Leia o texto a seguir.

Paciente adulto, sexo masculino, 46 anos, chega ao consultório com queixa de só conseguir falar frases curtas, durante a avaliação apresenta não coordenar respiração e fala, faz pausas inapropriadas; há imprecisão de fonemas, sejam plosivos ou fricativos; e flutuação dos marcadores de intensidade, duração e frequência, com alteração na velocidade de fala, foi então dado a hipótese diagnóstica de Disartria.

MARCHESA, I., Silva, H.J. & Tomé, M.C. Tratados das Especialidades em Fonoaudiologia. Rio de Janeiro. Editora Roca, 2014.

Baseado no relato, que tipo de Disartria o paciente apresenta?

O segmento extra temporal do nervo facial tem, na sua raiz motora, uma relação com o nervo intermediário, que, juntos, formam cinco tipos de fibras nervosas. Uma dessas fibras responde pela estimulação da musculatura branquiomérica, oriunda do segundo arco branquial (músculo da mímica facial, ventre posterior do músculo digástrico e músculo estiloiódeo) e corresponde a cerca de 80% das fibras nervosas do nervo facial. Que fibras nervosas são essas?

O termo demência se refere ao conjunto de doenças caracterizadas pela perda das capacidades intelectuais e cognitivas. A doença de Alzheimer é um tipo de demência, que tem como causa uma degeneração no tecido nervoso cerebral, que é tomado por placas de peptídeo beta-amiloide e de uma proteína. Essa proteína é chamada de

No teste ABFW (Teste de linguagem infantil), a fala espontânea representa a melhor prova de análise

Qual é o nome do distúrbio da comunicação que atinge especificamente a fluência?

Qual é o estágio inicial para a compreensão da linguagem falada?

Segundo a ASHA (American Speech Language Hearing Association), existe um distúrbio motor na infância que tem origem neurológica e é caracterizado pela falta de habilidade da criança em produzir e sequenciar os sons da fala, ou seja, a criança que apresenta este distúrbio possui dificuldades na precisão e na consistência dos movimentos no momento de falar. Qual é o nome desse distúrbio?

Leia o texto a seguir.

Pode-se descrever esse domínio como a habilidade para controlar e coordenar movimentos grossos e movimentos finos. Esse domínio de competência contém manifestações da capacidade de compreender e manipular o ambiente por meio de ações amplas e finas.

BELLO, Machado & Capellini. Marcos do Desenvolvimento Infantil. Aprenda a olhar para o desenvolvimento infantil. São Carlos, Pedro & João Editores, 2022.

Qual é o nome do domínio de competências descrito pelas autoras?

Qual o nome que se dá a um distúrbio específico da leitura que envolve dificuldade na separação de palavras de grupos de palavras assim como de partes de palavras (fonemas) dentro de cada palavra?

“A ________________ é caracterizada por dificuldades na produção da linguagem verbal, incluindo a fala lenta, laboriosa e não fluente, com uso predominante de palavras isoladas ou frases curtas e gramaticalmente simplificadas. Os pacientes com essa condição frequentemente mantêm a compreensão da linguagem relativamente intacta, mas apresentam dificuldades significativas na expressão verbal. Além disso, eles podem ter dificuldades na repetição de palavras ou frases e podem experimentar frustração devido à incapacidade de se comunicar efetivamente”.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:

“A teoria psicolinguística de _______________ enfatiza a influência das interações sociais no desenvolvimento da linguagem e do pensamento. De acordo com essa perspectiva, as interações com outras pessoas, especialmente aquelas mais experientes, desempenham um papel fundamental no aprendizado e na aquisição da linguagem. Através dessas interações, as crianças são expostas a modelos linguísticos mais avançados e recebem apoio e orientação para desenvolver suas habilidades comunicativas”.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:

Sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, analise os itens a seguir:

I - Antes mesmo de começar a escrever, as crianças passam por uma fase de préescrita, na qual desenvolvem habilidades motoras finas, coordenação olho-mão e consciência fonológica. Durante essa fase, elas exploram formas de comunicação através de desenhos, rabiscos e imitação de letras e palavras.

II - Na fase inicial da escrita, as crianças começam a produzir letras e palavras reconhecíveis, muitas vezes de forma não convencional e com erros ortográficos. Elas geralmente usam uma escrita inventada, baseada em sua compreensão inicial das relações entre letras e sons.

III - Na fase da escrita convencional, as crianças adquirem uma compreensão mais sólida das regras ortográficas, gramaticais e de pontuação. Elas demonstram fluência na escrita e são capazes de produzir textos mais elaborados e coesos, com uma estruturação clara e coerente.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

Tendo em vista as etapas de aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta:

Existe uma teoria psicolinguística que enfatiza como a linguagem é adquirida e mantida por meio de processos comportamentais. De acordo com essa teoria, a linguagem é aprendida da mesma forma que outros comportamentos, por meio do condicionamento operante, no qual as respostas linguísticas são moldadas e reforçadas pelo ambiente. Assim, a linguagem é uma forma de comportamento verbal, influenciada por reforços positivos e negativos, e que a complexidade da linguagem pode ser compreendida por meio da análise de seus componentes comportamentais, como respostas verbais e interações sociais.

A qual teoria psicolinguística o texto faz referência?

O desenvolvimento da linguagem oral é um dos marcos mais significativos do desenvolvimento humano, permitindo a comunicação e a expressão de pensamentos, sentimentos e necessidades. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

O desenvolvimento humano é um processo complexo e multifacetado que ocorre ao longo da vida e envolve mudanças físicas, motoras, perceptuais e cognitivas. Sobre esse tema, analise os itens a seguir:

I - Durante a infância e a adolescência, o desenvolvimento físico é particularmente rápido e marcante, envolvendo crescimento corporal, desenvolvimento muscular e aquisição de habilidades motoras fundamentais, como engatinhar, andar e correr.

II - O desenvolvimento perceptual envolve a capacidade de interpretar e entender as informações sensoriais do ambiente. Isso inclui percepção visual, auditiva, tátil, gustativa e olfativa.

III - O desenvolvimento cognitivo refere-se às mudanças nos processos mentais, incluindo pensamento, aprendizagem, memória, resolução de problemas e tomada de decisão. O desenvolvimento cognitivo começa desde o nascimento e continua ao longo da vida.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

A linguística é o estudo científico da linguagem e abrange diversas subdisciplinas que investigam diferentes aspectos da linguagem. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

O mutismo seletivo é um transtorno de ansiedade caracterizado pela incapacidade persistente de uma criança em falar em determinadas situações sociais específicas, como na escola ou em público, apesar de ser capaz de falar normalmente em outras situações, como em casa com familiares próximos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

Sobre a encefalopatia crônica infantil fixa, analise os itens a seguir:

I - Muitas crianças com paralisia cerebral têm dificuldades de deglutição que podem ser tratadas com técnicas específicas para melhorar a segurança e a eficiência da alimentação.

II - Quanto mais precoce for a intervenção fonoaudiológica, pior é o prognóstico.

III - A paralisia cerebral atáxica é o subtipo mais comum, acometendo aproximadamente sessenta por cento das crianças com encefalopatia crônica infantil fixa.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

Tendo em vista a teoria inatista de aquisição de linguagem, analise os itens a seguir:

I - O Inatismo, hipótese abordado por Noam Chomsky, defende que o ser humano é provido de uma gramática inata, ou seja, esta já nasce com a pessoa, e vai tomando forma conforme o seu desenvolvimento.

II - Para Chomsky, a criança tem um dispositivo de aquisição da linguagem, ou seja, DAL, que é inato e é ativado e que trabalha a partir de sentenças, conhecido por IMPUT, e tem como resultado a gramática da língua a qual a criança ficará exposta, para ele, este dispositivo é formado por uma série de regras, e cabe a criança em contato com as sentenças de uma língua, selecionar aquelas regras que funcionam naquela língua utilizada por ele, e excluindo as que não tem nenhum papel.

III - A teoria inatista da aquisição da linguagem foi desenvolvida por Chomsky, mas tem como principal representante o linguista Jean Piaget, que adotou uma postura contrária ao behaviorismo de Vygotsky vigente na época, onde argumenta que a linguagem é uma herança genética e não um conjunto de comportamentos verbais como afirma o behaviorismo.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):