A deficiência auditiva é uma das alterações congênitas mais frequentes em recém-nascidos. Em relação ao programa de triagem auditiva neonatal e diagnóstico precoce, analisar os itens abaixo:

I. Recomenda-se sua realização por meio de procedimentos eletroacústicos e/ou eletrofisiológicos.

II. O protocolo é de duas etapas, ou seja, quando o neonato falha, o reteste é realizado em 15 dias e, se houver nova falha, é encaminhado para diagnóstico.

III. O diagnóstico compreende avaliação otorrinolaringológica e avaliação audiológica completa.

Está(ão) CORRETO(S):

Na realização da audiometria tonal por via aérea, após o levantamento de dados, a instrução do paciente e a colocação dos fones, inicia-se o exame propriamente dito. Sendo assim, analisar os itens abaixo:

I. O exame deve ser iniciado pela melhor orelha em uma frequência e intensidade audíveis para o paciente sob teste. Geralmente inicia-se pela frequência de 100Hz a 50dBNA para pacientes com queixa de perda auditiva discreta.

II. Se o paciente perceber o estímulo, na intensidade inicial, 50dBNA, reduz-se, progressivamente, a intensidade de 10 em 10dB até que o sujeito não mais perceba o estímulo.

III. No momento em que o paciente não está mais percebendo o estímulo, aumenta-se o som de 5 em 5dB até que o indivíduo responda novamente.

IV. Diminui-se o último nível em 5dB, uma vez mais, até que o paciente não mais responda. A este valor denomina-se limiar mínimo.

Estão CORRETOS:

O audiômetro é um instrumento utilizado para medir a sensibilidade auditiva de um indivíduo. O nível de intensidade é medido em decibel. Por meio desse instrumento faz-se necessário a realização de alguns testes, obtendo-se uma classificação da surdez quando ao grau de comprometimento (grau e/intensidade da perda auditiva), a qual será classificada em níveis, de acordo com a sensibilidade auditiva do indivíduo.

Quanto a surdez severa, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

Sobre a classificação dos tipos de perdas auditivas sugerida por Silman e Silverman (1998), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Perda auditiva condutiva: ocorre se o limiar de VO estiver no seu limite de normalidade (até 15 dB), e o limiar de VA, abaixo de seu limite de normalidade (20 ou 25 dB), indicativo de que o problema se encontra na orelha média e/ou externa.

( ) Perda auditiva sensório-neural: ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite considerado normal (15 dB), assim como o limiar de VA (20 ou 25 dB), não ocorrendo presença de gap (diferença de limiar aéreo ósseo não excede 10 dB) – sugere um problema de mecanismo sensorial.

( ) Perda auditiva mista: ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite normal (15 dB), assim como o limiar de VA (20 ou 25 dB), e houver presença significante de gap aéreo ósseo excedendo 10 dB – indica uma alteração no mecanismo condutivo associado a problema no mecanismo sensorial.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A ASHA (The American Speech-Language-Hearing Association) recomenda que a avaliação audiológica pediátrica inclua procedimentos comportamentais, fisiológicos e medidas de desenvolvimento. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A audiometria de observação do comportamento busca identificar respostas comportamentais a estímulos sonoros apresentados de forma controlada em crianças de até 6 meses de idade, sendo que as respostas podem ser provocadas por estímulos acústicos apresentados em campo sonoro: materiais de fala, tom puro modulado, ruído de banda estreita, instrumentos acústicos (agogô, sino etc.), brinquedos sonoros, sons ambientais (batida de porta, batida de palma etc.).

II. O método da audiometria com reforço visual foi desenvolvido a partir da apresentação de um reforço visual a cada resposta de localização ou de busca da fonte sonora que a criança faz ao ouvir um estímulo sonoro – essa “virada” de cabeça é uma resposta que pode ser condicionada de forma que ocorra todas as vezes que o estímulo sonoro é apresentado e ouvido pela criança.

III. Na pesquisa do nível de alerta da fala, a criança aprende a responder ao estímulo auditivo por meio de um brinquedo simples – encaixe, pinos, torre etc. Essa técnica é recomendada para crianças com idade cognitiva de 3 anos ou mais, mas também pode ser utilizada para avaliar aquelas com problemas neurológicos e déficit de atenção, bem como crianças pouco cooperativas.

Quando podemos considerar que uma criança foi efetivamente condicionada para realizar a Audiometria de Reforço Visual (VRA)?

O zumbido é uma percepção sonora constante na ausência de estímulos sonoros e pode estar associada a várias causas, incluindo processos neurobiológicos. Com base nessa informação, qual dos seguintes processos neurobiológicos está frequentemente associado ao surgimento do zumbido?

Durante a reabilitação vestibular, diversos mecanismos são acionados por meio dos exercícios para ajudar os pacientes a recuperar a função do equilíbrio perdida. Qual das seguintes alternativas descreve corretamente um desses mecanismos?

Na triagem vestibular infantil, qual dos testes citados abaixo é indicado para avaliar bebês com risco de alteração vestibular?

Na prova calórica da vectoeletronistagmografia (VENG), que é muito utilizada para avaliação do sistema vestibular, qual é a principal função dos estímulos calóricos aplicados no ouvido do paciente?

Com base nos seus conhecimentos sobre o Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), assinale a alternativa incorreta:

Qual das seguintes estruturas do sistema vestibular é responsável por detectar a aceleração linear, como a aceleração em uma viagem de carro ou um movimento rápido para frente ou para trás?

O objetivo principal da audiologia ocupacional está nas atividades de prevenção e também no manejo de danos auditivos relacionados ao trabalho. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta:

Um recém-nascido, com seis dias de vida e sem indicadores de risco, foi submetido à triagem auditiva neonatal, obtendo resultado de “passa” na orelha direita e “falha” na orelha esquerda. Qual a conduta mais apropriada para este caso?

Qual unidade de medida é utilizada para descrever a latência?

Ao realizar o exame de Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), diversos materiais são necessários para preparar o paciente e executar o procedimento. Qual das opções a seguir é incorreta em relação aos materiais utilizados?

A perda auditiva individualizada por ruídos (PAIR) não é a única doença que pode acometer a audição dos trabalhadores. Em ambientes de trabalho, podemos encontrar riscos físicos, químicos, biológicos e organizacionais. São riscos químicos:

O objetivo do uso de prótese auditiva em adultos não se restringe apenas a corrigir ou minorar a perda da sensibilidade auditiva, garantindo a audibilidade dos sinais menos intensos e o conforto daqueles de moderada e forte intensidade, mas também:

Quando a criança apresenta um problema decorrente da ausência de consciência auditiva, podem aparecer os seguintes fenômenos:

Segundo Stampa (2012, p. 12), o processo evolutivo de uma audição normal da criança permite, em determinada fase da vida, distinguir a fala amiga de uma zangada, bem como demonstrações de interesse especial por sons, como pela voz humana, e ainda localizar uma campainha que façam soar ao seu lado. Tal evolução pode ser observada por volta de: