Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 2

Q3808736

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Fonoaudiologia Educacional |

Q3808736 Fonoaudiologia

Em relação às fases do desenvolvimento da leitura, a fase alfabética, geralmente está presente nas crianças no final da pré-escola e no início do primeiro ano do Ensino Fundamental. Dois pré-requisitos são necessários para atingir a fase alfabética plena:

A

Saber as vogais das palavras e noção de quantidade de letras.

B

Vocabulário amplo e saber a letra com que as palavras se iniciam.

C

Repetir palavras longas e associar logotipos.

D

Consciência fonêmica e correspondência grafemas-fonemas.

E

Pragmática e aspectos semânticos.

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Q3807629

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |

Q3807629 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da habilidade de fluência implica o desenvolvimento de mecanismos de processamento automáticos e pouco conscientes.
Sobre a fluência, é correto afirmar que:

A

Ao longo do desenvolvimento a fluência não se altera, não havendo variação de criança para criança.

B

A velocidade de fala pode ser medida apenas por meio do fluxo de palavras por minuto.

C

Para identificar a tipologia das rupturas é necessário investigar aspectos como a fonologia e vocabulário.

D

A avaliação da fluência pode ser realizada por meio de nomeação de figuras, excluindo-se a necessidade de uma amostra de fala espontânea.

E

Para avaliar a fluência de uma pessoa é necessário observar, dentre outros aspectos, as hesitações/disfluências, reformulações e taxa de articulação.

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Q3807624

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |

Q3807624 Fonoaudiologia

A capacidade de identificar sons de fala apresentados de forma distorcida, porém complementares, é conhecida como habilidade de:

A

Resolução auditiva.

B

Figura-fundo para sons verbais.

C

Reconhecimento auditivo.

D

Síntese auditiva.

E

Distorção auditiva.

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Q3807622

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |

Q3807622 Fonoaudiologia

A Apraxia de Fala Infantil (AIF) é uma alteração neurológica que ocorre na infância (American Speech Language Hearing Association, 2020).
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

Erros na produção de consoantes e vogais, metátese, repetição de sílabas e palavras, diadococinesia e dificuldades nos contrastes acentuados são incomuns.

B

Ao repetir palavras é infrequente a inconsistência na produção, assim como nos erros.

C

Pode ocorrer associado aos distúrbios neurocomportamentais complexos de origem conhecida ou desconhecida, mas não como um distúrbio neurogênico idiopático.

D

A coarticulação é um dos elementos-chave para o diagnóstico, pois consiste na busca da pessoa para a pronúncia correta da palavra.

E

O comprometimento central no planejamento e/ou programação de parâmetros espaço-temporais das sequências de movimentos resulta em erros na produção, mas não na prosódia do som da fala.

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Q3803262

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Fonoaudiólogo |

Q3803262 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem infantil é um processo neuropsicológico complexo, que depende da maturação cerebral, das experiências comunicativas e da integridade das vias auditivas e motoras. Sobre aspectos específicos desse desenvolvimento, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

A

O atraso isolado na aquisição fonológica antes dos 3 anos de idade é um indicativo precoce e consistente de Transtorno do Espectro Autista (TEA), independentemente de outros domínios comunicativos.

B

No estágio pré-linguístico, entre 6 e 9 meses, o balbucio canônico caracteriza-se pela emissão de sons isolados sem padrão silábico e sem relação com o ambiente linguístico do cuidador.

C

Por volta dos 24 meses, a criança tipicamente já domina a morfossintaxe básica da língua materna, utilizando conectivos e marcadores de gênero de forma consistente.

D

O período denominado "explosão vocabular", caracterizado por rápida ampliação lexical, tende a ocorrer em torno dos 18 a 24 meses e está associado a mudanças na categorização semântica e no processamento fonológico.

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Q3803259

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Fonoaudiólogo |

Q3803259 Fonoaudiologia

Os distúrbios da comunicação humana podem manifestar-se de formas diversas, afetando linguagem, fala, voz, audição, fluência e deglutição. A identificação correta dessas alterações é essencial para o diagnóstico diferencial e o planejamento terapêutico adequado pelo fonoaudiólogo. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A disfonia funcional ocorre em decorrência de lesões estruturais benignas das pregas vocais, exigindo obrigatoriamente intervenção cirúrgica antes da fonoterapia.
(__) A gagueira do desenvolvimento caracteriza-se por rupturas involuntárias no fluxo da fala, sendo comum na infância, com possível remissão espontânea, especialmente quando não há fatores emocionais associados.
(__) As afasias são distúrbios de articulação decorrentes de alterações anatômicas nos órgãos fonoarticulatórios, sem prejuízo da compreensão linguística.
(__) A disfagia orofaríngea pode resultar de comprometimentos neurológicos ou estruturais, levando à dificuldade de propulsão do bolo alimentar e risco de aspiração, sendo fundamental a avaliação clínica e instrumental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, F, V.

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Q3802829

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Fonoaudiólogo |

Q3802829 Fonoaudiologia

A gagueira desenvolvimental é um distúrbio da fluência. Considerando os aspectos clínicos e etiológicos dessa condição, é correto afirmar que:

A

durante atividades de fala automática, como cantar ou recitar, observa-se geralmente redução das disfluências

B

o distúrbio se caracteriza por ausência de consciência das rupturas, especialmente em fases mais avançadas do quadro

C

o padrão típico envolve predomínio de disfluências comuns, como hesitações e interjeições, e sem tensão muscular associada

D

ela tende a persistir quando os episódios disfluentes surgem antes dos três anos de idade e apresentam rápida evolução no quadro

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Q3802828

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Fonoaudiólogo |

Q3802828 Fonoaudiologia

O modelo de dupla rota propõe que a leitura ocorra por meio de dois processos complementares: a rota fonológica e a lexical. Considerando esse modelo, a associação correta entre a rota de leitura e as suas características predominantes se manifesta em:

A

rota fonológica: permite leitura automatizada de palavras irregulares e depende do reconhecimento visual global

B

rota fonológica: é utilizada na leitura de palavras familiares e de alta frequência, dispensando a análise fonêmica

C

rota lexical: possibilita leitura rápida de palavras familiares e irregulares, sem necessidade de decodificação fonológica

D

rota lexical: baseia-se na correspondência entre grafemas e fonemas, sendo fundamental para leitura de pseudopalavras

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Q3802827

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Fonoaudiólogo |

Q3802827 Fonoaudiologia

Após um acidente vascular encefálico na região fronto-insular esquerda, um paciente de 62 anos passou a apresentar fala não fluente, com articulação laboriosa, frases curtas e agramatismo. A compreensão auditiva está relativamente preservada, mas há grande dificuldade para repetição de palavras e construção de enunciados espontâneos. A leitura em voz alta é limitada e a escrita apresenta omissões e simplificações gramaticais. Diante desse quadro, o possível diagnóstico e a intervenção fonoaudiológica são afasia:

A

de Wernicke; estímulos de compreensão auditiva e leitura contextualizada, com foco na funcionalidade comunicativa em ambiente social

B

de Broca; treino articulatório e construção gradual de frases, com suporte visual e fonêmico, para ampliar a produção verbal espontânea

C

Transcortical Sensorial; atividades de repetição e imitação de modelos verbais longos, visando à reestruturação da prosódia e da fluência discursiva

D

Transcortical Motora; estratégias de reconhecimento lexical e de soletração, com foco na associação entre grafema e fonema, para compensar o déficit expressivo

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Q3802825

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Fonoaudiólogo |

Q3802825 Fonoaudiologia

O diagnóstico fonoaudiológico no Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige análise detalhada do perfil comunicativo e linguístico da criança. As características que constituem achados consistentes com o padrão linguístico-comunicativo observado em crianças com TEA estão presentes em:

A

dificuldade em compreender ironias e inferências sociais, vocabulário amplo, fala fluentemente articulada e uso adequado de variações entoacionais

B

presença de ecolalia imediata como estratégia de manutenção do diálogo em contextos variados,discurso organizado e boa coerência textual

C

léxico restrito, articulação simplificada e ausência de intenção comunicativa, com progressiva melhora do desempenho social a partir do aumento da idade cronológica

D

uso de palavras isoladas e frases curtas, ecolalia variável e limitação na reciprocidade comunicativa, apesar de fonologia geralmente preservada e compreensão literal adequada

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Q3800691

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Fonoaudiólogo |

Q3800691 Fonoaudiologia

A gagueira é um distúrbio multidimensional. No processo de diagnóstico diferencial e avaliação de risco para gagueira crônica em pré-escolares, qual dos seguintes fatores é considerado um indicador de ALTO RISCO para a persistência do distúrbio?

A

Histórico familiar positivo para gagueira persistente e ser do sexo masculino.

B

Ausência de tensão muscular e disfluências predominantemente do tipo repetição de palavras inteiras.

C

Ter início súbito das disfluências e apresentar bom desenvolvimento de linguagem e articulação.

D

Apresentar disfluências apenas em situações de cansaço ou estresse emocional agudo.

E

Ser do sexo feminino e ter início da gagueira após os 4 anos de idade.

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Q3798772

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Fonoaudiólogo - PSS |

Q3798772 Fonoaudiologia

O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), anteriormente conhecido como Transtorno Específico de Linguagem (TEL), possui características clínicas marcantes. Sobre o perfil linguístico deste transtorno, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O diagnóstico de TDL é dado quando a dificuldade de linguagem não pode ser explicada por deficiência intelectual, perda auditiva ou outra condição biomédica.

(__) O déficit na morfossintaxe (ex: omissão de artigos, erros de concordância verbal) é considerado um dos marcadores clínicos mais robustos do TDL.

(__) A dificuldade reside exclusivamente na linguagem expressiva, com a compreensão estando sempre intacta.

(__) O TDL é uma condição transitória da infância, que se resolve completamente com a maturação, sem necessidade de intervenção.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

V, V, V, F.

D

F, F, V, V.

E

F, V, F, V.

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Q3798133

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798133 Fonoaudiologia

Sobre os transtornos motores de fala, é correto afirmar que:

A

Na disartria infantil tem-se alteração nos níveis da voz, articulação, ressonância, respiração e musculatura e ela não pode se manifestar associada à apraxia de fala na infância.

B

A Apraxia de Fala na Infância é caracterizada por três achados clínicos diferenciais: alteração na coarticulação (transição de segmentos e de sílabas), variabilidade de erros com trocas ou substituições inconsistentes e alteração na prosódia (acentuação lexical).

C

Na disartria infantil a criança necessita apresentar pelo menos quatro de doze marcadores motores de fala descritos como quatro bandeiras vermelhas para o diagnóstico de atraso motor de fala.

D

O atraso motor de fala é uma desordem nos mecanismos de execução da fala, de origem neurológica, caracterizada por lentidão, fraqueza, imprecisão e incoordenação da musculatura da fala.

E

As intervenções fonoaudiológicas voltadas para esse grupo de crianças, encontradas na literatura, estão associadas ao tratamento lento, o qual tem sido recomendado para o tratamento dos sons da fala, especificamente dos transtornos motores de fala.

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Q3797098

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797098 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo desempenha papel essencial na avaliação e reabilitação de crianças com distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita, que podem incluir dificuldades na leitura, escrita, soletração e compreensão textual. Considerando as abordagens fonoaudiológicas atuais, assinale a alternativa INCORRETA sobre a atuação do fonoaudiólogo nessa área:

A

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar estratégias individualizadas que considerem o perfil cognitivo-linguístico da criança, utilizando atividades que fortaleçam a consciência fonológica, a decodificação e a compreensão textual.

B

O fonoaudiólogo deve trabalhar em colaboração com professores, psicopedagogos e familiares, promovendo um ambiente de aprendizagem que incentive a prática da leitura e da escrita de forma lúdica e funcional.

C

A avaliação fonoaudiológica deve ser integrada a informações escolares e psicológicas, mas o acompanhamento exclusivo do desempenho escolar é suficiente para determinar o plano terapêutico, sem necessidade de avaliação detalhada das habilidades linguísticas e cognitivas da criança.

D

O acompanhamento fonoaudiológico deve incluir atividades de treino de atenção, memória de trabalho e metalinguagem, considerando que déficits nessas áreas podem impactar diretamente o aprendizado da linguagem escrita.

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Q3797096

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797096 Fonoaudiologia

Em uma escola municipal, a equipe pedagógica encaminha à Fonoaudiologia um grupo de alunos do 3º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como trocas de letras, lentidão na decodificação e escrita espelhada. Durante a avaliação, a fonoaudióloga identifica que os erros não decorrem apenas de falhas pedagógicas, mas de alterações no processamento fonológico e na consciência fonêmica, afetando a aprendizagem da linguagem escrita.
De acordo com o citado, marque a alternativa que descreve corretamente o papel do fonoaudiólogo na prevenção, diagnóstico e intervenção nos distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita:

A

O fonoaudiólogo atua apenas quando há diagnóstico clínico confirmado de dislexia, devendo restringir-se ao treinamento da leitura e escrita, sem interferir nos aspectos linguísticos subjacentes.

B

A atuação fonoaudiológica deve iniciar-se apenas após a exclusão de causas neurológicas e psicológicas, pois o fonoaudiólogo não tem competência para participar do processo diagnóstico interdisciplinar.

C

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar o ensino de regras ortográficas e gramáticas formais, visto que o domínio da norma culta é o principal fator determinante da aprendizagem escrita.

D

O fonoaudiólogo atua de forma preventiva, diagnóstica e terapêutica, identificando alterações nos processos fonológicos, perceptivos e linguísticos que interferem na aquisição da leitura e escrita, elaborando programas de estimulação e estratégias individualizadas em parceria com a escola e a família.

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Q3797094

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797094 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo atende um paciente adulto com histórico de Acidente Vascular Encefálico (AVE) que apresenta dificuldades de articulação, voz monótona e prejuízo na fluência da fala. O paciente também demonstra sintomas depressivos e retraimento social. Considerando os fatores neurológicos, psiquiátricos e psicológicos envolvidos, qual deve ser o principal foco da intervenção fonoaudiológica?

A

Trabalhar exclusivamente o aspecto emocional, encaminhando o paciente à psicoterapia.

B

Realizar uma intervenção integrada, abordando aspectos motores, cognitivos e comunicativos, articulada à equipe multiprofissional.

C

Priorizar apenas o treino motor oral e a rearticulação dos sons.

D

Intervir somente após completa estabilização emocional do paciente.

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Q3797089

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797089 Fonoaudiologia

A produção motora da fala envolve a ativação coordenada de estruturas corticais, subcorticais, troncoencefálicas e periféricas, responsáveis pela programação, execução e controle dos movimentos articulatórios, respiratórios e fonatórios. Nesse contexto, o sistema motor da fala depende da integração entre áreas como o córtex motor primário, os gânglios da base, o cerebelo e os nervos cranianos motores. Considerando os mecanismos neurofisiológicos envolvidos no controle da fala, marque a alternativa que descreve corretamente a função dessas estruturas na execução motora da fala:

A

O córtex pré-frontal é a principal área responsável pela execução motora fina dos músculos da fala, controlando diretamente os movimentos de língua, lábios e laringe.

B

O cerebelo atua no planejamento semântico e lexical da fala, sendo responsável pela seleção das palavras e pela compreensão linguística antes da emissão sonora.

C

Os gânglios da base modulam o tônus muscular e a sequência temporal dos movimentos articulatórios, contribuindo para a fluência e coordenação motora da fala.

D

O tronco encefálico, especificamente o bulbo, é responsável pelo processamento semântico e pela decodificação fonológica das palavras antes da emissão articulatória.

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Q3795864

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Fonoaudiólogo |

Q3795864 Fonoaudiologia

Na Afasia ocorre um distúrbio de expressão e/ou compreensão devido a uma lesão no córtex cerebral do hemisfério dominante para as áreas da linguagem. Conforme descrito, é correto afirmar que:

A

Afasia de Broca apresenta linguagem escrita e expressiva preservada.

B

Afasia de Condução apresenta capacidade para repetir, copiar e ler em voz alta.

C

Afasia Global apresenta discurso não fluente com compreensão da linguagem falada intacta.

D

Afasia Mista apresenta incapacidade de executar uma sequência de movimentos para a fala, com repetição prejudicada.

E

Afasia de Wernick apresenta dificuldade na compreensão da linguagem, com fala com muitas palavras funcionais e poucos substantivos ou verbos.

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Q3795858

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Fonoaudiólogo |

Q3795858 Fonoaudiologia

Sobre o diagnóstico diferencial da Apraxia de Fala na Infância (AFI) e Transtornos do Espectro Autista (TEA) é CORRETO afirmar:

A

No TEA a criança antecipa as falhas e não se arrisca a comunicar, porém existe presença de simbolismo.

B

Na AFI a linguagem expressiva é melhor do que as habilidades de linguagem receptiva.

C

Na AFI demonstra boa atenção compartilhada e referência social – pode evitar contato ocular quando pressionado a falar.

D

No TEA comunica desejos e necessidades efetivamente – só não verbalmente.

E

Na AFI tem interesses atípicos em relação aos brinquedos devido a questões sensoriais.

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Q3795474

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Fonoaudiólogo |

Q3795474 Fonoaudiologia

Na avaliação fonológica da criança, proposta por Yavas, Lamprecht e Hernandorena (1991), o procedimento que serve para verificar como está o funcionamento do sistema fonológico em comparação ao sistema-alvo, aquele que ela precisa adquirir para ter uma comunicação adequada, é denominado:

A

Análise contrastiva.

B

Marcação dos ajustes.

C

Transcrição fonética.

D

Caracterização do grau de inteligibilidade de fala.

E

Definição intersistêmica.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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