Uma criança manifesta uma série de sinais de risco para autismo, tais como: a) não apresenta, em sua interação social, o comportamento de atenção compartilhada; b) em sua linguagem, não manifesta as primeiras palavras, além de ter o hábito de repetir a fala dos adultos sem autonomia; c) apresenta dificuldades em ampliar sua compreensão em situações novas, com poucos gestos e expressões faciais que refletem seu estado emocional; d) em suas brincadeiras, tende a explorar menos objetos, fixando-se em partes deles ou apenas enfileirando-os, com dificuldade de desenvolver jogos do faz-de-conta; e) apresenta, em sua dieta, resistência a novos alimentos. Os sintomas supracitados são características comuns do autismo na

Um menino, 8 anos de idade, está no terceiro ano de uma escola pública e apresenta dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, ele escreve do mesmo modo que fala. Dessa forma, foi solicitado à mãe que o encaminhasse para uma avaliação fonoaudiológica, pois a professora acredita que ele seja disléxico. O sonho dele é ser jogador de futebol e ele acredita que, para isso, não precisa estudar, já que seus pais, apesar de não terem terminado a educação básica, conseguiram trabalhar. Na escola, mostra-se sem interesse para fazer as atividades propostas e sempre diz que não quer ler, pois a sua leitura é muito lenta. A seguir, apresenta-se um pequeno trecho de sua escrita amostra de escrita espontânea:
Eraumaves un castelo muinto velho e eumdia treis mininos pobres quetinham passado por lá. Come saram a reformar o castelo e a notisia se espahol e os mininos creseram e finalmente o castelo ficol pornto omininus foram entrando elá dentro tinha sinco cuartos.
Fonte: Amostra de escrita, 2022.

Considerando o texto e o histórico da criança, avalie as afirmativas a seguir.
I - A aquisição da linguagem escrita está relacionada às práticas sociais nas quais a criança está inserida, podendo essas práticas representar obstáculos para um bom desempenho escolar. Diante disso, as dificuldades de escrita do menino podem estar influenciadas pelas práticas de letramento de seus familiares e amigos.
II - A dificuldade de segmentação das palavras é uma das características da dislexia logo, é correto afirmar que o menino é disléxico.
III - A dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem, de origem neurológica, caracterizado pela dificuldade na fluência correta da leitura, na decodificação e na soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.
IV - O diagnóstico de dislexia feito pela professora da criança está correto e, nesse caso, considera-se efetiva a ação da professora para o diagnóstico precoce e para o encaminhamento do menino para tratamento fonoaudiológico.
V - O menino apresenta um texto cujas características demonstram o apoio na oralidade, as quais fazem parte do processo normal de aquisição da linguagem escrita, por exemplo transcrição fonética, junção e separação indevida de palavras.
Está CORRETO apenas o que se afirma em  

Uma criança de 6 anos de idade, querendo dizer “eu adoro brincar” realizou a seguinte produção: “/eu atoro pinkaR/”
Quais processos fonológicos podem ser observados?

Analise as afirmativas a seguir, a respeito da aquisição da leitura, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
(   ) Existem duas vias para o reconhecimento de palavras: a lexical ou ortográfica e a fonológica. (   ) A via fonológica envolve o uso de correspondências grafema-fonema. (   ) À medida que o leitor se torna mais eficiente, utiliza mais a rota fonológica. (   ) Na leitura de palavras bastante conhecidas, a via ortográfica é privilegiada, mas há, também, ativação fonológica.
Assinale a sequência correta. 

Uma criança de 7 anos de idade, que está no 2º ano do Ensino Fundamental apresenta as seguintes respostas no ditado dado pela professora:
Elefante: ELFAI Passarinho: PAARIO Gorila: OILA Gato: HTO
Pode-se considerar que essa criança está em qual nível de escrita?

Sobre as atuações do fonoaudiólogo na Educação Infantil, analise as ações a seguir.

I. Orientar sobre o desenvolvimento da fala e linguagem.

II. Estabelecer a relação entre fala, alimentação e respiração.

III. Enfatizar a importância da pré-escola no processo de alfabetização.

Estão corretas as ações

Segundo a resolução CFFa nº 605, cabe ao fonoaudiólogo, na Educação,

Sobre o trabalho fonoaudiológico com a voz do professor, é correto afirmar:

A Fonoaudiologia tem muito a oferecer à escola, como parte integrante da equipe pedagógica, agregando conhecimentos sobre a comunicação humana e seus distúrbios, que são de sua competência, assim como discutindo estratégias educacionais que possam favorecer o processo de ensino e aprendizagem.
Com relação às ações que o fonoaudiólogo pode realizar na escola, assinale a alternativa incorreta.

Com relação à dislexia, é correto afirmar que ela

Há pacientes que apresentam lesão no sistema nervoso central e(ou) periférico, a qual ocasiona comprometimento na fonação, na respiração, na articulação, na ressonância e na prosódia. Esses sintomas são verificados em pacientes com diagnóstico de

A disartria é um distúrbio de

A dislexia do desenvolvimento é definida como transtorno específico de aprendizagem, caracterizada por um desempenho escolar na leitura ou na escrita inferior ao esperado para a idade cronológica, para a escolaridade e para o nível cognitivo e intelectual do indivíduo. A partir dessas informações, assinale a alternativa que apresenta as características da dislexia disfonética ou fonológica.

Qual das funções abaixo NÃO está prevista ao fonoaudiólogo educacional na atuação com o aluno surdo?