de um paciente que apresenta sinais de disfagia orofaríngea, a avaliação fonoaudiológica deve incluir testes específicos para determinar o grau de comprometimento e os riscos associados, como a aspiração. Qual seria a técnica mais adequada para a avaliação detalhada da deglutição e dos riscos de aspiração em um paciente pós-AVC?

A

Aplicação do teste de água modificado, que avalia a capacidade de deglutição de pequenos volumes de água, observando a presença de tosse, engasgos ou alterações na frequência respiratória, com base em dados de segurança de ingestão.

B

Realização de eletromiografia de superfície nos músculos envolvidos no processo de deglutição para avaliar a ativação neuromuscular durante a ingestão, correlacionando os achados com o nível de comprometimento motor.

C

Utilização da videofluoroscopia da deglutição, associada à ingestão de alimentos de diferentes consistências misturados com bário, permitindo a visualização em tempo real das fases orofaríngeas da deglutição e possíveis penetrações ou aspirações.

D

Realização de uma avaliação acústica da fonação com análise das variações de frequência fundamental antes e após a deglutição, correlacionando as mudanças na voz com o nível de comprometimento laríngeo.

E

Aplicação do teste de deglutição funcional de Daniels, que utiliza múltiplos volumes e texturas de alimentos para observar diretamente a habilidade do paciente em coordenar respiração e deglutição, focando na análise de sinais perceptíveis de aspiração.

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Q3155858

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155858 Fonoaudiologia

Os distúrbios fonológicos envolvem dificuldades no uso correto dos sons da fala, afetando a inteligibilidade da comunicação. Um paciente de 5 anos é encaminhado para avaliação fonoaudiológica com queixas de trocas fonêmicas frequentes, principalmente em consoantes fricativas. Após avaliação detalhada, são observados os seguintes pontos:

I. Omissão frequente do som /s/ em final de sílaba.
II. Troca de sons fricativos por sons plosivos em palavras simples.
III. Compreensão adequada da fala dos interlocutores e bom desempenho nas habilidades pragmáticas de linguagem.
IV. Inteligibilidade reduzida em frases complexas, especialmente em contextos com ruído de fundo.

Com base nesses achados, qual seria a intervenção terapêutica mais indicada para a reabilitação do distúrbio fonológico apresentado?

A

Introduzir terapia fonológica com foco na discriminação auditiva dos sons plosivos e fricativos, utilizando estratégias de feedback auditivo e visual para melhorar a produção correta dos sons.

B

Iniciar terapia intensiva de reabilitação articulatória, com ênfase no treino motor dos movimentos de língua e lábios, para corrigir as trocas fonêmicas e melhorar a inteligibilidade global.

C

Aplicar terapia de linguagem baseada em jogos e atividades lúdicas, sem ênfase específica nos sons fonológicos, para promover o desenvolvimento espontâneo da fala.

D

Utilizar técnicas de estimulação elétrica neuromuscular nos músculos orofaciais, para melhorar a coordenação motora e corrigir as omissões e trocas fonológicas.

E

Implementar um programa de reabilitação auditiva com aparelhos de amplificação sonora, visando corrigir a percepção auditiva comprometida e melhorar a produção fonológica dos sons fricativos.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia

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