Os pais de uma menina de 3 (três) anos e 6 (seis) meses estão preocupados com o seu desenvolvimento de linguagem e decidiram levá-la ao fonoaudiólogo. Segundo os pais, a criança começou a falar suas primeiras palavras aos 18 meses, mas seu vocabulário se expandiu muito lentamente desde então. Durante a avaliação fonoaudiológica, foi observado que a criança segue instruções simples, mas tem dificuldade para compreender perguntas mais complexas. Atualmente, a criança consegue elaborar frases com três elementos.

Tendo em vista a condução de um processo de avaliação fonoaudiológica, assinale a alternativa correta.

Miguel, de 4 (quatro) anos, foi levado à avaliação fonoaudiológica por seus pais com queixas de trocas na fala. Sua fala sempre foi pouco clara e com grande esforço para articular corretamente os sons das palavras. A família refere que, por vezes, mesmo os familiares próximos têm dificuldade em compreendê-lo. Durante a avaliação, foram percebidos erros inconsistentes em consoantes e vogais (inclusive durante a repetição de uma mesma palavra), prejuízo na coarticulação e dificuldade para realizar praxias motoras orais em tarefas de imitação. No entanto, a compreensão se encontra adequada para a idade. Os exames auditivos também apresentaram resultados dentro dos padrões de normalidade.

Como base no exposto, assinale a alternativa correta.

Mário, 55 anos, engenheiro, procurou atendimento fonoaudiológico com queixa de dificuldades na fala. Ele refere aumento na dificuldade para articular palavras e diz que algumas pessoas já chegaram a perguntar se ele estava bêbado. Dentre os achados da avaliação fonoaudiológica foram observadas alterações de prosódia, articulação imprecisa e alteração pneumofonoarticulatória. O encaminhamento médico apresentado pelo paciente menciona a existência de comprometimento neurológico. Com base no exposto, trata-se deum/a  

Pedro tem 5 (cinco) anos, seus pais estão preocupados com seu desenvolvimento da linguagem e procuraram um fonoaudiólogo. Eles relatam que Pedro começou a falar suas primeiras palavras após os 2 (dois) anos e meio, e que ainda tem dificuldade em formar frases complexas. Atualmente, ele segue falando poucas palavras, frequentemente omite artigos e preposições, suas frases são curtas e não parecem acompanhar o esperado para a sua idade. Referem também que a criança compreende e executa comandos simples, mas tem dificuldade para compreender sentenças mais complexas e perguntas abertas. Na escola, os professores percebem a mesma dificuldade e relatam que, por vezes, a criança prefere brincar sozinha. Já foi realizada uma avaliação neuropsicológica com a criança que não indicou comprometimento intelectual, assim como os exames audiológicos, apresentaram resultados normais. Durante a avaliação fonoaudiológica, foram observadas diversas trocas fonológicas e confirmadas as queixas apresentadas pela família. Durante a anamnese, a mãe de Pedro informou que a criança já passou por acompanhamento fonoaudiológico dos 18 meses aos 3 (três) anos.

Sobre esse caso, assinale a alternativa que apresenta a hipótese diagnóstica mais adequada.

Alterações na compreensão da linguagem são conhecidas como afasias e podem ser tratadas com métodos específicos de reabilitação. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(_) A retenção de informação auditiva pode ser estimulada associando palavras e frases a informações visuais.

(_) O distúrbio gnósico da compreensão verbal é definido como perda da capacidade de aprender o significado das palavras.

(_) O objetivo da reabilitação de distúrbios psicolinguísticos é restaurar a discriminação de significantes sonoros.

(_) A falta de atenção na compreensão pode ser tratada com estímulos que exaustivamente reforcem associações visuais e auditivas.

A sequência está correta em

Os distúrbios do neurodesenvolvimento apresentam padrões característicos de forças e fraquezas cognitivas e linguísticas, que são avaliados com métodos interdisciplinares. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.

I. As crianças com Síndrome de Williams apresentam vocabulário concreto mais forte do que vocabulário relacional, sendo este último relacionado às habilidades visoespaciais.

II. A avaliação da linguagem relacional em crianças com Síndrome de Williams demonstra uma forte correlação com a habilidade de construção visoespacial, devido às anomalias estruturais no lobo parietal inferior.

III. As habilidades gramaticais em crianças com Síndrome de Williams correlacionam-se estreitamente com as habilidades lexicais, evidenciando padrões semelhantes aos de crianças com desenvolvimento típico.

Está correto o que se afirma em 

O diagnóstico de desvios fonológicos baseia-se em critérios linguísticos e comportamentais, refletindo o impacto nos sistemas fonológicos. Assinale a alternativa correta.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) abrange uma série de sintomas relacionados ao desenvolvimento social, comunicativo e comportamental. Acerca desse transtorno, analise as afirmativas a seguir.

I. O diagnóstico de TEA pelo DSM-V exige que os sintomas estejam presentes em qualquer faixa etária, desde que se manifestem por mais de 6 meses.

II. A tríade de prejuízos do TEA envolve interação social, comunicação e cognição.

III. O TEA pode ser diagnosticado tardiamente, desde que os sintomas estejam presentes desde os primeiros anos de vida.

Está correto o que se afirma em

A abordagem de Vygotsky destaca a interação entre linguagem e cognição no desenvolvimento da fala. Essa abordagem pode ser utilizada inclusive para elucidar algumas teorias acerca da gagueira. Sabendo disso, é correto afirmar que:

Cerca de 3 a 10% da população apresenta o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), que parece acometer um maior número de meninos do que meninas. O DEL refere-se a crianças que apresentam dificuldade em adquirir e desenvolver habilidades de linguagem na ausência de deficiência mental, déficits físicos e sensoriais, distúrbio emocional importante, fatores ambientais prejudiciais e lesão. Elas apresentam uma visível discrepância entre o desenvolvimento global e o desenvolvimento de linguagem, mas a comunicação não-verbal costuma estar intacta. Podemos encontrar na fala de parte destas crianças, exceto: 

No que diz respeito a atuação do fonoaudiólogo no Sistema Único de Saúde (SUS), uma das funções desses profissionais na atenção básica é:

Na distinção entre disartria e dispraxia de fala, qual das características abaixo é mais comumente associada à dispraxia?

Na prevenção dos distúrbios da comunicação oral em crianças, qual dos seguintes fatores é considerado crucial para o desenvolvimento adequado da linguagem?

Sobre os distúrbios da comunicação na infância, assinale a afirmativa correta: 

Aos 12 meses, o que se é esperado de uma criança em relação ao seu desenvolvimento da linguagem?

No que tange o desenvolvimento da linguagem infantil, em média, uma criança pode manter uma conversação a partir de quantos anos? 

Durante a avaliação de uma criança de 4 anos com queixas de atraso na fala, a fonoaudióloga observa que a criança apresenta dificuldade em produzir frases complexas, utilizando apenas palavras isoladas com compreensão. Além disso, a criança não responde adequadamente a estímulos auditivos em ambientes barulhentos. Com base nessas informações, qual é a provável classificação da alteração da linguagem e qual seria a intervenção mais apropriada? 

No campo da fonoaudiologia preventiva, é essencial que o fonoaudiólogo esteja capacitado para atuar na promoção da saúde em diferentes ambientes, como creches e escolas. Diante de uma situação em que uma instituição solicita a atuação de um fonoaudiólogo para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, qual seria o foco dessa atuação? 

Um pediatra observou que uma criança de 3 anos apresenta atrasos no desenvolvimento da fala, com vocabulário limitado e dificuldade de formar frases completas. Após avaliação, ele decide encaminhar a criança a um fonoaudiólogo para diagnóstico e tratamento. Com base no papel do fonoaudiólogo e nas práticas recomendadas para o tratamento de distúrbios da fala e linguagem na infância, qual das seguintes alternativas está correta? 

Durante o atendimento de uma criança com dificuldade de fala, um fonoaudiólogo realiza uma avaliação audiológica completa. Ao explicar aos pais a importância desse procedimento, ele menciona o papel da fonoaudiologia na prevenção e tratamento de distúrbios da comunicação humana. Qual das afirmações a seguir está mais correta em relação ao histórico da fonoaudiologia no Brasil?