filtra, analisa e digitaliza o som em sinais codificados de acordo com uma estratégia pré-definida.

situado no compartimento retroauricular, capta a informação acústica e converte-a a sinais elétricos.

envia os sinais codificados como sinais de rádio FM para o receptor. Receptor/estimulador (uma das partes internas do implante fica debaixo da pele).

estimula as fibras nervosas remanescentes na cóclea.

Cricóidea.

Ariepiglótica.

Tireóidea.

Parieglótica.

Orgânica.

Funcional.

Evolutiva.

Audiógena.

10 minutos por exame.

20 minutos por exame.

25 minutos por exame.

40 minutos por exame.

A fala deve ser forte; Dificuldade para conversação em grupo.

Dificuldade com fala em nível de conversação.

Dificuldade com fala fraca ou distante.

Nenhuma dificuldade significativa.

Análise do controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção oral, relacionados à paralisia, à fraqueza ou à incoordenação da musculatura envolvida na produção da fala e voz.

Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar repetições rápidas de contrações opostas e segmentos simples de fala.

Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar movimentos isolados e sequenciais relacionados à mímica facial e à língua.

Análise da linguagem oral, discurso, raciocínio linguístico, análise das funções e meios comunicativos verbais e não verbais

Avaliação funcional relacionada à produção vocal, em diversas tarefas fonatórias e não fonatórias.

Análise qualitativa e quantitativa dos parâmetros eletroglotográficos.

Avaliação dos órgãos fonoarticulatórios relacionados à postura em repouso habitual, sensibilidade, força muscular, mobilidade em ação específica isolada e nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Inclui avaliação da dinâmica respiratória.

Análise da biomecânica da deglutição de saliva e alimentos corados em diferentes consistências, incluindo uso de provas terapêuticas e testes de sensibilidade e mobilidade de estruturas envolvidas.

Avaliação auditiva comportamental.

Avaliação dos benefícios e da satisfação de usuários de aparelhos auditivos.

Avaliação vocal clínica.

Avaliação da percepção de fala.

de Interação Binaural.

de Escuta Dicótica.

de Processamento Temporal.

Monoaurais de Baixa Redundância.

distal do músculo gênio-hoideo.

proximal do músculo gênio-hoideo.

distal do músculo estilo-hioideo.

proximal do músculo digástrico.

no processo estiloide do temporal.

na margem lateral do corpo do osso hioide.

na incisura mastoidea do temporal.

na fossa digástrica da mandíbula.

IRF

SISI

SRT

SSW

TDT

Apraxia.

Ceceio anterior.

Interdentalização.

Transtorno fonológico.

Transtorno motor de fala.

Haverá apresentação de ruídos semelhantes em diferentes níveis de intensidade numa mesma orelha.

Haverá apresentação de no mínimo três estímulos sonoros diferentes em uma única orelha.

Haverá apresentação de estímulos sonoros e visuais simultâneos, sem o uso de fones auriculares.

Haverá apresentação de estímulos sonoros diferentes e simultâneos em ambas as orelhas.

Todos os estímulos apresentados têm distorção de frequência em qualquer intensidade pesquisada.

A prática fonoaudiológica está direcionada exclusivamente à reabilitação, distante dos demais níveis de atenção à saúde.

As doenças crônicas não transmissíveis afetam todas as faixas etárias e a fonoaudiologia deve dar maior ênfase ao atendimento aos idosos devido à Política Nacional da Pessoa Idosa.

O processo de educação em saúde que o fonoaudiólogo pode desenvolver não é suficiente para enfrentar a complexidade e os desafios das doenças crônicas não transmissíveis, sendo um dispositivo pouco utilizado.

Não é mais observada a atuação baseada na medicalização dos problemas já instalados na população.

O foco na pessoa em detrimento à patologia prioriza as condições de saúde e seus determinantes, tendo a prevenção e promoção da saúde como premissa para o controle de doenças.

O processo de determinação social influencia diretamente a condição da saúde, incluída a comunicação humana.

Os determinantes sociais da saúde contemplam enfaticamente os fatores sociais e comportamentais a que o fonoaudiólogo precisa estar atento.

Não há relação entre as desigualdades em saúde e os processos sociais quanto ao impacto na comunicação humana, seus distúrbios e evolução dos processos terapêuticos.

Os determinantes sociais de saúde devem ser direcionados a apenas um grupo populacional, não contemplando o público infanto-juvenil.

A voz e a audição estão entre os agravos à saúde do trabalhador de maior impacto na vida social e profissional, sendo indiferentes aos determinantes sociais da saúde.

A manutenção do recorte da especialidade e empenho na reflexão social.

A oferta de espaços exclusivos e direcionados àqueles com comunicação verbal ressignificando histórias e possibilidades de desenvolvimento.

Perceber que a saúde mental tem sua política única pensada sem articular com as demais políticas de saúde, intervenções ou redes de atenção.

A manutenção do lugar do especialista em detrimento da integração de saberes, coletivos e processos de trabalho nas redes de cuidado em saúde mental.

Compreender o campo da comunicação como fundamental para produção de saúde, cuidado psicossocial e inclusão de crianças, adolescentes, adultos e idosos acometidos ou não por transtornos mentais.

A atuação do fonoaudiólogo volta-se à garantia de ações específicas, sem articular com demais profissionais, para atender às demandas de saúde da população.

Dentre os trabalhos realizados pelo fonoaudiólogo, não se encontra a participação na elaboração das linhas de cuidado de cada rede temática, sendo exclusividade da gestão municipal.

O fonoaudiólogo deve atuar com um olhar totalizante sobre as redes temáticas, podendo se inserir no processo de planejamento e gestão.

A demanda do fonoaudiólogo não inclui o processo de educação permanente e letramento em saúde do usuário do Sistema Único de Saúde.

São dispensáveis levantamentos epidemiológicos para condução das ações e produção do conhecimento para a área da saúde como um todo.

Método de fala; método de sons facilitadores; método de sobrearticulação; método auditivo.

Método de sons facilitadores; método de empuxo; método de sons vibrantes; método de órgãos fonoarticulatórios.

Método de sons vibrantes; método mastigatório; método corporal; método de firmeza glótica.

Método de fala; método de sons facilitadores; método de competência glótica; método corporal.

Método de ativação vocal; método de sons fricativos; método de sons vibrantes; método de sobrearticulação.

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Orgânico.

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Funcional.

O escore geral varia de 0 a 120 pontos, atribuídos às respostas em escala Likert de 5 pontos (0 a 4), que avalia a frequência de ocorrência dos sintomas (nunca; quase nunca; às vezes; quase sempre; sempre).

O escore geral varia de 0 a 120 pontos, atribuídos às respostas em escala Likert de 5 pontos (1 a 5), que avalia a percepção de certos sintomas em relação à qualidade de vida (não é um problema; é um problema pequeno; é um problema moderado/médio; é um grande problema; é um problema muito grande).

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Emocional.