Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 2.936 questões
Q2483264
Fonoaudiologia
O músculo risório é originado na fáscia parotídea e inserido
no ângulo da boca. A partir disso, a função desse músculo é:
Q2483262
Fonoaudiologia
Na disartria, é de extrema importância que o terapeuta realize
uma avaliação detalhada e, para isso, é necessária a avaliação
das bases:
Q2483261
Fonoaudiologia
Na fase inicial da Doença de Alzheimer, podemos ver as
seguintes alterações de linguagem:
Q2483248
Fonoaudiologia
As alterações de linguagem têm sido encontradas em
crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. Baseado nisso,
é fundamental que a avaliação fonoaudiológica inclua:
Q2483242
Fonoaudiologia
A laringe é um órgão de extrema relevância, pois possui
diversas funções e as mais importantes são:
Q2483241
Fonoaudiologia
Pensamento e linguagem são curvas do desenvolvimento
distintas que se aproximam e se separam diversas vezes ao
longo do desenvolvimento infantil. Essa abordagem, acerca da
aquisição da linguagem, é de um teórico cujo nome é:
Q2483237
Fonoaudiologia
O músculo laríngeo que, durante a sua contração, produz
elevação da frequência, resultando em sons mais agudos, é
conhecido como músculo:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Fonoaudiólogo |
Q2481573
Fonoaudiologia
O profissional fonoaudiólogo, com atuação na atenção básica de
saúde, atua na promoção e desenvolvimento do indivíduo,
contribuindo nos diferentes ciclos de vida, da gestação ao
envelhecimento, envolvendo ações de promoção a
amamentação, respiração, deglutição, voz, audição, linguagem
oral e escrita.
Assinale a afirmativa INCORRETA.
Assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Fonoaudiólogo |
Q2481567
Fonoaudiologia
O protocolo de Observação Comportamental (PROC) avaliação
de linguagem e aspectos infantis é um importante instrumento
na avaliação do desenvolvimento da linguagem infantil na clínica
fonoaudiológica. O principal objetivo do protocolo é:
I. sistematizar a avaliação de crianças pequenas quanto ao desenvolvimento das habilidades comunicativas e cognitivas por meio de observação comportamental.
II. observar a comunicação das crianças que usam a oralidade.
III. verificar as prováveis alterações dos aspectos fonético-fonológicos em crianças oralizadas.
IV. avaliar crianças em fase escolar quanto às alterações cognitivas e de aprendizagem.
V. avaliar o inventário fonético da criança
Assinale a afirmativa CORRETA.
I. sistematizar a avaliação de crianças pequenas quanto ao desenvolvimento das habilidades comunicativas e cognitivas por meio de observação comportamental.
II. observar a comunicação das crianças que usam a oralidade.
III. verificar as prováveis alterações dos aspectos fonético-fonológicos em crianças oralizadas.
IV. avaliar crianças em fase escolar quanto às alterações cognitivas e de aprendizagem.
V. avaliar o inventário fonético da criança
Assinale a afirmativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Fonoaudiólogo |
Q2481565
Fonoaudiologia
O desvio fonológico é um distúrbio que afeta a produção da fala,
interferindo na capacidade da criança de se comunicar de
maneira clara e compreensível. Caracteriza-se por trocas na fala
inesperadas para sua idade e tipos de estímulos recebidos
durante o seu desenvolvimento. As trocas mais frequentes são:
I. S por CH - “chapo” ao invés de sapo. II. R por L – “balata” ao invés de barata. III. V por F, “faso” ao invés de vaso. IV. Z por S, “sebra” ao invés de zebra. V. CH por S, “save“ ao invés de chave.
Assinale a afirmativa CORRETA.
I. S por CH - “chapo” ao invés de sapo. II. R por L – “balata” ao invés de barata. III. V por F, “faso” ao invés de vaso. IV. Z por S, “sebra” ao invés de zebra. V. CH por S, “save“ ao invés de chave.
Assinale a afirmativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480149
Fonoaudiologia
Sobre a consciência fonológica, analise as afirmativas.
I. Pode ser encarada como um facilitador para a aquisição da escrita.
II. É uma inadequação da fala que tem sua origem no nível da organização mental do sistema fonológico da língua.
III. É a habilidade de refletir sobre e manipular os sons da fala de forma consciente.
Está correto o que se afirma em
I. Pode ser encarada como um facilitador para a aquisição da escrita.
II. É uma inadequação da fala que tem sua origem no nível da organização mental do sistema fonológico da língua.
III. É a habilidade de refletir sobre e manipular os sons da fala de forma consciente.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480146
Fonoaudiologia
A respeito das afasias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na afasia de Broca, a expressão está preservada, devendo a reabilitação fonoaudiológica concentrar-se nos exercícios fonéticos.
( ) A afasia de Wernicke afeta exclusivamente a compreensão, pois, tanto na repetição quanto na fala espontânea, o paciente apresenta um discurso fluente, sem erros ou escolha incorreta de palavras.
( ) Consideradas formas gravíssimas, as afasias totais frequentemente são acompanhadas de outros sinais associados, como hemiplegia, apraxia e estereotipias motoras.
Assinale a sequência correta
( ) Na afasia de Broca, a expressão está preservada, devendo a reabilitação fonoaudiológica concentrar-se nos exercícios fonéticos.
( ) A afasia de Wernicke afeta exclusivamente a compreensão, pois, tanto na repetição quanto na fala espontânea, o paciente apresenta um discurso fluente, sem erros ou escolha incorreta de palavras.
( ) Consideradas formas gravíssimas, as afasias totais frequentemente são acompanhadas de outros sinais associados, como hemiplegia, apraxia e estereotipias motoras.
Assinale a sequência correta
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480145
Fonoaudiologia
Uma criança de 5 anos e 3 meses, frequentando escola regular, foi encaminhada para o serviço de
fonoaudiologia de uma clínica-escola devido a problemas na fala. Em anamnese foram relatados marcos do
desenvolvimento neuropsicomotor dentro da normalidade, bem como início da fala e escolarização. Na
avaliação fonoaudiológica foram observadas substituições no nível fonético e fonológico, caracterizadas por
ensurdecimento de plosivas e fricativas, e simplificações dos encontros consonantais e arquifonemas.
Enquanto brincava com uma fazendinha de animais junto à terapeuta, o paciente produziu o seguinte discurso: “Tem que coloca o cafalo no caminhão... ele vão passea... a faca fica na cama fede... comenu... o cato fai fuxir do cacholo e supi na afole”.
Discurso transcrito: “Tem que colocar os cavalos no caminhão... eles vão passear... a vaca fica na grama verde... comendo... o gato vai fugir do cachorro e subir na árvore”.
Com base no caso citado, assinale a afirmativa correta.
Enquanto brincava com uma fazendinha de animais junto à terapeuta, o paciente produziu o seguinte discurso: “Tem que coloca o cafalo no caminhão... ele vão passea... a faca fica na cama fede... comenu... o cato fai fuxir do cacholo e supi na afole”.
Discurso transcrito: “Tem que colocar os cavalos no caminhão... eles vão passear... a vaca fica na grama verde... comendo... o gato vai fugir do cachorro e subir na árvore”.
Com base no caso citado, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480142
Fonoaudiologia
No desenvolvimento da Fonologia, são comuns os processos fonológicos, considerados operações mentais
realizadas pela criança na tentativa de aproximar seu padrão de fala ao do adulto. Numere os processos
fonológicos da coluna da direita de acordo com as produções fonéticas da coluna da esquerda.
Observação: Não foi realizada a transcrição fonética convencional; apenas a transcrição ortográfica.
1. tabelo (cabelo)
2. binquedo (brinquedo)
3. xacola (sacola)
4. caieta (careta)
5. calacol (caracol)
( ) Redução de Encontro Consonantal
( ) Semivocalização de líquida
( ) Substituição de líquida
( ) Anteriorização de plosiva
( ) Anteriorização de fricativa
Marque a sequência correta.
1. tabelo (cabelo)
2. binquedo (brinquedo)
3. xacola (sacola)
4. caieta (careta)
5. calacol (caracol)
( ) Redução de Encontro Consonantal
( ) Semivocalização de líquida
( ) Substituição de líquida
( ) Anteriorização de plosiva
( ) Anteriorização de fricativa
Marque a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480141
Fonoaudiologia
O TDL é um transtorno que faz com que muitas crianças apresentem dificuldades para desenvolver a fala.
NÃO é característica de crianças portadoras de TDL:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480136
Fonoaudiologia
As fissuras labiopalatinas são um desafio à medicina. Estima-se que no Brasil nasça uma em cada 650
crianças com a doença (dados da Organização Mundial da Saúde). Quando não reparadas, as fissuras
acarretam graves problemas, tanto físicos, quanto psicológicos, gerando isolamento social da criança
inclusive por parte da família. Fissuras podem ser identificadas a partir do terceiro mês por meio do exame
com ultrassom. Acredita-se que a principal causa da fissura seja multifatorial. Uso de álcool e tabaco durante
a gravidez, exposição à radiação também estão entre os fatores de risco. Considerando as fissuras
labiopalatinas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os distúrbios de fala do paciente com fissura surgem desde o nascimento, continuam durante o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e podem permanecer após a correção cirúrgica da insuficiência velofaríngea.
II. A cirurgia promove uma correção estrutural e não funcional, devendo assim ter a participação de um fonoaudiólogo na equipe multidisciplinar para adaptar o individuo à nova condição de fala após a cirurgia.
I. Os distúrbios de fala do paciente com fissura surgem desde o nascimento, continuam durante o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e podem permanecer após a correção cirúrgica da insuficiência velofaríngea.
II. A cirurgia promove uma correção estrutural e não funcional, devendo assim ter a participação de um fonoaudiólogo na equipe multidisciplinar para adaptar o individuo à nova condição de fala após a cirurgia.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480132
Fonoaudiologia
As habilidades auditivas são essenciais para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Nos últimos
anos, a avaliação dessas habilidades, por meio dos testes de processamento auditivo, tem contribuído para a
intervenção fonoaudiológica nas diferentes fases do ciclo de vida.
Considerando a influência do processamento auditivo na aprendizagem escolar, analise as afirmativas.
I. O baixo desempenho escolar de crianças com transtorno de processamento auditivo pode estar relacionado às dificuldades de interpretação do que elas ouvem, principalmente em ambientes com sons competitivos e ruidosos.
II. Crianças com transtorno de processamento auditivo têm dificuldade para identificação da ideia principal de um enunciado e baixa capacidade de interpretação de palavras, frases, anedotas, metáforas, trocadilhos e analogias.
III. A avaliação do processamento auditivo surgiu como um meio de esclarecer manifestações auditivas que os testes convencionais não conseguiam explicar, pois, na maioria das vezes, apesar de os resultados dos testes convencionais serem compatíveis com a normalidade, persistem queixas relativas ao uso funcional e eficiente da audição.
Está correto o que se afirma em
Considerando a influência do processamento auditivo na aprendizagem escolar, analise as afirmativas.
I. O baixo desempenho escolar de crianças com transtorno de processamento auditivo pode estar relacionado às dificuldades de interpretação do que elas ouvem, principalmente em ambientes com sons competitivos e ruidosos.
II. Crianças com transtorno de processamento auditivo têm dificuldade para identificação da ideia principal de um enunciado e baixa capacidade de interpretação de palavras, frases, anedotas, metáforas, trocadilhos e analogias.
III. A avaliação do processamento auditivo surgiu como um meio de esclarecer manifestações auditivas que os testes convencionais não conseguiam explicar, pois, na maioria das vezes, apesar de os resultados dos testes convencionais serem compatíveis com a normalidade, persistem queixas relativas ao uso funcional e eficiente da audição.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Fonoaudiólogo |
Q2477104
Fonoaudiologia
Em relação ao tratamento de câncer de cavidade oral, a
glossectomia quase total refere-se à seguinte ressecção:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Fonoaudiólogo |
Q2477097
Fonoaudiologia
“O curso da doença é progressivo (...), causa alucinações
visuais precoces, que podem mesmo preceder as alterações
cognitivas; ainda precocemente ocorre parkinsonismo associado
(...). É marcada por flutuação, tanto para as alterações cognitivas
como para as comportamentais, e a dependência em atividades
diárias.” Essas características correspondem à seguinte patologia:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Fonoaudiólogo |
Q2477096
Fonoaudiologia
A afasia transcortical sensorial caracteriza-se por emissão
oral:
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