Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia

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Q1318358 Fonoaudiologia
Na avaliação de uma criança de 3 anos com sinais de disfagia orofaríngea, o fonoaudiólogo ao realizar a ausculta cervical com o estetoscópio observou um som de estridor e presença de fonação com som molhado após a deglutição. Esse achado é indicativo de
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Q1318357 Fonoaudiologia
Na intervenção em disfagias orofaríngeas neurogênicas em adulto, o uso da consistência líquida - água como uma técnica de modificação de dieta para alterar o input sensorial pode ocasionar manifestações fisiológicas tais como:
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Q1318356 Fonoaudiologia
Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
Na avaliação clínica de disfagia em pacientes adultos quando se observa os sinais e sintomas de necessidade de ingestão de coluna hídrica para a deglutição; regurgitação logo após a deglutição e estase salivar ou resíduos em área retrocricóidea é possível inferir que a dificuldade de deglutição é na fase
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Q1318355 Fonoaudiologia
Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
As fases da deglutição faríngea e esofágica são respectivamente:
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Q1318354 Fonoaudiologia
Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
Os músculos primários da mastigação envolvidos na fase preparatória oral são:
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Q1318353 Fonoaudiologia
O músculo que aduz a glote, abaixa, encurta e espessa as pregas vocais, participando na fase faríngea da deglutição e é enervado pelo ramo recorrente do nervo vago (X) é o músculo
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Q1318352 Fonoaudiologia
A mordida profunda considerada como um dos fatores etiológicos dos distúrbios da deglutição e de alterações de fala é caracterizada por
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Q1318351 Fonoaudiologia
Considere a parede posterior da cavidade nasal subdividida em segmentos denominados de nasofaringe, orofaringe, velofaringe e hipofaringe. Assinale a alternativa que descreve a hipofaringe.
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Q1318350 Fonoaudiologia
O par de nervo craniano responsável pela sensibilidade do palato mole, nasofaringe, boca e dos dois terços anteriores da língua é o
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Q1318347 Fonoaudiologia
Estudo realizado sobre ocorrência de disfonia em professores de escola pública municipal para determinar fatores associados ao exercício profissional selecionou 236 professores de 13 escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de determinada cidade. Do total de professores pesquisados, 190 relataram problemas de voz cujos sintomas vocais mais citados foram: rouquidão (154), cansaço ao falar (138) e pigarro (92).

A prevalência de problemas de voz relatados pelos professores é de
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Q1318346 Fonoaudiologia
Um estudo foi realizado para investigar a amamentação e o conhecimento materno sobre Fonoaudiologia em Alojamento Conjunto. Foi realizado no período de novembro de 2006 a fevereiro de 2007, e a população do estudo constituiu-se de 38 díades mães-bebês que estivessem em aleitamento materno exclusivo e internas no Alojamento Conjunto. Foram analisados aspectos referentes à amamentação (anatomia das mamas, pega do recém- -nascido e dificuldades) e ao conhecimento materno acerca da atuação fonoaudiológica.
Trata-se de um estudo epidemiológico do tipo
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Q1317597 Fonoaudiologia

As escolas especiais para surdos surgiram, no Brasil, dentre outras razões, em decorrência da grande demanda de crianças e adolescentes com necessidades especiais. Analise as afirmativas a seguir a respeito das escolas especiais bilíngues.

Segundo o pressuposto que rege a abordagem das escolas especiais bilíngues, o uso de duas formas de comunicação (oral e sinais) ajudaria a criança na escolha daquele canal que para ela é o mais fácil para a apreensão do que é falado e dos conteúdos escolares, permitindo, assim, que as diferenças individuais existentes sejam atendidas de igual forma.

Porque:

A proposta bilíngue pressupõe a proficiência da criança surda em duas línguas: na Língua de Sinais e, no caso do Brasil, no Português.


É correto afirmar que: 

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Q1317596 Fonoaudiologia
A organização das estratégias terapêuticas e definição dos seus objetivos são essências para o sucesso terapêutico. São objetivos da terapia para intervenção em crianças com atraso de linguagem, EXCETO:
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Q1317595 Fonoaudiologia

Com relação à deficiência auditiva associada a outras anormalidades, analise as afirmativas a seguir.


I. A Síndrome de Crouzon é uma disostose craniofacial com padrão de herança autossômica dominante e a deficiência auditiva, geralmente mista, está presente em um terço dos casos.

II. A Síndrome de Treacher Collins caracteriza-se por deficiência auditiva do tipo mista, pois apresenta malformação do canal auditivo externo e malformação da cadeia ossicular.

III. A Síndrome de Down (trissomia do cromossomo 21) caracteriza-se por pacientes com orelhas dismórficas, o que leva 50% dos portadores da síndrome a terem perda auditiva condutiva.


Está correta:

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Q1317594 Fonoaudiologia
O Distúrbio Específico da Linguagem – DEL é uma dificuldade persistente para adquirir e desenvolver a fala e a linguagem. São características de crianças com DEL, EXCETO:
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Q1317593 Fonoaudiologia
A apraxia de fala na infância começou a ser estudada a partir das dificuldades encontradas no diagnóstico e tratamento de alterações de fala na infância com prognóstico desfavorável. Sobre a apraxia de fala na infância, assinale a alternativa correta.
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Q1317591 Fonoaudiologia
Teste de Glicerol são avaliações audiológicas realizadas pré e pós-ingestão de Glicerol, por meio de um ou mais procedimentos de diagnose. Qual dos procedimentos a seguir não se aplica esse processo?
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Q1317590 Fonoaudiologia
Weber, Rinne, Bing e Schwabach são classificados como:
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Q1317589 Fonoaudiologia
As escalas graduadas como HINT são utilizadas para:
Alternativas
Q1317588 Fonoaudiologia
Para resposta inespecífica em campo livre na pesquisa de limiar de audiologia, utiliza-se o símbolo:
Alternativas
Respostas
10101: C
10102: E
10103: A
10104: D
10105: B
10106: C
10107: E
10108: A
10109: D
10110: C
10111: D
10112: C
10113: A
10114: A
10115: A
10116: C
10117: D
10118: C
10119: C
10120: D