Questões de Concurso
Comentadas sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 809 questões
Ano: 2020
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO - 5ª Região
Prova:
Quadrix - 2020 - CREFONO-5° Região - Fonoaudiólogo Fiscal |
Q1257666
Fonoaudiologia
O Decreto n.º 6.286/2007 institui, no âmbito dos Ministérios da Educação e da Saúde, o Programa Saúde na Escola (PSE), com a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica, por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. No que se refere ao PSE, julgue o item.
Avaliação auditiva, avaliação oftalmológica, avaliação nutricional e avaliação psicossocial são algumas ações em saúde que poderão ser desenvolvidas no PSE.
Avaliação auditiva, avaliação oftalmológica, avaliação nutricional e avaliação psicossocial são algumas ações em saúde que poderão ser desenvolvidas no PSE.
Ano: 2020
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO - 5ª Região
Prova:
Quadrix - 2020 - CREFONO-5° Região - Fonoaudiólogo Fiscal |
Q1257665
Fonoaudiologia
O Decreto n.º 6.286/2007 institui, no âmbito dos Ministérios
da Educação e da Saúde, o Programa Saúde na Escola (PSE),
com a finalidade de contribuir para a formação integral dos
estudantes da rede pública de educação básica, por meio de
ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. No que se
refere ao PSE, julgue o item.
As equipes de saúde da família serão as responsáveis por avaliar as condições de saúde dos educandos, bem como por proporcionar o atendimento à saúde ao longo do ano letivo, realizando visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do PSE.
As equipes de saúde da família serão as responsáveis por avaliar as condições de saúde dos educandos, bem como por proporcionar o atendimento à saúde ao longo do ano letivo, realizando visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do PSE.
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Empresa Cuiabana de Saúde Pública - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Empresa Cuiabana de Saúde Pública - MT - Fonoaudiólogo |
Q2698194
Fonoaudiologia
São características da disortografia:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Maracanã - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Maracanã - PA - Fonoaudiólogo |
Q2690959
Fonoaudiologia
No que diz respeito à Dislexia, analisa as assertivas:
I-A dislexia não é um distúrbio hereditário.
II- A dislexia geralmente só é diagnosticada quando a criança começa a aprender a ler e a escrever.
III- A dislexia é um tratamento de sequenciação fonêmica, em que os fonemas são desarranjados dentro da palavra.
IV- O disléxico tem um rendimento escolar acima daquele das crianças normais.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2019
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Apodi - RN
Prova:
FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Fonoaudiólogo |
Q2008453
Fonoaudiologia
A Dificuldade da Aprendizagem se caracteriza por um grupo heterogêneo de manifestações que ocasiona baixo rendimento acadêmico nas tarefas de leitura, de escrita e de cálculo-matemático, podendo ocorrer em qualquer momento no processo de ensino-aprendizagem. Sobre essa dificuldade é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Fonoaudiólogo |
Q1803119
Fonoaudiologia
O bom desempenho no âmbito da escolaridade requer o
desenvolvimento das seguintes habilidades e competências,
EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Fonoaudiólogo |
Q1801798
Fonoaudiologia
Dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas ligadas à escrita, à leitura ou à matemática,
habilidades acadêmicas afetadas abaixo do esperado para a idade, dificuldades de aprendizagem se iniciam
durante os anos escolares e ausência de deficiência intelectual são alguns dos critérios de diagnóstico ligados,
corretamente, ao:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |
Q1780253
Fonoaudiologia
Bernardo é uma criança com 6 anos de idade, e
seus pais observaram que ele tem dificuldade em produzir
algumas palavras. Encaminhado a um fonoaudiólogo, foi
identificado que o menino não produz os sons labiodentais,
não articulando corretamente os seguintes sons:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |
Q1780252
Fonoaudiologia
Lucas, com 7 anos de idade, apresenta dificuldades
no início da alfabetização, razão pela qual foi encaminhado
pela escola para uma avaliação multidisciplinar. Nessa
análise, foi observado um déficit no processamento
fonológico, caracterizado por dificuldades na leitura, escrita
e ortografia, bem como na decodificação e na soletração
de palavras. Pode-se considerar o diagnóstico de:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |
Q1780251
Fonoaudiologia
Pedro, com 3 anos de idade, apresenta gagueira
“primária ou fisiológica”. Sendo assim, a fonoaudióloga
resolveu aconselhar os pais sobre como lidar com este
problema. A esse caminho tomado dá-se o nome de:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |
Q1780250
Fonoaudiologia
Mariana, de 8 anos de idade, após uma avaliação
quanto ao tempo de fala, apresentou as seguintes
características: a fala atropelada no tempo, uma palavra
agrupada com a outra, ritmo de fala muito mais rápido do
que o normal, fala desorganizada e sequência de sons
alterada, tomando a sua linguagem incompreensível e não
tendo consciência do seu problema e nem componentes
emotivos envolvidos, apresentando:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Xavantina - SC - Fonoaudiólogo |
Q1775217
Fonoaudiologia
Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação a inserção do fonoaudiólogo no
contexto escolar:
( ) A busca da integração do fonoaudiólogo no contexto escolar é imperativa tanto para nortear as discussões na área da comunicação quanto pela necessidade do profissional fonoaudiólogo se co-responsabilizar pelo redimensionamento da filosofia da instituição escolar. ( ) O fonoaudiólogo privilegia o aspecto preventivo, incide seu trabalho na assessoria e orientação aos professores, tentando fazer-se coautor do processo de produção do saber na escola. ( ) A prioridade da atuação preventiva na escola por parte do fonoaudiólogo ocorre como consequência da estrutura de um amplo programa de atuação fonoaudiológica que preveja o atendimento como retaguarda do serviço público em um contexto extraescolar.
Sendo assim, a ordem que corresponde a alternativa correta é:
( ) A busca da integração do fonoaudiólogo no contexto escolar é imperativa tanto para nortear as discussões na área da comunicação quanto pela necessidade do profissional fonoaudiólogo se co-responsabilizar pelo redimensionamento da filosofia da instituição escolar. ( ) O fonoaudiólogo privilegia o aspecto preventivo, incide seu trabalho na assessoria e orientação aos professores, tentando fazer-se coautor do processo de produção do saber na escola. ( ) A prioridade da atuação preventiva na escola por parte do fonoaudiólogo ocorre como consequência da estrutura de um amplo programa de atuação fonoaudiológica que preveja o atendimento como retaguarda do serviço público em um contexto extraescolar.
Sendo assim, a ordem que corresponde a alternativa correta é:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Fonoaudiólogo |
Q1741631
Fonoaudiologia
Quando uma criança apresenta grande dificuldade para conhecer sua língua, regras e funcionamento, adquirindo adaptações articulatórias derivadas de uma necessidade provocada pela restrição em termos de produção
e percepção da fala, tem-se, corretamente, o/a:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Fonoaudiólogo |
Q1741626
Fonoaudiologia
“sapi qui eu fi uma pita” para “sabe que eu vi uma pista”; “minha mãe pecou a icofa e itafa seia ti capelo” para
“minha mãe pegou a escova e estava cheia de cabelo” são exemplos da avaliação de fala espontânea de uma
criança com seis (6) anos de idade. Os processos fonológicos usados, corretamente, por essa criança e de
acordo com esses exemplos são:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Fonoaudiólogo |
Q1740128
Fonoaudiologia
Aneja (1999) indica alguns sinais de alerta para desordens da
linguagem na criança, tais como, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Brejo de Areia - MA
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Fonoaudiólogo |
Q1724121
Fonoaudiologia
A dislexia do desenvolvimento é considerada um
transtorno específico de aprendizagem de origem
neurobiológica, caracterizada por dificuldade no
reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na
habilidade de decodificação e soletração. Essas
dificuldades normalmente resultam de um déficit no
componente fonológico da linguagem e são
inesperadas em relação à idade e outras habilidades
cognitivas. São possíveis sinais desse transtorno na fase
da pré-escola, exceto:
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Brejo de Areia - MA
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Fonoaudiólogo |
Q1724120
Fonoaudiologia
A definição “Distúrbio neurológico motor da fala na
infância, resultante de um déficit na consistência e
precisão dos movimentos necessários a fala, na
ausência de déficits neuro-musculares” diz respeito a:
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |
Q1722363
Fonoaudiologia
Nos centros de formação e apoio à inclusão, o fonoaudiólogo:
I- Participa das equipes de supervisão técnica ou em núcleos multidisciplinares para, juntamente com os educadores, contribuir para o aprimoramento dos processos educativos de ensino-aprendizagem e para o aperfeiçoamento de processos avaliativos dos alunos;
II- Acompanha os processos de avaliação dos alunos e de elaboração de laudos para efeito de ingresso nas unidades educacionais e serviços de apoio;
III- Acompanha com a equipe multiprofissional propostas clínicas/educacionais referentes aos alunos com necessidades educacionais específicas, que visam acompanhar o desenvolvimento de suas potencialidades.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |
Q1722362
Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo no AEE deve propor ações
interdisciplinares acerca da comunicação humana
que:
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |
Q1722361
Fonoaudiologia
Qual o papel do fonoaudiólogo educacional frente
às equipes gestoras?
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