Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia
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Sobre a DVF e a atuação fonoaudiológica, analise as afirmativas a seguir.
I. A DVF pode ser causada por insuficiência (anatômica, ex: palato curto) ou incompetência (neuromotora, ex: má movimentação), resultando em hipernasalidade, emissão de ar nasal e articulação compensatória.
II. A terapia fonoaudiológica para DVF deve focar em exercícios isométricos para os músculos do véu palatino (ex: soprar, sugar), pois estes aumentam a força muscular e corrigem o fechamento.
III. A articulação compensatória, como o "golpe de glote" (plosiva glotal), é uma tentativa do paciente de produzir sons de pressão (como /p/, /t/, /k/) na laringe, devido à incapacidade de gerar pressão intraoral pela DVF.
Está CORRETO o que se afirma em:
Acerca dos parâmetros avaliados nesta escala, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) O parâmetro 'G' (Grade) refere-se ao grau geral de rouquidão, sendo calculado pela média aritmética dos valores atribuídos a R, B, A e S.
(__) O parâmetro 'R' (Roughness) corresponde à rugosidade da voz, associada à vibração irregular das pregas vocais, como em edemas e lesões de massa.
(__) O parâmetro 'B' (Breathiness) refere-se à bitonalidade, ou seja, a presença de dois tons fundamentais simultâneos durante a emissão.
(__) O parâmetro 'I' (Instability) avalia a presença de tremor vocal, sendo específico para disfonias de origem neurológica central.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Sobre a estrutura e funcionamento da RCPD, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) Os Centros Especializados em Reabilitação (CER) são os únicos pontos de atenção da rede responsáveis pela dispensação de próteses auditivas e implantes cocleares.
(__) A Atenção Básica, por meio das Unidades Básicas de Saúde (UBS), atua apenas como porta de entrada e encaminhadora para os CER, não realizando ações de reabilitação fonoaudiológica.
(__) A reabilitação auditiva na RCPD prevê a seleção, adaptação e acompanhamento de próteses auditivas, sendo um dos componentes dos CER que habilitam essa modalidade.
(__) O componente "Atenção Hospitalar e de Urgência e Emergência" da RCPD foca apenas no cuidado agudo, não se articulando com a concessão de tecnologias assistivas, que é exclusiva dos CER.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das tecnologias e recursos dos AASI, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) O sistema de compressão WDRC (Wide Dynamic Range Compression) é projetado para amplificar sons de alta intensidade e comprimir sons de baixa intensidade, sendo ideal para perdas auditivas severas a profundas.
(__) A transposição de frequência é um recurso que move sons de frequências altas para frequências médias, sendo primariamente indicada para perdas auditivas do tipo condutiva.
(__) Microfones direcionais adaptativos são projetados para melhorar a relação sinal-ruído, focando automaticamente na fonte de fala predominante e atenuando ruídos vindos de outras direções.
(__) O 'Knee Point' (Ponto de Joelho) em um sistema de compressão refere-se ao nível de saída máximo (MPO) que o aparelho pode atingir antes de entrar em saturação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das características e indicações desses exames, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) A Videofluoroscopia da Deglutição (VFD) permite a visualização de todas as fases da deglutição (oral, faríngea e esofágica superior) e a análise biomecânica do processo.
(__) A Videoendoscopia da Deglutição (VED) é o único exame que permite visualizar o momento exato da penetração ou aspiração laríngea durante o disparo do reflexo faríngeo.
(__) A VFD utiliza um endoscópio flexível introduzido via nasal e não envolve exposição à radiação, sendo ideal para pacientes acamados.
(__) Ambos os exames, VFD e VED, são contraindicados para testar diferentes consistências alimentares (líquido, pastoso, sólido), devendo-se usar apenas bário puro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das habilidades do PAC, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) A habilidade de fechamento auditivo refere-se à capacidade de perceber sons em rápida sucessão (ex: Teste de Padrão de Frequência - TPF), sendo crucial para a prosódia.
(__) A habilidade de interação binaural é avaliada por testes como o Teste Dicótico de Dígitos (TDD), que exige que o indivíduo repita os estímulos ouvidos em ambas as orelhas simultaneamente (integração).
(__) A habilidade de ordenação temporal é a capacidade de processar a ordem ou sequência de estímulos auditivos, sendo frequentemente avaliada pelo Teste de Padrão de Frequência (TPF) e Duração (TPD).
(__) O diagnóstico do TPAC em crianças só pode ser realizado após os 10 anos de idade, pois antes disso a maturação das vias auditivas centrais invalida os resultados dos testes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Assinale a alternativa que apresenta um EPI que pode ser dispensado na atuação desse profissional.
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.
I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.
Estão corretas as afirmativas
No contexto da atuação fonoaudiológica em Saúde Pública, as ações são planejadas com base nos níveis de prevenção (primária, secundária e terciária) e na organização da rede de atenção. Considerando os programas de saúde auditiva e a estrutura do SUS, assinale a alternativa correta sobre a classificação das ações preventivas.