A cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo para seu município e sua escola” apresenta algumas possibilidades de atuação no Programa de Saúde na Escola (PSE). Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:

I. Realização de triagem auditiva em pré-escolares e escolares.

II. Promoção da educação permanente e capacitação de profissionais da educação e da saúde.

III. Realização da intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.

Quais estão corretas?

Segundo Boscolo e Signori (in COSTA-FERREIRA. “Reabilitação auditiva”, 2017), as principais características do Aparelho de Amplificação Sonora Individual são:

I. Microfone, amplificador e receptor.

II. Ganho acústico, saída máxima, resposta de frequência e sistema de compressão.

III. Avaliação otorrinolaringológica, anamnese fonoaudiológica, audiologia básica e adaptação bilateral x unilateral.

Quais estão corretas?

Segundo Alvarenga (in BEVILACQUA. “Tratado de Audiologia”, 2012 – Capítulo 31), os audiologistas deparam-se, cada vez mais, com crianças novas para a realização de diagnóstico audiológico. Associe a coluna 1 à coluna 2, relacionando o objetivo com o respectivo procedimento.

Coluna 1

1. Detecção dos sons de Ling.

2. Funcionalidade das células ciliadas externas.

3. Informações sobre indicadores de risco, desenvolvimento e comportamento auditivo.

4. Garantir condições adequadas para a realização da avaliação audiológica.

5. Funcionalidade do sistema tímpano-ossicular.

6. Determinação dos níveis mínimos de resposta nas frequências entre 500 e 4000Hz.

7. Funcionalidade do arco reflexo, incluindo nervo auditivo e tronco encefálico.

Coluna 2

( ) Entrevista fonoaudiológica.

( ) Otoscopia.

( ) Timpanometria.

( ) Reflexo acústico do músculo estapédio.

( ) Emissões otoacústicas evocadas transientes.

( ) Avaliação do comportamento auditivo.

( ) Audiometria com reforço visual.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o controle neurológico da deglutição (MARCHEZAN, 2003), analise os componentes abaixo:

I. Fibras sensoriais aferentes contidas nos nervos cranianos.

II. Ligamento poplíteo arqueado e poplíteo oblíquo.

III. Fibras cerebrais, do mesencéfalo e cerebelares, que fazem sinapse com os centros da deglutição no tronco encefálico.

IV. Fibras motoras eferentes contidas nos nervos cranianos.

V. Os nervos cranianos envolvidos na deglutição situados no tronco encefálico.

Quais estão corretos?

A dislexia é um transtorno de aprendizagem, classificado por Moojen e França (2016), como de grau grave. Sobre este assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É um transtorno que aparece na infância e vai melhorando ao longo da vida, podendo desaparecer na vida adulta.

( ) Os tipos de dislexia são: fonológica sublexical ou disfonética, lexical e mista.

( ) Não é diagnosticada em indivíduos com escolarização adequada.

( ) Testes de habilidades metalinguísticas não integram os procedimentos básicos para avaliação e diagnóstico, realizados por fonoaudiólogos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No livro “Aquisição Fonológica do Português” (LAMPRECHT et al, 2004), é desenvolvido um capítulo sobre a aquisição das vogais, um segmento que menor atenção tem recebido nas pesquisas sobre aquisição fonológica. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:

I. O sistema vocálico do português falado no Brasil apresenta, no total, 7 formas de vocalização das vogais.

II. As primeiras aquisições vogais são /a/, /e/ e /o/.

III. As vogais apresentam estágios de aquisição fonológica na seguinte sequência: vogal baixa e vogais altas, vogais médias-altas e vogais médias-baixas.

Quais estão corretas?

Marque a opção correta que descreve o campo de estudo da fonética.

Em relação às perdas auditivas centrais, analise as seguintes afirmações e marque a opção correta:

I. É uma forma de perda neurossensorial causada por lesão/disfunção das vias auditivas;

II. O diagnóstico, em geral, não é feito pelo audiograma de tons puros, que costuma mostrar-se normal;

III. Pacientes com perda auditiva central costumam apresentar comportamento auditivo inconsistente, o que pode levar ao diagnóstico errôneo de distúrbios funcionais ou psicogênicos;

IV. Quando a lesão/disfunção ocorre no córtex auditivo primário, é denominada "surdez cortical".

É correto o que se afirma em:

O desenvolvimento da comunicação infantil depende, entre outros fatores, da qualidade das relações familiares, o que remete a um jogo afetivo entre o movimento relacional da criança, a receptividade e direcionalidade daqueles que cumprem a função parental. Sobre a intervenção fonoaudiológica junto às famílias de crianças com alterações de linguagem. Assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) É necessário que o profissional tenha a família como colaboradora e parceira no atendimento, e para tanto, não se faz necessária a preparação e a devida formação desse profissional para atuar e pensar sistemicamente a família e suas interações;

( ) O atendimento deve ser centrado apenas na criança/paciente;

( ) A terapia fonoaudiológica, com enfoque na linguagem, dentre outros objetivos deve comtemplar atividades destinadas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a construção do repertório e da competência social dessa população;

( ) A família deve depositar toda a expectativa de sucesso, ou não, na figura do fonoaudiólogo, contribuindo para que sejam atingidos níveis plenos de funcionalidade da linguagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O conhecimento sobre os subsistemas da linguagem é imprescindível para a avaliação dos problemas de leitura e escrita. Marque a opção correta sobre quais são os subsistemas compreendidos pela linguagem.

Assinale a alternativa na qual o fonema consonantal está classificado corretamente:

Assinale a opção correta quanto às denominadas manobras posturais de proteção e facilitadoras da deglutição:

Os pares cranianos realizam a inervação sensória e motora do sistema estomatognático. Marque a opção correta que indique quais os nervos estão diretamente relacionados às funções orofaciais.

No que se refere à deglutição atípica, marque a opção correta:

Gagueira é um distúrbio de fluência caracterizada por interrupções no fluxo da fala do indivíduo, impossibilitando, em alguns momentos, a produção da fala contínua, suave e sem esforço. Dentre alguns dos objetivos que contemplam a intervenção fonoaudiológica na gagueira, analise os itens a seguir e assinale a opção correta:

I. Fornecer informações e diretrizes para o paciente, os familiares e outras pessoas sobre a natureza da gagueira, fluência e disfluência normal, intervenção e prognóstico;

II. Reduzir a frequência das atividades comunicativas e sociais;

III. Aumentar o uso de comportamentos de evitação;

IV. Nos casos em que além da gagueira, ocorram outras desordens como taquifemia, da linguagem ou da voz, unir e sequencializar os objetivos terapêuticos das diversas patologias, quando necessário.

Estão corretos:

As perdas auditivas causadas por otosclerose possuem uma configuração timpanométrica típica. Marque a opção correta no que se refere à curva timpanométrica dessa patologia:

O limiar de detecção da voz (LDV ou SDT) é a intensidade em que o indivíduo pode detectar a presença de fala em 50% das apresentações e normalmente são usadas repetições de sílabas sem sentido (em português, "-Pa;Pa;Pa..."). Acerca deste tema, marque a opção correta:

Em relação aos Testes com Diapasão, assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) Quando percutido adequadamente, o diapasão emite um tom puro;

( ) O teste de Schwabach é prolongado na orelha condutiva;

( ) Teste de Bing e Teste de Weber não são considerados testes com diapasão;

( ) Aos testes de diapasão, os condutivos apresentam Rinne negativo na orelha comprometida, ou em ambas, quando bilateral.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O nervo auditivo, que é composto por fibras dos tipos I e II, entra no tronco encefálico pela parte lateral posterior da junção ponto-medular e se projeta para o núcleo coclear. Quanto às fibras dos tipos I e II, assinale a opção correta:

Os passos para um diagnóstico fonoaudiológico correto é uma entrevista com a família e com o paciente, além de uma avaliação completa de linguagem. Para auxiliar na avaliação, devem ser conhecidas as manifestações que o paciente apresenta. Dentro deste contexto, assinale a alternativa correta.