Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aquisição e o desenvolvimento da leitura e da escrita.
( ) A consciência fonológica possibilita o acesso consciente ao nível fonológico da língua e a manipulação explícita das representações nesse nível, que é necessária para aprendizagem da leitura e da escrita.
( ) Indivíduos com transtorno de linguagem apresentam dificuldades na língua oral e escrita e em vários níveis linguísticos, sendo nestes casos, um problema específico de leitura ou aprendizagem, e não consequência do transtorno de linguagem.
( ) A leitura por meio da rota fonológica não é típica de leitores principiantes, mas implica o processamento fonológico através de informações com base na estrutura fonológica da língua oral.
( ) Adaptações podem ser utilizadas na escola nos casos de transtornos de aprendizagem como ampliação no tempo das provas, a presença de um escrivão em avaliações, realizações de provas orais em substituições às escritas, dentre outras.
( ) São avaliações básicas em casos de queixas de aprendizagem escolar as de linguagem oral, habilidades fonológicas, leitura e escrita, sendo essas últimas tanto no nível de palavras isoladas quanto em nível textual.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correspondente ao músculo responsável pela abdução das pregas vocais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o mecanismo velofaríngeo e a disfunção velofaríngea.
( ) Quando há uma comunicação significante e indesejável entre as cavidades oral e nasal, há um quadro de disfunção velofaríngea na qual o mecanismo velofaríngeo é incapaz de realizar seu funcionamento adequado, causando nasalização dos sons orais da fala.
( ) A disfunção velofaríngea é um termo que se refere às alterações no funcionamento velofaríngeo, especificamente no fechamento do esfíncter velofaríngeo.
( ) Os distúrbios de fala obrigatórios na presença de alterações do funcionamento velofaríngeo (hipernasalidade, escape de ar nasal, fraca pressão intraoral) são incomuns na disfunção velofaríngea congênita, mas comuns na disfunção velofaríngea adquirida.
( ) A disfunção velofaríngea é uma das complicações que podem ocorrer após a realização da cirurgia primária para correção da fissura de palato.
( ) Técnicas instrumentais, como a nasoendoscopia e a videofluoroscopia, possibilitam a avaliação e a documentação da função velofaríngea.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Quando há interferências na via aérea nasal, o padrão respiratório oral ou misto pode-se instalar.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
É possível fazer modificações nos moldes auriculares para alterar as curvas de respostas dos aparelhos auditivos, independente da posição dos seus controles internos.
O efeito corneta é uma modificação que tem por objetivo:
Assinale a alternativa correta sobre os Exercícios de Trato Vocal Semiocluído (ETVSO) na reabilitação das disfonias:
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
Resultados normais no teste dicótico de dígitos indicam uma
boa habilidade para agrupar componentes do sinal acústico
em figura-fundo e para identificá-los verbalmente, além de
direcionar a atenção para cada orelha separadamente.
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
O teste não verbal de escuta direcionada tem por objetivo
verificar a atenção seletiva por meio de uma tarefa de
separação binaural.
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
No teste de escuta monótica e dicótica com sentenças, a
habilidade auditiva envolvida é o fechamento, quando o
indivíduo infere o todo da palavra ou mensagem, mesmo
quando partes são omitidas.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
O reflexo cócleo-palpebral é eliciado em resposta a
estímulos superiores a 90 dB NPS em crianças de baixo risco
para deficiência auditiva, a depender da faixa etária.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
Crianças com risco para deficiência auditiva, com emissões
otoacústicas presentes ao nascimento, devem ser avaliadas
quanto a respostas elétricas no tronco encefálico.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
O reflexo acústico não está totalmente desenvolvido ao
nascimento e os limiares do reflexo em neonatos diferem dos
limiares do reflexo observados em adultos.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
Em bebês com alto risco para deficiência auditiva, a resposta
de localização sonora ocorre entre o segundo e o quarto mês
de vida.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
Em crianças normais para o desenvolvimento auditivo, a
habilidade de localizar a fonte sonora ocorre entre o primeiro
e o segundo mês de vida, em resposta a estímulos inferiores
a 90 dB.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
A depender da característica do registro das emissões
otoacústicas, é possível diferenciar alterações no ouvido
externo, no ouvido médio ou no ouvido interno.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
A presença de alteração condutiva de qualquer natureza
implicará a ausência de registro em resposta às emissões
otoacústicas.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Em pacientes com perda auditiva condutiva, os registros da
avaliação do potencial evocado auditivo de tronco encefálico
costumam apresentar desvio em monobloco.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Em pacientes com perda condutiva e integridade do nervo
coclear e via auditiva de tronco encefálico, encontram-se,
por meio da avaliação do potencial evocado auditivo de
tronco encefálico, ondas I, III e IV com latências absolutas e
valores dos interpicos normais.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Na ausência de registro das emissões otoacústicas, deve-se
considerar inicialmente a possibilidade de alteração
condutiva.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Na avaliação do potencial evocado auditivo de tronco
encefálico em pacientes com perda auditiva condutiva,
encontra-se a onda I com latência aumentada, levando
consigo as demais ondas.
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