Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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Q3569578 Fonoaudiologia
Uma criança de 9 anos de idade, cursando o terceiro ano do ensino fundamental I pela segunda vez por não estar alfabetizado, foi contrareferenciado pela fonoaudióloga do NASF para o ambulatório da atenção secundária por preencher critérios na classificação de risco amarela no Sistema de Regulação da Secretária de Saúde. Após avaliação fonoaudiológica, constatou-se que a criança apresenta um quadro de transtorno na fala, caracterizado por trocas de fonemas ao falar, deficits em habilidades de processamento fonológico, com impacto negativo na capacidade de aprender a ler e escrever. A criança possui muita dificuldade para aprender e automatizar o ponto de articulação dos fonemas omitidos e para diferenciar os fonemas surdos dos fonemas sonoros. Suas dificuldades, somado à presença de metátese de fala e trocas semânticas na expressão tornam a fala ininteligível durante o contexto de diálogo. A criança também apresenta alterações na tonicidade e postura de órgãos fonoarticulatórios por causa de um quadro de respiração oral. A melhor conduta para intervir nesse transtorno de fala é
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Q3569577 Fonoaudiologia
Uma criança, 3 anos de idade, sem intercorrência no período gestacional e durante o parto, recebeu aleitamento materno até os 6 meses de vida, exames audiológicos normal, apresentando atraso no desenvolvimento de fala e iniciou o acompanhamento fonoaudiológico em um ambulatório de linguagem da atenção secundária.

Um fator de risco para o atraso no desenvolvimento de linguagem é o(a)
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Q3569576 Fonoaudiologia
     De certa forma, podemos dizer que as crianças nascem “cidadãs do mundo”. Ela nasce como se fosse um bloco de mármore, no qual diferentes possibilidades de comportamentos, habilidades e línguas podem se concretizar, a depender de como esse bloco for trabalhado. Quando nasce, nenhuma cultura já está inserida no comportamento da criança. Essas características vão sendo adquiridas conforme o seu desenvolvimento. O bebê também não possui nenhuma língua ao nascer, embora ainda no útero ela comece a ter noção de como é a melodia da língua das pessoas que estão à sua volta. Essa melodia irá ajudá-la a identificar, depois do nascimento, quais são os sons de sua língua.

Disponível em: <https://www.blogs.unicamp.br/comunicacao/2021/01/ 07/alguns-fatos-sobre-aquisicao-de-linguagem/>. Acesso em: 21 nov. 2023, com adaptações.

Em relação a aquisição fonológica da língua portuguesa, assinale a alternativa correta.
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Q3560735 Fonoaudiologia
No contexto das afasias, assinale a alternativa que apresenta uma característica distintiva de linguagem na síndrome da afasia de Condução:
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Q3560732 Fonoaudiologia

Associe as colunas, relacionando o tipo de afasia, na coluna 1, à sua respectiva característica, na coluna 2:


Coluna 1:


A - Afasia não fluente.

B - Afasia fluente.


Coluna 2:


(_)Diminuição da linha melódica.

(_)Extensão do enunciado normal ou estendido.

(_)Melhor compreensão do que expressão.

(_)Dificuldades com a recuperação de palavra


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 

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Q3560731 Fonoaudiologia
Considerando as bases neurológicas de funções cognitivas que podem afetar as habilidades de comunicação, assinale a alternativa correta:
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Q3558771 Fonoaudiologia
A criança experimenta diversos processos fonológicos na tentativa de aproximar a sua produção de fala à do adulto para que, aos quatro anos, já tenha condições de produzir e utilizar adequadamente todos os sons da língua materna. Assinale a alternativa que se refere aos processos fonológicos caracterizados a seguir:

I- Idade máxima de 18 meses para superação. Exemplos: Sapo → tapo; Jaca → gaca.
II- Idade máxima de 54 meses para superação. Exemplos: Chapéu → Sapéu; Jacaré → Zacaré.
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Q3558769 Fonoaudiologia
A incapacidade de evocação nominal e o dano tecidual no giro angular ou no córtex temporal posterior médio/inferior é uma característica da seguinte afasia: 
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Q3558763 Fonoaudiologia
A limitação de frênulo lingual impacta na comunicação humana e no seu desenvolvimento, pois o paciente poderá apresentar um transtorno fonético em pontos articulatórios específicos, sendo eles:
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Q3558761 Fonoaudiologia
Os modelos de tratamento fonológico foram criados para orientar o terapeuta no momento de decidir qual tratamento deve ser usado para se chegar a um resultado eficaz para os Desvios Fonológicos. Dentre os modelos baseado nos Pares Mínimos, encontram-se: 
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Q3558760 Fonoaudiologia
Linguagem é o sistema simbólico usado para representar os significados em uma cultura, abrangendo seis componentes: fonologia (sons da língua), prosódia (entonação), sintaxe (organização das palavras na frase), morfologia (formação e classificação das palavras), semântica (vocabulário) e pragmática (uso da linguagem). No desenvolvimento da linguagem da criança de zero a seis anos, é esperado que:
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Q3557724 Fonoaudiologia
O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é amplo e requer diversos critérios, sendo assim, qual característica é essencial para ser dado o diagnóstico de TEA em crianças?
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Q3557721 Fonoaudiologia
Criança de três anos é levada a UBS do município em que vivem, para a consulta com o Fonoaudiólogo. Chegando lá, os pais relatam preocupações com o desenvolvimento da linguagem do filho. A mãe relata ao profissional que a criança apresenta dificuldades para falar e entender o que os outros dizem, tem um vocabulário restrito e limitado e não forma frases completas. Ele parece frustrado quando tenta se comunicar e frequentemente usa gestos para expressar suas necessidades. Seus pais resolveram procurar a avaliação fonoaudiológica pois observaram que a criança não atingiu os marcos de desenvolvimento auditivo e de linguagem descritos na caderneta da criança esperados para a idade dele. Após uma avaliação inicial, o fonoaudiólogo suspeitou de um atraso de linguagem. Com base na informação, qual das seguintes opções é a medida mais apropriada a ser tomada em relação em relação a criança?
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Q3557716 Fonoaudiologia
Qual das seguintes opções é um componente essencial da avaliação fonoaudiológica em crianças com transtornos de linguagem oral?
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Q3557710 Fonoaudiologia
A Apraxia de Fala na Infância (AFI) é um distúrbio de comunicação que afeta a capacidade de uma criança produzir sons e palavras de maneira adequada. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a AFI?
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Q3557708 Fonoaudiologia
Durante as etapas de aquisição e desenvolvimento da linguagem, aos 24 meses, o que é esperado da criança? 
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Q3481276 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos – PTFs, Pró-Fono (2012; 2015).
É um distúrbio decorrente de lesão cerebral, da capacidade para programar o posicionamento da musculatura da fala e de sequencializar os movimentos durante a produção voluntária de fonemas. O trecho refere-se ao(à): 
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Q3481275 Fonoaudiologia
Ao estudar a aquisição da linguagem oral, nos deparamos com diversos conceitos da linguística. Qual seria a definição de “par mínimo”? 
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Q3474360 Fonoaudiologia
Duas fases distintas podem ser reconhecidas no processo de desenvolvimento da linguagem: a pré-linguística, em que são vocalizados apenas sons isolados (sem palavras) e que persiste até 11 e 12 meses, e a fase linguística, quando a criança começa a falar palavras isoladas com compreensão. Nas diferentes etapas deste desenvolvimento, quatro sistemas interdependentes envolvem o processo de aquisição da linguagem. Sobre eles é correto afirmar:
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Q3040451 Fonoaudiologia
A Disartria é causada por lesão no Sistema Nervoso Central ou no Sistema Nervoso Periférico, e refere-se a um grupo de desordens da fala com alterações das funções motoras da respiração, fonação, ressonância, articulação e prosódia. A Disartria Hipercinética apresenta, dentre outras, a seguinte característica:
Alternativas
Respostas
1441: D
1442: C
1443: A
1444: C
1445: E
1446: B
1447: E
1448: A
1449: D
1450: C
1451: E
1452: C
1453: D
1454: D
1455: C
1456: B
1457: D
1458: C
1459: B
1460: C