Questões de Fonoaudiologia para Concurso - Página 14

Q4137477

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Fonoaudiólogo |

Q4137477 Fonoaudiologia

De acordo com as recomendações do Joint Committee on Infant Hearing (2019), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A triagem auditiva neonatal deve ocorrer preferencialmente antes da alta hospitalar.

B

Recém-nascidos com indicadores de risco para deficiência auditiva necessitam de acompanhamento audiológico mesmo quando apresentam resultado satisfatório na triagem inicial.

C

O diagnóstico audiológico em crianças com suspeita de deficiência auditiva deve ser concluído preferencialmente até os 3 meses de idade.

D

A realização da triagem auditiva neonatal elimina a necessidade de monitoramento do desenvolvimento auditivo e de linguagem nos primeiros anos de vida.

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Q4137476

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Fonoaudiólogo |

Q4137476 Fonoaudiologia

Em relação ao mascaramento na avaliação audiológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O mascaramento é utilizado para minimizar a participação da orelha não testada durante a obtenção dos limiares auditivos.

B

A aplicação inadequada do mascaramento pode interferir na determinação dos limiares auditivos reais do paciente.

C

Na audiometria tonal, o mascaramento na via aérea é indicado exclusivamente de acordo com os limiares obtidos na via óssea.

D

A necessidade de mascaramento está relacionada à possibilidade de ocorrência de escuta cruzada.

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Q4136395

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136395 Fonoaudiologia

A laringectomia total produz uma grande alteração na vida dos pacientes, causando uma total ausência de voz laríngea, produzindo transformações radicais em sua vida social, econômica, familiar e psicológica. Neste sentido a fonoaudiologia tem contribuído de forma efetiva neste processo de reabilitação de indivíduos laringectomizado, neste caso a intervenção fonoaudiológica inicia-se com

A

fonoterapia imediatamente após a cirurgia com exercícios específicos para auxiliar a cicatrização e prevenir as deiscências de sutura para uma reabilitação efetiva para o uso da voz esofágica, laringe eletrônica e próteses traqueoesofágicas.

B

orientações e intervenções imediatamente após a cirurgia com exercicios específicos para controle muscular para auxiliar na reabilitação para o uso da voz esofágica, laringe eletrônica e próteses traqueoesofágicas.

C

fonoterapia no pré-operatório para que o paciente possa chegar no pós-operatório mais confiantes para o para o uso da voz esofágica, laringe eletrônica e próteses traqueoesofágicas no seu processo de reabilitação.

D

orientações no pré-operatório e a intervenção no pósoperatório após a cicatrização, ausência de fístulas, deiscências de sutura e infecções e em alguns casos imediatamente após a cirurgia desde de haja autorização médica.

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Q4136394

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136394 Fonoaudiologia

O tratamento para pacientes acometidos por um Acidente Vascular Cerebral (AVC) envolve abordagens terapêuticas em conjunto com médicos, fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais, enfermeiras, psicólogos e a sua família. Neste caso, o trabalho do fonoaudiólogo inclui

A

estimulação intensiva da linguagem por meio de estímulos motores, repetição, em contextos linguísticos e situacionais, entrando-se nos níveis de prejuízos e incapacidades.

B

intervenções voltadas para a restauração das habilidades linguísticas priorizando a estimulação intensiva da linguagem, por meio de estímulos visuais e auditivos, centrando-se nos níveis de prejuízos e incapacidades.

C

intervenções voltadas para a restauração das habilidades linguísticas do sujeito que priorizam a estimulação intensiva da linguagem, por meio de estímulos visuais e auditivos, centrando-se nos níveis de potencialidades e capacidades.

D

estimulação intensiva da linguagem por meio de estímulos motores e auditivos, repetição, em contextos linguísticos e situacionais, centrando-se nos níveis de potencialidades e capacidades.

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Q4136393

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136393 Fonoaudiologia

Quando se conclui o diagnóstico e é confirmada a deficiência auditiva em uma criança, paralelamente à seleção do AASI, iniciam-se as etapas iniciais da habilitação e reabilitação dos distúrbios auditivos. Nesse sentido, o fonoaudiólogo deve

A

orientar os pais ou responsáveis pela criança sobre os controles e uso constante do aparelho, sobre moldes auriculares, bateria e cuidados em relação ao manuseio e manutenção, realizar a adaptação e iniciar terapia de linguagem, com ênfase na participação da família.

B

esclarecer à família ou aos responsáveis pela criança a função do AASI para o desenvolvimento auditivo e de linguagem oral e escrita e orientar o uso constante do aparelho no ambiente escolar.

C

orientar a criança sobre a importância do uso constante do aparelho, sobre moldes auriculares, bateria e cuidados em relação ao manuseio e manutenção, realizar a adaptação e iniciar terapia de linguagem.

D

esclarecer aos pais ou aos responsáveis pela criança sobre os controles e uso constante do aparelho, e no ambiente escolar orientar os professores sobre moldes auriculares, bateria e cuidados em relação ao manuseio e manutenção.

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Q4136392

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136392 Fonoaudiologia

A Doença de Alzheimer (DA) é responsável por 50% dos casos de demência a partir dos 65 anos de idade. Sobre essa doença, no que diz respeito à comunicação verbal, sabe-se que

A

em todos os estágios da doença, o paciente apresenta preservação total das funções epilinguísticas (função autocorretiva da linguagem), sem prejuízos na comunicação verbal.

B

nos estágios avançados da doença, embora o paciente apresente alterações de linguagem, ele será capaz de realizar a interpretação de metáforas com provérbios e terá facilidade na compreensão moral de estórias.

C

nos estágios intermediários e finais, embora haja um nível de comprometimento da linguagem gradativo na Doença de Alzheimer (DA), tais pacientes mantêm o nível fonológico da linguagem sem nenhuma alteração ao longo de toda a doença.

D

nos estágios iniciais, apresenta problemas semânticolexicais similares aos de uma afasia semântica, embora o paciente com DA conserve o conhecimento do vocabulário e o processamento sintático.

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Q4136391

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136391 Fonoaudiologia

Entende-se por deglutição a passagem do conteúdo oral para o estômago, podendo se referir ao fluxo de bolo alimentar ou saliva, sendo que a desordem na deglutição é chamada de disfagia. Sobre a disfagia, considera-se que

A

clinicamente, pode manifestar-se por meio de sintomas como desordem na mastigação, dificuldade em iniciar a deglutição, regurgitação nasal, controle de saliva diminuído, tosse e/ou engasgos nas refeições.

B

no idoso é comum surgir a presbifonia caracterizadas por mudanças anatômicas ou funcionais do sistema estomatognático, responsável por problemas na mastigação e deglutição.

C

a alta incidência de disfagia, nas fases aguda e de recuperação dos AVEs, representa fator de mortalidade e morbidade. Com isso, o diagnóstico de disfagia deve ficar restrito às fases agudas dos AVEs.

D

é natural, pois faz parte do processo do envelhecimento e tende a desaparecer espontaneamente com a adaptação funcional do organismo, dispensando-se a necessidade de intervenções médicas especializadas.

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Q4136387

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136387 Fonoaudiologia

A atuação precoce do fonoaudiólogo na UTI neonatal é fundamental para o prognóstico do bebê e é regulamentada por resoluções do Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa), que definem as atribuições e a integração deste profissional na equipe de terapia intensiva. Em relação à motricidade oral, de acordo com a CFFa dentre as atribuições do fonoaudiólogo na UTI neonatal destaca-se

A

identificar alterações orofaciais no recém-nascido (RN), intervir na sucção no seio materno, e melhorar a interação mãe/ bebê e prescrever vitaminas, caso seja necessário aumentando desta forma a qualidade de vida deles.

B

localizar alterações orofaciais no recém-nascido (RN) e orientar a equipe médica sobre os procedimentos invasivos como, a retirada de suporte ventilatório ou de oxigênio quando for necessário.

C

atuar em caráter preventivo e intensivo, e colaborativo com a equipe multiprofissional da UTI Neonatal com o objetivo de impedir e ou diminuir sequelas da comunicação ou deglutição que as patologias de base possam deixar.

D

atuar na intervenção dos procedimentos como inserção de sondas nasogástricas ou orogástricas, caso seja necessário, com o objetivo de impedir e ou diminuir sequelas da comunicação ou deglutição que as patologias de base possam deixar.

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Q4136386

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136386 Fonoaudiologia

A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) é um procedimento simples, rápido e não invasivo; tem o objetivo de identificar possíveis alterações auditivas e possibilitar a intervenção fonoaudiológica precoce. Recomenda-se que a triagem auditiva neonatal universal (TANU) seja realizada entre

A

15 e 20 dias após o nascimento por meio de por métodos preferencialmente fisiológicos – Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico automático (PEATEa) e Emissões Otoacústicas Evocadas (EoAs).

B

o nascimento ou até no máximo ao primeiro ano de idade por meio de métodos preferencialmente fisiológicos – Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico automático (PEATEa) e Emissões otoacústicas Evocadas (EoAs).

C

o nascimento e o primeiro mês de vida para neonatos que apresentam fatores de riscos para surdez com utilização de medidas fisiológicas potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico automático (PEATEa) e Emissões otoacústicas Evocadas (EoAs).

D

24 e 48 horas após o nascimento para os neonatos que ficam na UTI neonatal com utilização de medidas fisiológicas potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico automático (PEATEa) e Emissões otoacústicas Evocadas (EoAs).

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Q4136382

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136382 Fonoaudiologia

Os agravos à saúde vocal do professor, além de limitar o seu desenvolvimento profissional, resultam muitas vezes em situações de afastamento e incapacidade laboral temporária para o exercício da função, o que vem a gerar diversos prejuízos com implicações na saúde, na Previdência Social e no trabalho. O distúrbio de voz relacionado ao trabalho (DVRT) é, portanto,

A

qualquer forma de desvio vocal, de origem psicológica, relacionado à atividade profissional que diminua, comprometa ou impeça a atuação ou a comunicação do trabalhador.

B

qualquer forma de desvio vocal relacionado à atividade profissional que diminua, comprometa ou impeça a atuação ou a comunicação do trabalhador, podendo haver ou não alteração orgânica da laringe.

C

um distúrbio exclusivamente orgânico da laringe, que diminua, comprometa ou impeça a atuação ou a comunicação do trabalhador, decorrente de lesões estruturais, sem influência de fatores ambientais.

D

um quadro de alteração vocal que se manifesta apenas em trabalhadores laringectomizados, estando sempre associados a fatores fisiológicos relacionados a doenças oncológicas.

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Q4136381

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136381 Fonoaudiologia

As alterações no desenvolvimento da linguagem são vistas com preocupação por profissionais da saúde, da educação e por pesquisadores da área, uma vez que podem concorrer para dificuldades de aprendizagem posteriores. Em se tratando especificamente do atraso da linguagem, verifica-se que essa alteração

A

é caracterizada por um atraso geral na aquisição e expressão de todos os componentes da linguagem.

B

é caracterizada por uma construção desviante da linguagem decorrente de patologias específicas (perda auditiva, autismo, outros).

C

ocorre quando o desenvolvimento da linguagem se inicia dentro do tempo previsto, mas com desorganizações no componente fonológico.

D

ocorre quando há uma disfunção intrínseca no processamento da linguagem, apresentando impactos sobre a tessitura vocal da criança.

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Q4136380

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136380 Fonoaudiologia

A identificação precoce de escolares com risco para dislexia é um tema discutido na literatura internacional desde a década de 1980. Pesquisas indicam que, quanto antes forem identificados os principais sinais que caracterizam a dislexia, mais precocemente esses escolares poderão ser inseridos no contexto de intervenção para minimizar as características do quadro. Define-se a dislexia como um transtorno

A

específico da aprendizagem da leitura que acarreta dificuldades de processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos breves, rápidos e sucessivos.

B

específico de aprendizagem da leitura e escrita, cuja principal característica é a desorganização da fala o que prejudica o desenvolvimento da linguagem e o processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos.

C

fonológico que aparece na fase escolar e que se beneficia de uma intervenção precoce a fim de diminuir as dificuldades de processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos.

D

de aprendizagem que afeta especificamente a capacidade da escrita, devido a prejuízos nos movimentos manuais que prejudica o desenvolvimento da linguagem e o processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos.

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Q4136378

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136378 Fonoaudiologia

O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) é um distúrbio do neurodesenvolvimento com quadro clínico heterogêneo. Considerando suas principais manifestações clínicas, o TDL caracteriza-se por

A

dificuldades persistentes em subsistemas da linguagem, como fonologia, morfossintaxe, semântica e pragmática.

B

dificuldades transitórias em subsistemas da linguagem, tendo melhora significativa com uso de medicação.

C

dificuldades de linguagem transitórias decorrentes do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

D

prejuízo da linguagem nos aspectos fonéticos, mas não tem repercussões sobre a vida emocional e sobre o comportamento da criança.

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Q4136377

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136377 Fonoaudiologia

Quando o desenvolvimento fonológico não ocorre da mesma forma que na grande maioria das crianças e a construção do conhecimento linguístico resulta em um sistema fonológico distinto do input recebido, tem-se o que se denomina de

A

atraso de linguagem.

B

desvio fonológico.

C

apraxia da fala.

D

dislexia.

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Q4136376

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136376 Fonoaudiologia

A fluência da fala é um aspecto essencial da comunicação oral e é definida como a fala de fluxo contínuo e suave, que é decorrente de uma integração harmônica entre os processamentos neurais envolvidos na linguagem e no ato motor. O transtorno cuja característica central manifesta por interrupções no fluxo da fala, com repetições, prolongamentos e bloqueios, denomina-se

A

disartria.

B

apraxia de fala.

C

gagueira.

D

distúrbios da voz.

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Q4136322

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Cirurgião Dentista - Paciente Especial |

Q4136322 Fonoaudiologia

Leia o caso a seguir.

Um paciente de 62 anos desenvolve dificuldade súbita para engolir após uma lesão neurológica focal que compromete o IX par craniano (glossofaríngeo).

Considerando as funções motoras e sensoriais dos pares cranianos na deglutição, qual manifestação é compatível com o comprometimento deste paciente?

A

Escape anterior de alimento devido à fraqueza do músculo orbicular dos lábios e redução da pressão oral.

B

Ausência de abaixamento adequado da parte posterior da língua e rigidez no palato mole, associados ao comprometimento do músculo palatoglosso.

C

Movimentos incompletos dos músculos intrínsecos da língua, prejudicando o transporte do bolo na fase oral.

D

Redução da elevação e dilatação da faringe pela disfunção ocorrida no músculo estilofaríngeo.

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Q4136321

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Cirurgião Dentista - Paciente Especial |

Q4136321 Fonoaudiologia

Leia o caso a seguir.

Um paciente apresenta quadro confirmado de acidente vascular encefálico (AVE) envolvendo tronco cerebral. Após estabilização clínica, é encaminhado para avaliação da deglutição.

Considerando as manifestações típicas das desordens da deglutição após AVE, qual achado é compatível com esse tipo de lesão?

A

Protrusão lingual exagerada com fadiga rápida, regurgitação nasal frequente e paralisia faríngea unilateral.

B

Padrão repetitivo de ondulação anteroposterior do bolo, com dificuldade para abaixar o dorso da língua e trânsito oral prolongado.

C

Atraso significativo no disparo do reflexo da deglutição, com escape prematuro do bolo para a faringe e risco de aspiração antes do início da fase faríngea.

D

Deglutição em pequenas porções devido a rigidez muscular progressiva, presença de fenda fusiforme de pregas vocais e espasmo cricofaríngeo.

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Q4132715

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |

Q4132715 Fonoaudiologia

As opções a seguir apresentam considerações gerais e odontológicas a respeito do indivíduo com deficiência auditiva e de comunicação, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A comunicação não verbal com crianças com alterações de fala deve ser ajustada à idade e ao nível cognitivo, sendo o apoio dos acompanhantes importante para facilitar o entendimento.

B

Em procedimentos odontológicos com presença de ruídos inerentes ao tratamento, pode-se considerar a retirada dos aparelhos auditivos, pois estes podem amplificar o som e causar desconforto ao paciente.

C

Em crianças com alterações de linguagem, o uso de gestos e sinais não contribui para a comunicação, e a presença de acompanhante não interfere na compreensão das necessidades do paciente.

D

A deficiência auditiva é caracterizada pela perda parcial ou total da capacidade de percepção e compreensão da fala por meio do sistema auditivo, com variações em grau e intensidade, podendo repercutir no desenvolvimento da linguagem oral, na aprendizagem e nos aspectos psicossociais.

E

O cirurgião-dentista pode lançar mão de estratégias facilitadoras da comunicação, como posicionar-se de frente ao paciente, favorecendo a leitura de sinais e expressões. Adicionalmente, recursos alternativos (papel, lápis, dispositivos eletrônicos) podem ser utilizados para auxiliar a expressão das necessidades da criança.

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Q4130804

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130804 Fonoaudiologia

A relação entre a linguagem oral e a alfabetização contempla fundamentos consolidados na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Acerca dessa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A linguagem oral contempla a base para a aquisição da linguagem escrita pela criança durante o processo da alfabetização, com a integração das habilidades fonológicas, semânticas, sintáticas e pragmáticas durante a apropriação do sistema de escrita do educando.
(__)A aquisição da linguagem escrita pela criança dispensa o domínio prévio da linguagem oral pelo educando atendido pelo fonoaudiólogo educacional na rede escolar, em razão da prevalência da decodificação dos grafemas sobre o desenvolvimento da oralidade do estudante.
(__)As alterações da linguagem oral da criança contemplam fator de risco para as dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita pelo educando, com a indicação da identificação precoce pelo fonoaudiólogo educacional na rotina diária do trabalho do profissional.
(__)A intervenção fonoaudiológica nas alterações da linguagem oral da criança dispensa o impacto sobre o processo de alfabetização do educando atendido pelo profissional na rede escolar, em razão da independência entre o desenvolvimento oral e escrito do estudante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

V, F, V, F.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, V.

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Q4130803

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130803 Fonoaudiologia

A consciência fonológica envolve habilidades metalinguísticas relacionadas à percepção e manipulação consciente dos segmentos sonoros da fala, desempenhando papel relevante no processo de alfabetização e no desenvolvimento das competências de leitura e escrita na infância. Sobre essa habilidade, assinale a alternativa correta.

A

A consciência fonológica envolve habilidades relacionadas à identificação e manipulação de palavras, sílabas, rimas e fonemas da fala, contribuindo para o desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização infantil.

B

A consciência fonológica envolve habilidades relacionadas à ampliação do repertório lexical e à organização semântica das palavras da língua oral, contribuindo para o enriquecimento vocabular e para a compreensão textual da criança no ambiente escolar.

C

A consciência fonológica envolve habilidades relacionadas à organização sintática das frases e ao domínio das estruturas gramaticais da língua oral, contribuindo para o aprimoramento da fluência verbal e da coerência discursiva da criança em fase escolar.

D

A consciência fonológica envolve habilidades relacionadas ao reconhecimento visual de palavras e símbolos gráficos da escrita, contribuindo para o desenvolvimento da memória visual e da associação ortográfica utilizada pela criança durante o processo de alfabetização.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia

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