Questões de Concurso
Sobre legislação e ética profissional da fonoaudiologia em fonoaudiologia
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Dentro do contexto do Código de Ética da Fonoaudiologia, analise o(s) item(s) abaixo:
1.É dever geral do fonoaudiólogo prestar adequadas informações a respeito dos riscos, benefícios e intercorrências acerca da assistência fonoaudiológica.
2.É dever do fonoaudiólogo não interromper o atendimento ao cliente em nenhuma circunstância.
3.Constitui infração ética do fonoaudiólogo desrespeitar o direito do cliente ou de seu(s) representante(s) legal(is) de decidir livremente sobre a execução de práticas diagnósticas ou terapêuticas, salvo em caso iminente de risco de morte.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- condição socioeconômica do cliente e da comunidade;
II- titulação do profissional;
III- caráter de permanência, complexidade, tempo ou eventualidade do serviço;
IV- custo operacional.
I- exercício da atividade buscando minimizar os benefícios e maximizar os danos aos clientes, à coletividade e ao ecossistema;
II- respeito à dignidade humana e aos direitos humanos, em observância à proteção dos direitos da criança, do adolescente, do adulto, do idoso, da pessoa com deficiência e do direito de imagem, privacidade, honra e intimidade;
III- aprimoramento dos conhecimentos técnicos, científicos, éticos e socioculturais;
IV- respeito ao sigilo, à privacidade e à confidencialidade.
Estão corretas:
I. atuação integrada à equipe escolar, a fim de criar ambientes físicos favoráveis à comunicação humana e ao processo de ensino-aprendizagem.
II. desenvolvimento de ações educativas, formativas e informativas, para disseminação do conhecimento sobre a interface entre comunicação e aprendizagem para os diferentes atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem: gestores, equipes técnicas, professores, familiares e educandos, inclusive intermediando campanhas públicas ou programas intersetoriais.
III. desenvolvimento de ações institucionais, principalmente de promoção e prevenção, inclusive com a realização de encaminhamentos extra escolares.
IV. participação ativa em processos de formação continuada de profissionais da educação.
V. o fonoaudiólogo educacional deve olhar o cenário no qual a instituição de ensino está contextualizada, e realizar atendimento clínico quando houver demanda de dificuldades de aprendizagem na instituição.
VI. sensibilização e capacitação de educandos, educadores e familiares para a utilização de estratégias comunicativas que possam favorecer a universalização do acesso ao ambiente escolar, o aprendizado e a inclusão escolar e social.