Questões de Concurso Sobre física
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Observe a figura abaixo e assinale a opção que representa a aberração de lentes de MEV nela representada.
Sobre as aberrações de lentes do sistema ótico de um MEV, marque a alternativa que descreve a aberração cromática.
Sobre o sistema ótico de um MEV, assinale a afirmativa verdadeira.
Sobre os canhões de elétrons de Hexaboreto de Lantâneo (LaB6) em um MEV, é correto afirmar que:
Sobre as características de um canhão de elétrons de um MEV, selecione a opção que descreve aquela que é definida como a mais importante para uma boa aquisição de dados em um MEV.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o modo de imagem de Profundidade de Foco em um MEV.
Com relação aos principais parâmetros do feixe de elétrons de um microscópio de varredura eletrônica (MEV), assinale a alternativa correta que aponta esses parâmetros.
Em uma tubulação de diâmetro 150 mm, há vapor superaquecido com uma vazão de 0,15 m³/s. Qual é a velocidade média do fluido?
A unidade de potência reativa é:
Uma tubulação possui deficiência no isolamento térmico e perde 0,25ºC por metro. Se na tubulação está entrando água aquecida a 68,5ºC a uma vazão de 12 l/s, qual é a temperatura da água após um percurso de 26,4 metros?
A intensidade luminosa por unidade de área de uma lâmpada se mede em:
Em um forno abastecido com gás GLP (PCI = 8.364 kcal/m³), antes de ser ligado, o relógio marcava 1.333 m³ e, após uma hora e meia de uso, o relógio marca 1.521 m³. Qual foi o consumo de gás por hora?
Considerando a pressão atmosférica de 1 atm, se dispomos de um tanque com fluido e, na medição de pressão manométrica, obtemos uma leitura de 1.525 Pa, a pressão absoluta é:
Uma máquina de lavar roupa, monofásica, possui uma potência nominal de 18,0 kW e uma resistência elétrica de 2.000 Ω. Qual é a corrente que passa pelo condutor?
Em relação ao princípio de Pascal, assinale a alternativa correta.
Em uma sala de aula sem professor, como ironicamente sugeriu Piaget, não é possível aprender coisa alguma, a menos que nela haja alguém que possa desempenhar o seu papel. A crença de que um material, mesmo rico, motivador e exaustivamente planejado, possa substituir o professor já está sobejamente desautorizada por todos esses anos de insucesso das propostas que partiram desse pressuposto. […] A teoria de Vygotsky já não é uma ilustre desconhecida, mas poucos parecem ter percebido seu verdadeiro alcance. A maioria dos que nela se iniciam ainda se encanta com o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ou imediato, de acordo com a sua nova tradução), ideia inovadora e profícua, mas que está muito aquém das suas contribuições mais relevantes: a linguagem como formadora do pensamento, a precedência da aprendizagem sobre o desenvolvimento, a imitação como processo cognitivo básico da aprendizagem e, principalmente, o papel da interação social como condição necessária para a viabilização do processo de ensino-aprendizagem. De todas essas ideias transcende a natureza histórica, social e cultural da formação da mente humana − não é possível conceber que o ensino e a aprendizagem, instrumentos básicos desse processo, possam ser possíveis sem a interação direta entre seres humanos.
GASPAR, A. Cinquenta anos de ensino de física: muitos equívocos, alguns acertos e a necessidade do resgate do papel do professor. In: XV Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 1997, com adaptações.
Com base na reflexão do autor do texto apresentado, assinale a alternativa correta.
Essa figura mostra quatro recipientes de diferentes formas, porém com a mesma área de base com valor A. Eles estão preenchidos com o mesmo tipo de fluido, até a mesma altura h. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.
Uma bola com intensidade de velocidade v e massa m cai verticalmente sobre um cano que, depois do choque, faz com que ela saia na horizontal com a mesma intensidade de velocidade. Considerando o módulo do campo gravitacional local igual a g e sabendo que o choque durou um instante bem pequeno t, é correto afirmar que o módulo da força média exercida pelo cano sobre a bola foi igual a
A figura apresentada ilustra um bloco de 9 kg deslizando por uma superfície sem atrito, com intensidade de velocidade igual a 2,00 m/s. Se a mola for comprimida em 3 m até o bloco parar, a constante elástica da mola será igual a
Com relação ao material didático para o ensino de física criado pelo Comitê de Estudo de Ciências Físicas (Physical Science Study Committee) do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), é correto afirmar que
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