Questões de Fonoaudiologia para Concurso - Página 504

Q1615277

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Fonoaudiólogo |

Q1615277 Fonoaudiologia

As disfonias funcionais apresentam alterações no comportamento vocal na base de seu desenvolvimento. Isto significa que o próprio uso da voz é o principal causador das alterações vocais. Sobre essas disfonias, complete as lacunas:
As disfonias funcionais _____________: são disparadas pelo uso incorreto da voz, diferente das disfonias funcionais ____________instaladas por fatores relacionados ao simbolismo vocal e as disfonias funcionais ______________ favorecidas por inadaptações vocais, sendo o impacto mais comum nas disfonias funcionais __________________ a redução na resistência vocal, produzindo-se fadiga à fonação.

A

Primárias, secundárias, psicogênicas e psicogênicas.

B

Secundárias, primárias, psicogênicas e secundárias.

C

Primárias, psicogênicas, secundárias e secundárias.

D

Secundárias, psicogênicas, secundárias e primárias.

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Q1615276

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Fonoaudiólogo |

Q1615276 Fonoaudiologia

A presença do fonoaudiólogo na escola é de grande importância no processo educacional. Além do acompanhamento com os alunos é realizado um trabalho com os educadores, no sentindo de utilizar metodologias que os auxiliem de maneira diferenciada na prática. Conhecendo a atuação escolar do fonoaudiólogo, é correto afirmar:

A

O fonoaudiólogo pode participar da equipe técnica, desempenhando o papel de assessor e consultor, onde passará informações referentes a sua área aos outros profissionais e participará do planejamento anual, além de oferecer sugestões técnicas aos professores.

B

O foco principal da triagem escolar é a linguagem oral, sendo esta reavaliada a cada início do período escolar ou sempre que solicitado pelo professor/coordenação pedagógica.

C

O fonoaudiólogo, dentro de sua competência profissional, deve preferencialmente realizar terapia fonoaudiologia, em grupo ou individual, durante turno do aluno do ensino infantil.

D

Os objetivos básicos do trabalho do fonoaudiólogo na escola é orientar pais e professores e detectar alunos com dificuldade de linguagem, não saindo de sua competência para implantar ou implementar programas educacionais, estes desenvolvidos pela equipe docente da escola.

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Q1615275

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Fonoaudiólogo |

Q1615275 Fonoaudiologia

São Deveres do fonoaudiólogo na relação com o cliente, exceto:

A

Esclarecer, com linguagem clara e simples, sobre a avaliação, o diagnóstico, os prognósticos e os objetivos, assim como o custo dos procedimentos fonoaudiológicos adotados, assegurando-lhe a escolha do tratamento ou procedimentos indicados.

B

Contratualizar regras de atendimento, de acordo com a legislação vigente.

C

Encaminhar o cliente a outros profissionais sempre que for necessário.

D

Informar ao cliente sua qualificação profissional, suas responsabilidades, atribuições e funções quando solicitado.

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Q1615274

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Fonoaudiólogo |

Q1615274 Fonoaudiologia

As teorias que envolvem os estudos sobre a aquisição da linguagem, embora controversas, têm recebido cada vez mais espaço nas investigações dos cientistas da área. Sobre as teorias de aquisição de linguagem, é correto afirmar:

A

Apesar das teorias propostas por Jean Piaget e Noam Chomsky se confrontarem, estas possuem os mesmos princípios básicos, podendo ser complementares.

B

Segundo Jean Piaget, os indivíduos nascem com diversas potencialidades (capacidades), dependendo da exposição ao meio para seu pleno desenvolvimento.

C

Segundo Chomsky, a base do conhecimento é a transferência e assimilação de estímulos, reorganização e acomodação deste estímulo.

D

A teoria de Chomsky afirma que o indivíduo nasce com capacidades inatas e cabe ao meio apenas estimular este potencial já existente.

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Q1615273

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Fonoaudiólogo |

Q1615273 Fonoaudiologia

A inflamação aguda do ouvido médio (OMA) é, geralmente, consequência de infecção virótica ou bacteriana da rinofaringe. A OMA é um processo autolimitado, devendo regredir após um determinado período de tempo, voltando o ouvido médio às condições de normalidade. De posse dessas informações, é correto afirmar:

A

OMA apresenta perda auditiva neurossensorial de grau moderado a severo, curva audiométrica descendente.

B

No OMA não é feito exame audiométrico tonal, pois o paciente, nesses casos, apresenta grande desconforto na orelha média, necessitando incialmente de tratamento medicamentoso.

C

Na grande maioria dos casos encontramos perda auditiva condutiva bilateral de leve a moderada, curva audiométrica horizontal ou ascendente.

D

OMA apresenta perda auditiva condutiva unilateral de grau leve, com curva timpanométrica do tipo AD.

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Q1318379

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318379 Fonoaudiologia

De acordo com as orientações de biossegurança, o uso de luvas é uma precaução importante tanto para o paciente como para o fonoaudiólogo, de forma que o uso das luvas de procedimento é indicado

A

em todos os procedimentos invasivos e para a realização dos processos de desinfecção de alto nível com esterilização química em glutaraldeído, são descartáveis e de uso único e seu uso deve ser precedido da anti-sepsia das mãos.

B

para os procedimentos de lavagem de instrumentais, serviço de limpeza em geral e para a coleta do lixo, podendo ser reutilizáveis e devem ser submetidas à limpeza diariamente, e substituídas sempre que apresentarem furos e desgaste.

C

para procedimentos não-invasivos e para desinfecção de superfícies, são descartáveis e de uso único, a utilização deve ser precedida de higienização das mãos e não se deve tocar com as mãos enluvadas superfícies fora da área, como canetas, e fichas de pacientes.

D

como recurso auxiliar ao controle de infecção em situações em que o fonoaudiólogo trabalha sozinho, são descartáveis e de uso único e devem ser usadas como sobrepor para tocar em superfícies fora do campo de trabalho e usadas antes de se colocar as luvas estéreis.

E

em todos os procedimentos, seja invasivo ou não, são descartáveis e de uso único e seu uso deve ser precedido da anti-sepsia das mãos e como recurso auxiliar ao controle de infecção em situações em que o fonoaudiólogo trabalha sozinho.

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Q1318378

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318378 Fonoaudiologia

Considerando a classificação da avaliação perceptivo auditiva os tipos de voz soprosa e de registro basal tem as seguintes fisiopatologias, respectivamente:

A

deslocamento rítmico interno da laringe; dificuldade de manutenção da adução das pregas vocais.

B

aproximação das pregas vocais; aumento de massa em vibração ou pregas vocais soltas.

C

irregularidade de vibração das pregas vocais; redução da massa de vibração.

D

escape de ar transglótico não-sonorizado; encurtamento máximo das pregas vocais com mucosa solta.

E

tensão e redução da massa vibrante; compressão das pregas vocais na linha média.

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Q1318377

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318377 Fonoaudiologia

Na fase da puberdade as mudanças vocais são mais expressivas no sexo masculino do que no feminino e que são explicadas pelo fato de que nos rapazes

A

a voz torna-se mais grave pelo aumento das pregas vocais e o abaixamento e achatamento da epiglote.

B

o ângulo da cartilagem tireoide torna-se e mais fechado, em torno de 90° e a voz sofre um rebaixamento tonal de até uma oitava.

C

há o aumento da largura e do comprimento do pescoço rebaixando a posição da laringe no nível da vértebra cervical C6.

D

a voz desce de dois a quatro semitons e o ângulo da cartilagem tireoide fecha-se em 110° e a epiglote achata e eleva.

E

as pregas vocais chegam a ter de 12 a 15 mm após a muda vocal e as cavidades ressonadoras ficam maiores assim como como a laringe, faringe e tórax.

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Q1318376

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318376 Fonoaudiologia

Na avaliação vocal de homem de 50 anos com história de abuso vocal, fonotrauma ao gritar em eventos, fumante há 30 anos, refere queixa de refluxo gastroesofágico e uso eventual de álcool, características laringológicas revelaram lesão de mucosa, esbranquiçada, rasa, difusa, rugosa e exofílica, concentrada na borda livre. Características vocais de voz áspera, por vezes rouco-áspera com frequência aguda e fadiga vocal.

Segundo Behlau (2013), este quadro é indicativo de lesão do tipo

A

granuloma.

B

carcinoma de laringe.

C

leucoplasia.

D

pólipo de prega vocal.

E

papiloma.

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Q1318375

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318375 Fonoaudiologia

Na avaliação vocal de mulher de 40 anos com os seguintes sinais e sintomas: voz rouca e soprosa; dor na laringe; dificuldades em produzir notas agudas; fadiga vocal; presença de fenda triangular médio-posterior; ressonância laringo-faríngea; constrição supra-glótica mediana; ataque vocal predominantemente brusco; na manobra vocal de fonação inspiratória o ligamento vocal está bem configurado; frequência fundamental grave ficando aguda na presença de tensão muscular; avaliação histológica confirma lesões bilaterais de borda convexa na metade da região vibratória, esbranquiçada, pequena e fibrótica.

Segundo Behlau (2013), tais achados são indicativos da presença de

A

nódulos vocais.

B

cistos intracordais.

C

úlcera de contato.

D

edema de Reike.

E

sulco vocal.

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Q1318374

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318374 Fonoaudiologia

Na terapia fonoaudiológica para disfonias as técnicas vocais denominadas de método de órgãos fonoarticulatórios baseiam-se na premissa de que se pode empregar movimentos mais estáveis e funções mais antigas relacionadas aos órgãos fonoarticulatórios para equilibrar funções mais recentes como a produção vocal.
Nessa concepção são exemplos de método de órgãos fonoarticulatórios as técnicas de

A

assobio; “b” prolongado; sopro, sussurro, fonação inspiratória e som agudo.

B

sons nasais, fricativos, vibrantes, hiperagudos, basal e plosivos.

C

voz salmodiada, sobrearticulação, fala mastigada e leitura somente de vogais.

D

de sons disparadores, de manobras musculares e constrição labial.

E

de bocejo-suspiro, estalo de língua associada a som nasal e deslocamento lingual.

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Q1318373

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318373 Fonoaudiologia

São exemplos de habilidades auditivas avaliadas nos testes comportamentais de processamento auditivo central de interação binaural (IB) e atenção seletiva (AS), respectivamente:

A

fechamento (IB); ordenação e resolução temporal (AS).

B

localização e fechamento (IB); figura-fundo para sons verbais e não verbais (AS).

C

ordenação e resolução temporal (IB); detecção de um sinal acústico mascarado (AS).

D

figura-fundo para sons verbais e não verbais (IB); localização e resolução temporal (AS).

E

associação de estímulos auditivos e verbais (IB); ordenação e resolução temporal (AS).

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Q1318372

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318372 Fonoaudiologia

No desenvolvimento da audição, o comportamento de resposta ao som ocorre ordenadamente de acordo com a maturidade e integridade das vias auditivas do sistema nervoso central. Trabalhos científicos com ouvintes típicos em nosso meio ambiente cultural e geográfico, indicam que o processo de identificação de sons verbais em tarefa dicótica se desenvolve e se assemelha ao adulto por volta dos

A

5 – 6 anos.

B

6 – 7 anos.

C

8 – 10 anos.

D

11 – 12 anos.

E

12 – 14 anos.

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Q1318371

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318371 Fonoaudiologia

Na análise do limiar eletrofisiológico do PEATE – potencial evocado de tronco encefálico, a faixa de frequência na qual se estabelece o grau da perda auditiva está relacionada com o tipo de estímulo acústico, de forma que por meio do estímulo acústico do tipo clique é possível investigar o limiar eletrofisiológico

A

em uma faixa de frequência relativamente estreita com energia concentrada em uma região mais específica.

B

da audição nas médias, baixas e altas frequências visto que este estímulo fornece informações específicas por frequência.

C

por banda frequência, ou seja, nas faixas de frequências de 500, 1000, 2000 e 4000 Hz e por isso tem sido usado na avaliação de neonatos.

D

nas frequências mais altas porque as mais baixas são mais difíceis de serem visualizadas e os tempos de latências são maiores.

E

nas frequências médias/altas de 1000 a 4000 Hz, em uma orelha normal, apresentado em média e alta intensidade.

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Q1318369

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318369 Fonoaudiologia

A classificação dos graus de perda auditiva segundo a Organização Mundial de Saúde (2014) define os seguintes limiares para perdas auditivas de grau severo:

A

31 – 60 dB para crianças e 41 a 60 dB para adultos.

B

41 – 70 dB para crianças e 71 a 90 dB para adultos.

C

61 – 80 dB para crianças e 71 a 90 dB para adultos.

D

61 – 80 dB para crianças e adultos.

E

71 – 90 dB para crianças e adultos.

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Q1318368

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318368 Fonoaudiologia

Considerando a definição de disfluências típicas como aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso, assinale a alternativa que descreve dois exemplos de disfluências típicas.

A

Repetição de pelo menos duas palavras completas de uma mensagem e inclusão de palavras ou frase irrelevantes à mensagem que está sendo transmitida.

B

Repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra e repetição de um fonema ou de um elemento de um ditongo que não for único, como uma palavra.

C

Repetição de pelo menos 3 palavras monossilábicas com ou sem tensão e produção de sons e sequências de sons não adequados ao contexto da comunicação.

D

Duração inadequada de um fonema ou de um elemento de ditongo sem mudança de tom ou aumento de tensão e repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra.

E

Pausa silenciosa, sem tensão com duração de um a três segundos e repetição de no mínimo três palavras monossilábicas com ou sem tensão.

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Q1318367

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318367 Fonoaudiologia

Considere que o tipo de disartria é determinado pelo local da lesão de forma que a disartria hipocinética associada ao distúrbio degenerativo da doença de Parkinson é causada por dano

A

cerebelar.

B

no neurônio motor superior.

C

nos gânglios basais.

D

no neurônio motor inferior.

E

acima do nível do tronco encefálico.

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Q1318366

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318366 Fonoaudiologia

Paciente de 54 anos após traumatismo crânio encefálico apresentou as seguintes características em avaliação de linguagem: respostas inadequadas na compreensão oral e escrita; alterações na repetição de palavras e frases; falhas marcantes na leitura em voz alta; emissões fluentes na nomeação de objetos, figuras e cenas mas com presença de parafrasias semânticas e fonológicas e presença de circunlóquios para nomear uma figura.
Tais características podem indicar ao fonoaudiólogo que o paciente apresenta uma afasia

A

de Broca.

B

de Wernicke.

C

transcortical sensorial.

D

mista.

E

transcortical motora.

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Q1318365

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318365 Fonoaudiologia

Dentre os distúrbios cerebrovasculares, a lesão hipóxico-isquêmica que leva à necrose da substância branca e à formação de pequenos cistos, afeta as fibras descendentes do trato corticoespinal para os membros inferiores, podendo causar a paralisia cerebral do tipo diplegia espástica e quando há cistos na substância branca pode acarretar um quadro de quadriparesia espástica, é denominada de

A

hemorragia peri e intra ventricular.

B

anoxia neonatal.

C

hidrocefalia pós hemorrágica.

D

hemorragia com dilatação dos ventrículos.

E

leucomalácia periventricular.

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Q1318364

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318364 Fonoaudiologia

A literatura sobre o trabalho fonoaudiológico em crianças com transtorno específico de escrita e dificuldades ortográficas considera que a intervenção pode ser baseada no nível ortográfico que o escolar se encontra e no tipo de erro ortográfico evidenciado na escrita. Nessa concepção, os escolares cometem erros de ortografia natural que tem relação direta com a oralidade e, nesse caso o fonoaudiólogo pode utilizar como estratégias de intervenção atividades de leitura e

A

formação de palavras com transgressão; reconhecimento de letras e sons, identificação da regra ortográfica.

B

lista de palavras para memorização, exercícios de frases com lacunas e ditado com apoio de dicionário.

C

reconhecimento das letras e sons, subtração e substituição de fonemas, identificação de sílaba dentro da palavra.

D

identificação de palavra dentro da frase, ditado de palavras, identificação a regra ortográfica.

E

elaboração de frases, memorização de lista de palavras, ditado de palavras, análise fonêmica.

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Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia

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