Questões de Concurso
Sobre eletricidade em física
Foram encontradas 1.511 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2026 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofisisonal e Uniprofissional - Física Médica |
Q4354614
Física
Texto associado
No modelo atômico de Bohr, os elétrons em um átomo se
movem em uma órbita circular ao redor de um núcleo denso e
carregado positivamente. Para a questão, considere que o desenvolvimento do modelo de Bohr combinou
as leis clássicas da mecânica e da eletrostática com a teoria
quântica. Assuma que m é a massa do elétron, r é o raio da
órbita circular, v é a velocidade do elétron na órbita e n representa o número quântico associado a cada órbita.
A força de atração coulombiana que atua sobre o elétron na
órbita circular de raio r é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2026 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofisisonal e Uniprofissional - Física Médica |
Q4354589
Física
A teoria clássica do eletromagnetismo prevê que uma partícula
de massa m e carga ze que se aproxime de um núcleo atômico
de massa M e carga Ze será acelerada e, consequentemente,
emitirá radiação X pelo processo de Bremsstrahlung. Considerando que a partícula é um elétron e que o núcleo atômico
é do elemento químico tungstênio (Z = 74), a intensidade da
radiação emitida será diretamente proporcional a
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350749
Física
Em uma atividade experimental sobre circuitos elétricos, uma
professora fornece aos estudantes uma pilha ideal, fios
condutores flexíveis de resistência desprezível e duas lâmpadas
idênticas, L1 e L2. Inicialmente, apenas L1 está ligada à pilha e
acesa, enquanto L2 permanece fora do circuito, conforme
representado na figura.
Para realizar as montagens, os estudantes podem remover um trecho do fio entre dois dos pontos indicados e substituí-lo por L2, ou conectar os terminais de L2 entre dois desses pontos, conforme necessário.
A professora propõe que os estudantes introduzam L2 no circuito em duas situações diferentes:
I. o brilho de L1 deve diminuir após a introdução de L2;
II. o brilho de L1 deve permanecer inalterado, com L2 também acesa após sua introdução.
Para obter, respectivamente, as situações I e II, o trecho de fio que deve ser substituído por L2, na situação I, e os pontos aos quais os terminais de L2 devem ser conectados, sem a retirada de qualquer trecho de fio, na situação II, são:
Para realizar as montagens, os estudantes podem remover um trecho do fio entre dois dos pontos indicados e substituí-lo por L2, ou conectar os terminais de L2 entre dois desses pontos, conforme necessário.
A professora propõe que os estudantes introduzam L2 no circuito em duas situações diferentes:
I. o brilho de L1 deve diminuir após a introdução de L2;
II. o brilho de L1 deve permanecer inalterado, com L2 também acesa após sua introdução.
Para obter, respectivamente, as situações I e II, o trecho de fio que deve ser substituído por L2, na situação I, e os pontos aos quais os terminais de L2 devem ser conectados, sem a retirada de qualquer trecho de fio, na situação II, são:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350738
Física
Uma professora constrói um circuito simples constituído por uma bateria, uma lâmpada, fios e dois terminais livres, conforme representado na Figura 1. Quando os terminais são colocados em contato, o circuito é fechado e a lâmpada se acende, como mostra a Figura 2.
Para investigar as propriedades elétricas de diferentes materiais, a professora fornece aos estudantes quatro objetos fixados em uma placa: (I) uma borracha, (II) um pequeno grafite de lápis, (III) um prego de ferro e (IV) uma rolha, conforme representado na Figura 3. Os quatro objetos apresentam o mesmo comprimento e a mesma área de seção transversal nos trechos compreendidos entre os pontos X e Y.
Os estudantes devem encostar os terminais nos pontos X e Y de um mesmo objeto e observar o brilho da lâmpada.
Representando por B o brilho da lâmpada observado em cada teste, a relação esperada entre os resultados é
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sistema de Energia |
Q4348968
Física
Um professor do curso técnico em Eletrotécnica realizou
o seguinte experimento: um eletroímã alimentado por
uma fonte de corrente contínua estável foi inicialmente
mantido em repouso próximo a uma espira condutora,
cujos terminais estavam ligados a um amperímetro. Em
seguida, o professor aproximou o polo norte do eletroímã ao longo do eixo central da espira, interrompeu o
movimento e, por fim, afastou o eletroímã da espira.
Considere que, além da corrente elétrica induzida,
seja possível perceber o sentido do campo magnético
produzido pela corrente induzida na espira.
Sobre o experimento, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Enquanto o eletroímã permanecer em repouso em relação à espira, o amperímetro indicará corrente induzida diferente de zero.
( ) Durante a aproximação do polo norte do eletroímã, a corrente induzida na espira produz um campo magnético que se opõe ao aumento do fluxo magnético através da espira.
( ) Quanto maior for a velocidade relativa de aproximação entre o eletroímã e a espira, maior será o módulo da corrente induzida na espira.
( ) Ao interromper o movimento do eletroímã, a corrente induzida e o campo magnético produzido por essa corrente tornam-se nulos.
( ) Durante o afastamento do polo norte do eletroímã, o campo magnético produzido pela corrente induzida na espira terá o mesmo sentido do fluxo magnético produzido pelo eletroímã que atravessa a espira.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Sobre o experimento, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Enquanto o eletroímã permanecer em repouso em relação à espira, o amperímetro indicará corrente induzida diferente de zero.
( ) Durante a aproximação do polo norte do eletroímã, a corrente induzida na espira produz um campo magnético que se opõe ao aumento do fluxo magnético através da espira.
( ) Quanto maior for a velocidade relativa de aproximação entre o eletroímã e a espira, maior será o módulo da corrente induzida na espira.
( ) Ao interromper o movimento do eletroímã, a corrente induzida e o campo magnético produzido por essa corrente tornam-se nulos.
( ) Durante o afastamento do polo norte do eletroímã, o campo magnético produzido pela corrente induzida na espira terá o mesmo sentido do fluxo magnético produzido pelo eletroímã que atravessa a espira.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Instalações e Acionamentos |
Q4348502
Física
Em um estudo teórico sobre a estrutura fundamental
das leis do eletromagnetismo, considere o conjunto das
quatro equações de Maxwell formuladas no vácuo,
expressas em termos de campos vetoriais contínuos e
diferenciáveis. Embora essas equações descrevam de
maneira unificada a dinâmica dos campos elétrico e
magnético, análises de simetria sugerem que o sistema
não apresenta uma correspondência completa entre os
termos associados às fontes elétricas e magnéticas.
Considerando que: cargas elétricas e correntes são
tratadas como fontes físicas reais; monopolos magnéticos não são observados experimentalmente; e a formulação diferencial das equações é considerada em sua
forma mais geral, incluindo divergências e rotações dos
campos, a razão pela qual as equações de Maxwell
deixam de apresentar simetria completa entre os
campos elétrico e magnético é porque
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Instalações e Acionamentos |
Q4348500
Física
Um laço retangular condutor de altura h = 0,10 m e
largura w = 0,20 m desloca-se com velocidade
constante v = 0,30 m/s, entrando perpendicularmente
numa região onde existe um campo magnético
uniforme B = 0,50 T, de maneira que a face de largura w entra primeiro. O laço possui um resistor R = 2,0 Ω
conectado em série. Enquanto a face do laço está
penetrando uniformemente na região de campo
magnético, qual é o valor da corrente induzida no
resistor e seu sentido?
Q4347538
Física
Em aparelhos de radiografia e tomografia, os raios X
são produzidos pelo choque de elétrons de alta energia
contra um alvo metálico. Para atingirem altas velocidades,
os elétrons liberados por um filamento aquecido passam
por uma fenda em uma placa e atravessam perpendicularmente a região de campo elétrico uniforme em direção
a uma segunda placa condutora com uma abertura
central.
Considere uma situação análoga à descrita no parágrafo anterior, onde uma partícula de massa m e carga –q penetra com velocidade v0 na região entre duas placas paralelas, como mostra a figura abaixo. A diferença de potencial entre as placas é V e a distância entre as placas é d.
A variação da energia cinética da partícula ao atravessar a região é
Considere uma situação análoga à descrita no parágrafo anterior, onde uma partícula de massa m e carga –q penetra com velocidade v0 na região entre duas placas paralelas, como mostra a figura abaixo. A diferença de potencial entre as placas é V e a distância entre as placas é d.
A variação da energia cinética da partícula ao atravessar a região é
Q4347537
Física
Em um determinado sistema, um elétron se move do
ponto i para o ponto f na direção de um campo elétrico
uniforme, como mostra a figura abaixo.
Durante o deslocamento, o trabalho realizado pelo campo é ________________ e a energia potencial do sistema elétron-campo ___________________.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Durante o deslocamento, o trabalho realizado pelo campo é ________________ e a energia potencial do sistema elétron-campo ___________________.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Q4347536
Física
Na indústria de fabricação de microchips e processadores,
a eletricidade estática é uma grande vilã: uma simples
descarga imperceptível ao toque humano pode queimar
um componente eletrônico sensível. Para evitar prejuízos,
técnicos utilizam sensores de carga baseados nos
mesmos princípios de um instrumento conhecido como
eletroscópio. O funcionamento desses detectores
fundamenta-se na indução eletrostática e na repulsão
entre cargas de mesmo sinal em condutores.
Considere os seguintes procedimentos possíveis na manipulação de um eletroscópio:
(1) aterrar o eletroscópio.
(2) remover o aterramento do eletroscópio.
(3) encostar um corpo carregado no eletroscópio.
(4) aproximar um corpo carregado do eletroscópio, sem tocá-lo.
(5) remover o corpo carregado.
Assinale a sequência correta para carregar eletricamente um eletroscópio por indução.
Considere os seguintes procedimentos possíveis na manipulação de um eletroscópio:
(1) aterrar o eletroscópio.
(2) remover o aterramento do eletroscópio.
(3) encostar um corpo carregado no eletroscópio.
(4) aproximar um corpo carregado do eletroscópio, sem tocá-lo.
(5) remover o corpo carregado.
Assinale a sequência correta para carregar eletricamente um eletroscópio por indução.
Q4347535
Física
Considere que o potencial para um sistema com mais de uma carga é dado por
e que um dipolo elétrico consiste em duas cargas de mesma magnitude e sinais opostos, separadas por uma distância 2a, como mostrado na figura abaixo.
O dipolo está alinhado com o eixo x e centrado na origem. O potencial elétrico no ponto P será melhor expresso por
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Eletrotécnica |
Q4347073
Física
Quando adquirimos um produto elétrico ou
eletrônico, muitas vezes nos atentamos apenas
a tensão de trabalho com a qual tal equipamento
deve ser alimentado, no entanto, devemos nos
atentar a potência exigida para que não ocorra
sobrecarga nas tomadas. No que se refere a
potência, qual das expressões matemáticas a
seguir definem a potência elétrica P? Assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340578
Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A intensidade da corrente elétrica em um condutor é obtida pela razão entre a carga que atravessa uma secção transversal e o intervalo de tempo correspondente.
PORQUE
II.Nos condutores metálicos, os elétrons livres deslocam-se em sentido oposto ao do campo elétrico aplicado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.A intensidade da corrente elétrica em um condutor é obtida pela razão entre a carga que atravessa uma secção transversal e o intervalo de tempo correspondente.
PORQUE
II.Nos condutores metálicos, os elétrons livres deslocam-se em sentido oposto ao do campo elétrico aplicado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340572
Física
Ao esfregar uma régua plástica em um tecido, um
professor observa que pequenos pedaços de papel são
atraídos pela régua, situação que motiva a turma a
discutir os processos de eletrização dos corpos. Acerca
do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
(__)Na eletrização por atrito, os dois corpos envolvidos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por contato entre dois condutores, os corpos terminam eletrizados com cargas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por indução, o corpo induzido adquire carga de mesmo sinal que a do corpo indutor.
(__)No processo de eletrização de um sistema isolado, a carga elétrica total se conserva.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)Na eletrização por atrito, os dois corpos envolvidos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por contato entre dois condutores, os corpos terminam eletrizados com cargas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por indução, o corpo induzido adquire carga de mesmo sinal que a do corpo indutor.
(__)No processo de eletrização de um sistema isolado, a carga elétrica total se conserva.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340562
Física
O desenvolvimento da Física ocorreu por meio de
contribuições sucessivas que ampliaram a compreensão dos fenômenos naturais ao longo dos séculos:
(1)A revisão dos conceitos de espaço e tempo, mostrando que intervalos de tempo e comprimentos dependem do referencial em velocidades próximas à da luz.
(2)A formulação das leis do movimento e da atração entre as massas, unificando os fenômenos terrestres e celestes em uma mesma teoria.
(3)A demonstração de que variações magnéticas geram correntes elétricas e a síntese que reúne eletricidade, magnetismo e luz em um mesmo conjunto de equações.
(4)A adoção sistemática da experimentação e a descrição matemática da queda dos corpos, indicando que corpos de massas diferentes caem juntos no vácuo.
Considerando o desenvolvimento histórico da Física, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, do marco mais antigo para o mais recente:
(1)A revisão dos conceitos de espaço e tempo, mostrando que intervalos de tempo e comprimentos dependem do referencial em velocidades próximas à da luz.
(2)A formulação das leis do movimento e da atração entre as massas, unificando os fenômenos terrestres e celestes em uma mesma teoria.
(3)A demonstração de que variações magnéticas geram correntes elétricas e a síntese que reúne eletricidade, magnetismo e luz em um mesmo conjunto de equações.
(4)A adoção sistemática da experimentação e a descrição matemática da queda dos corpos, indicando que corpos de massas diferentes caem juntos no vácuo.
Considerando o desenvolvimento histórico da Física, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, do marco mais antigo para o mais recente:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340552
Física
Em uma instalação elétrica residencial, um estudante
compara o funcionamento de lâmpadas e chuveiros para
compreender como se quantifica a rapidez com que a
energia é convertida em cada aparelho. Acerca do
assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)A potência dissipada em um resistor equivale ao produto da tensão pela corrente em seus terminais.
(__)O quilowatt-hora, presente nas contas de energia elétrica, é uma unidade de potência.
(__)A potência elétrica é medida, no Sistema Internacional de Unidades (SI), em joules.
(__)Em um resistor de resistência constante, duplicar a corrente que o percorre duplica a potência dissipada.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)A potência dissipada em um resistor equivale ao produto da tensão pela corrente em seus terminais.
(__)O quilowatt-hora, presente nas contas de energia elétrica, é uma unidade de potência.
(__)A potência elétrica é medida, no Sistema Internacional de Unidades (SI), em joules.
(__)Em um resistor de resistência constante, duplicar a corrente que o percorre duplica a potência dissipada.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340550
Física
Em um laboratório escolar, um estudante compara fios
de mesmo material e diferentes dimensões para
entender o que altera a oposição à passagem da
corrente elétrica. Considerando os fatores que
determinam essa grandeza, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340549
Física
Em instalações elétricas residenciais, os componentes
podem ser ligados de diferentes formas, o que altera a
maneira como a corrente e a tensão se distribuem pelo
circuito.
Em uma associação de resistores em _______, a corrente elétrica tem o mesmo valor em todos os componentes, enquanto a diferença de potencial total se distribui entre eles. Em uma associação em _______, todos os resistores ficam submetidos à mesma diferença de potencial, e a resistência equivalente do conjunto é _______ do que a do resistor de menor resistência.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Em uma associação de resistores em _______, a corrente elétrica tem o mesmo valor em todos os componentes, enquanto a diferença de potencial total se distribui entre eles. Em uma associação em _______, todos os resistores ficam submetidos à mesma diferença de potencial, e a resistência equivalente do conjunto é _______ do que a do resistor de menor resistência.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340544
Física
Ao estudar a região do espaço modificada pela presença
de um corpo eletrizado, os estudantes precisam
caracterizar a grandeza física que descreve como essa
região atua sobre outros corpos eletrizados nela
introduzidos. A partir dos conceitos fundamentais desse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |
Q4340541
Física
Ao atritar um bastão de vidro em um tecido, observa-se
que ambos passam a atrair pequenos pedaços de papel,
evidenciando que a eletrização por atrito modificou o
estado elétrico dos materiais envolvidos. Considerando o
comportamento das cargas elétricas nesse tipo de
processo, assinale a alternativa CORRETA.
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