Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
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(__) Seus atributos necessários são uma taxa elevada de determinados tipos de rupturas e raramente envolve mais que os comportamentos observados.
(__) A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizadas por repetições de sons e de sílabas, prolongamentos de sons, bloqueios (posições pré-articulatórias ou articulatórias fixas), pausas extensas e intrusões nas palavras (sons ou segmentos fonológicos pertinentes).
(__) Estudos de ressonância funcional identificam que, na gagueira persistente, são encontrados achados cerebrais funcionais e estruturais na região frontal inferior esquerda e nos gânglios da base.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) Frases que se desviam do modelo canônico - composto por sujeito, verbo e objeto, como as frases interrogativas e passivas - podem ser especialmente desafiadoras para indivíduos acometidos por afasia agramática.
(__) As abordagens de reabilitação orientadas pelo estímulo e pela cognição, que se focam nos déficits apresentados pelo paciente, têm como pressuposto que a identificação e o tratamento do déficit são pré-requisitos para alcançar a melhora funcional. Uma das principais contribuições da abordagem cognitivista foi a definição clara do déficit a ser tratado, assim como a natureza e os resultados da intervenção.
(__) Entre as vantagens da reabilitação seguindo a abordagem cognitivista, podemos citar: a possibilidade de construção hipotética de redes funcionais, com o objetivo de melhorar a precisão na descrição da natureza do déficit.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Fonte:https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/15 201416022012Fonologia_da_Lingua_Portuguesa_aula_ 2.pdf
I.As áreas sensoriais sensórias primárias recebem informações por meio dos órgãos sensoriais periféricos, permitindo sensações específicas. As áreas motoras primárias conectam-se diretamente com os músculos promovendo movimentos.
II.As áreas terciárias interpretam a informação das áreas secundárias, promovendo respostas mais complexas. As áreas de associação recebem e analisam informações, ao mesmo tempo, dos córtices motor e sensorial, bem como informações provindas de estruturas subcorticais e límbicas.
É CORRETO o que se afirma em:
(__)Na comunicação não verbal observamos a comunicação não verbal nos bebês desde o nascimento, através das contrações musculares, olhares e expressões faciais. Aos 11 meses, o apontar é um marco do desenvolvimento - o bebê começa apontando para algo que quer e depois com a intenção de compartilhar a atenção com outra pessoa.
(__)Na produção de sons os primeiros sons emitidos pelos bebês são labiais. À medida que se desenvolvem as crianças aprendem a produzir sons mais elaborados até que aprendem a combinar fonemas nas sílabas.
(__)Na estrutura das sílabas a formação silábica consoante vogal é a mais simples e quanto maiores, mais fáceis.
(__)Na estrutura das frases as crianças aprendem uma única palavra e a usam como frase. Com o tempo, aprendem a combinar duas palavras até que as frases vão ganhando mais elementos.
(__)No diálogo, até conseguir estabelecer um diálogo, a criança depende do adulto para adivinhar o que ela quer dizer com sua fala ainda pouco compreensível, com sons e sílabas soltas. À medida que aprendem a falar mais e o vocabulário aumenta, a fala fica mais fácil de ser compreendida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
“Indivíduos com lesão no lobo frontal anterior superior, áreas de Brodman 8 e 9 são falantes disfluentes que carecem de iniciação, a exemplo da fala espontânea severamente prejudicada, sendo que as habilidades de fala e recuperação de palavra são variáveis ao passo que as habilidades de repetição são muito fortes, e a compreensão é boa em relação à expressão”.
O pequeno excerto descreve a afasia
1. A consciência fonológica é um dos melhores indicadores da habilidade de escrita de palavras ditadas e da leitura e escrita de palavras regulares e irregulares.
2. Quanto menor a semelhança entre o número de grafemas e fonemas, maior é a transparência da ortografia de cada língua.
3. O processo de aprendizagem depende apenas de fatores individuais, como influências ambientais ou socioeconômicas e culturais.
4. Cada sistema tem uma característica própria que, dependendo da menor unidade linguística codificada na unidade básica da escrita, pode ser logográfico, silábico e alfabético.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) ......................................................... caracteriza-se por erros inconsistentes de consoantes e vogais nas produções repetitivas de sílabas e palavras; coarticulação inadequada na transição de sons entre sons e sílabas; prosódia inapropriada especialmente na realização do acento (lexical ou frasal).
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
.............................. é a área da linguística que estuda o significado e a sua relação com o significante e .................................. realiza o estudo da linguagem do ponto de vista de seus usuários.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
1. A evolução do domínio dos segmentos e das estruturas silábicas, desde o estado inicial da aquisição em direção ao final, não é constante e linear, tem descontinuidades.
2. As estratégias de reparo não mudam durante o processo, embora a criança evolua e amadureça a cada dia, o que pode ser verificado através do crescimento físico e do aumento das capacidades motoras.
3. É possível que a criança saiba mais do que os interlocutores podem perceber, ou seja, pode haver evidências para representação subjacente existente, porém não evidenciada na fala. 4. O conhecimento fonológico não nos diz muito sobre a potencialidade do paciente, e consequentemente sobre um melhor prognóstico.
5. A variação intrassujeito que possa ocorrer se relaciona com o desenvolvimento mais acentuado de um nível linguístico em detrimento de outro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Não se altera ao longo do desenvolvimento infantil e é variável de criança para criança. 2. Sua avaliação pode descartar uma situação de fala espontânea, podendo ser utilizada apenas a nomeação de figuras. 3. A fim de investigar a tipologia das rupturas devem ser levantados aspectos como a fonologia e o vocabulário. 4. Por definição refere-se ao fluxo contínuo e suave de produção da fala. 5. O falante fluente é aquele que pode produzir longas sequências de sílabas, sem esforço, combinando emissões rápidas e contínuas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa correta em relação à dislexia.