Questões de Concurso
Comentadas sobre filosofia e a grécia antiga em filosofia
Foram encontradas 760 questões
Q3626501
Filosofia
Considerando a leitura filosófica da passagem do mito ao
logos, bem como as formas inaugurais do pensamento
filosófico grego, assinale a alternativa que apresenta a
interpretação correta e mais consistente com os
fundamentos teóricos da tradição filosófica ocidental.
Q3626500
Filosofia
Em relação ao papel do mito e da razão na formação da
consciência filosófica, analise as proposições a seguir:
I.O mito apresenta-se como narrativa fundadora que responde à angústia existencial pela via do sagrado e do maravilhoso, sustentando explicações simbólicas que, apesar de não serem empíricas, cumprem papel estruturador de significados culturais.
II.A razão, ao se afirmar como instrumento de análise crítica e argumentação racional, substitui o mito pela busca do conhecimento sistemático, mas não necessariamente o invalida como linguagem antropológica de sentido.
III.A substituição do mito pela razão representa uma ruptura abrupta e descontinua, em que toda forma de pensamento anterior ao logos passa a ser considerada inválida e dogmática.
Está correto o que se afirma em:
I.O mito apresenta-se como narrativa fundadora que responde à angústia existencial pela via do sagrado e do maravilhoso, sustentando explicações simbólicas que, apesar de não serem empíricas, cumprem papel estruturador de significados culturais.
II.A razão, ao se afirmar como instrumento de análise crítica e argumentação racional, substitui o mito pela busca do conhecimento sistemático, mas não necessariamente o invalida como linguagem antropológica de sentido.
III.A substituição do mito pela razão representa uma ruptura abrupta e descontinua, em que toda forma de pensamento anterior ao logos passa a ser considerada inválida e dogmática.
Está correto o que se afirma em:
Q3626481
Filosofia
Considere as afirmativas apresentadas a seguir
relacionadas à origem e ao papel da filosofia no mundo
grego e suas transformações posteriores. Registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A filosofia surge como um saber contemplativo e desinteressado, voltado à busca de causas primeiras e universais, distinguindo-se do conhecimento técnico por sua pretensão de necessidade lógica e não de utilidade.
(__)O pensamento filosófico conserva sua função crítica à medida que se organiza como metadiscurso capaz de questionar os próprios critérios de validação dos saberes sociais instituídos.
(__)A universalização do discurso filosófico, no mundo antigo, exclui a noção de conflito e historicidade, mantendo-se sempre alinhado a pressupostos eternos e imutáveis da razão.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A filosofia surge como um saber contemplativo e desinteressado, voltado à busca de causas primeiras e universais, distinguindo-se do conhecimento técnico por sua pretensão de necessidade lógica e não de utilidade.
(__)O pensamento filosófico conserva sua função crítica à medida que se organiza como metadiscurso capaz de questionar os próprios critérios de validação dos saberes sociais instituídos.
(__)A universalização do discurso filosófico, no mundo antigo, exclui a noção de conflito e historicidade, mantendo-se sempre alinhado a pressupostos eternos e imutáveis da razão.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Q3626478
Filosofia
Com base nos fundamentos clássicos da origem da
filosofia, analise as assertivas a seguir:
I.A filosofia nasce como ruptura frente ao saber mítico, caracterizando-se por um discurso racional que busca os fundamentos do real, ainda que mantenha com o mito um vínculo de forma e conteúdo em sua gênese.
II.O surgimento da filosofia coincide com o advento da escrita e com a ampliação do espaço público de deliberação, de modo que sua estrutura argumentativa reflete a ascensão da polis como lócus do logos.
III.Ao se institucionalizar nas escolas pré-socráticas, a filosofia abdica da experiência sensível como critério de verdade, voltando-se integralmente à racionalidade metafísica, em clara oposição ao método socrático-dialético.
Está correto o que se afirma em:
I.A filosofia nasce como ruptura frente ao saber mítico, caracterizando-se por um discurso racional que busca os fundamentos do real, ainda que mantenha com o mito um vínculo de forma e conteúdo em sua gênese.
II.O surgimento da filosofia coincide com o advento da escrita e com a ampliação do espaço público de deliberação, de modo que sua estrutura argumentativa reflete a ascensão da polis como lócus do logos.
III.Ao se institucionalizar nas escolas pré-socráticas, a filosofia abdica da experiência sensível como critério de verdade, voltando-se integralmente à racionalidade metafísica, em clara oposição ao método socrático-dialético.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |
Q3588270
Filosofia
No texto “Do que se tem pensado sobre o trabalho”, Suzana Albornoz apresenta uma análise histórica da noção
de trabalho: “Os estudiosos da Grécia são unânimes em
afirmar que ali a prática material produtiva ocupava um
lugar secundário. A ideia, de que o homem se faz a si
mesmo e se eleva como ser humano justamente através
e sua atividade prática, com seu trabalho, transformam o
mundo material, é uma ideia moderna, alheia ao pensamento antigo”.
Segundo Suzana Albornoz, a visão grega antiga sobre o trabalho era marcada pela
Segundo Suzana Albornoz, a visão grega antiga sobre o trabalho era marcada pela
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - Filosofia |
Q3540928
Filosofia
A teoria do conhecimento de Platão está
diretamente relacionada à sua ontologia e à
distinção entre o mundo sensível e o mundo
inteligível. Considerando essa teoria, assinale a
alternativa que melhor expressa o papel da
dialética na obtenção do conhecimento
verdadeiro.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - Filosofia |
Q3540917
Filosofia
Na República, Platão propõe um modelo
educativo que visa à formação dos governantes
da cidade ideal. Esse modelo baseia-se em uma
educação progressiva e seletiva, estruturada para
conduzir os indivíduos mais aptos ao
conhecimento do Bem. Considerando a
concepção platônica de educação, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529275
Filosofia
Perguntam Maria Lúcia de A. Aranha e Maria Helena
Pires Martins a respeito da concepção platônica do
conhecimento: “Como é possível ultrapassar o mundo
das aparências ilusórias? Platão supõe que o puro espírito já teria contemplado o mundo das ideias, mas tudo
esquece quando se degrada ao se tornar prisioneiro do
corpo, considerado o ‘túmulo da alma’’’ (2009).
Aranha e Martins (2009) ressaltam que a resposta à pergunta levantada no excerto está ligada
Aranha e Martins (2009) ressaltam que a resposta à pergunta levantada no excerto está ligada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529273
Filosofia
Aristóteles aponta na Ética a Nicômaco: “Posto que todo
conhecimento e prévia escolha objetivam algum bem,
examinemos o que cumpre declararmos ser a meta da
política, ou seja, qual o mais elevado entre todos os bens
cuja obtenção pode ser realizada pela ação. No tocante à palavra, é de se afirmar que a maioria esmagadora
está de acordo no que tange a isso, pois tanto a multidão
quanto as pessoas refinadas a ela se referem como a
felicidade” (2001).
Na Ética a Nicômaco, Aristóteles argumenta que a felicidade consiste em
Na Ética a Nicômaco, Aristóteles argumenta que a felicidade consiste em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529272
Filosofia
Ao analisar a dialética platônica, Danilo Marcondes afirma: “Embora represente um rompimento com o senso
comum, uma superação da opinião, a dialética platônica
tem como ponto de partida o senso comum e a opinião,
submetidos a um reexame crítico. O filósofo não invoca
uma revelação externa, uma inspiração, uma autoridade
divina superior” (2010. Adaptado).
Com base na análise de Danilo Marcondes, o papel do filósofo consiste em
Com base na análise de Danilo Marcondes, o papel do filósofo consiste em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529271
Filosofia
“Lembremos a figura de Sócrates. Procurado pelos jovens,
passava horas discutindo na praça pública. Interpelava os
transeuntes, dizendo-se ignorante, e fazia perguntas aos
que julgavam entender determinado assunto: “O que é a
coragem e a covardia?”, “O que é a beleza?”, “O que é a justiça?”, “O que é a virtude?”. Desse modo, Sócrates não fazia
preleções, mas dialogava. Ao final, o interlocutor concluía
não haver saída senão reconhecer a própria ignorância.”
(Aranha e Martins, 2009. Adaptado)
Maria Lúcia de A. Aranha e Maria Helena Pires Martins apontam que, nessas conversações, Sócrates pretendia
(Aranha e Martins, 2009. Adaptado)
Maria Lúcia de A. Aranha e Maria Helena Pires Martins apontam que, nessas conversações, Sócrates pretendia
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529270
Filosofia
O texto talvez mais famoso de Heráclito é o fragmento
91: “Não podemos banhar-nos duas vezes no mesmo rio,
porque o rio não é mais o mesmo”. A tradição posterior
teria acrescentado, “e nós também não somos mais os
mesmos”. Esse fragmento sintetiza exatamente a ideia
da realidade em fluxo, simbolizada pelo rio que representa o movimento encontrado em todas as coisas, inclusive,
no caso do acréscimo, em nós. Alguns intérpretes chegam a ver nessa metáfora implicações para a questão
do conhecimento, a impossibilidade de banhar-se duas
vezes no mesmo rio indicando a impossibilidade de um
acesso mais permanente ao real.
(Marcondes, 2010. Adaptado)
A noção de “realidade em fluxo”, inspirada no fragmento atribuído a Heráclito, suscita interpretações
(Marcondes, 2010. Adaptado)
A noção de “realidade em fluxo”, inspirada no fragmento atribuído a Heráclito, suscita interpretações
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529269
Filosofia
“Filósofos pré-socráticos, em muitos casos, certamente
deixaram uma obra escrita, que conhecemos em parte,
como p.ex. o Poema de Parmênides, e o tratado Da natureza de Heráclito. Entretanto, essas obras não sobreviveram integralmente. São duas as principais fontes
de que dispomos para o conhecimento dos filósofos
pré-socráticos: a doxografia e os fragmentos.”
(Marcondes, 2010. Adaptado)
Destaca Danilo Marcondes que a diferença entre essas duas fontes consiste em que
(Marcondes, 2010. Adaptado)
Destaca Danilo Marcondes que a diferença entre essas duas fontes consiste em que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529267
Filosofia
No livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, Danilo Marcondes aponta: “É significativo que Tales de Mileto seja considerado o primeiro
filósofo e que o pensamento filosófico tenha surgido não
nas cidades do continente grego como Atenas, mas nas
colônias gregas do Mediterrâneo oriental, no mar Egeu.
Essas colônias, dentre as quais se destacaram Mileto e
Éfeso, foram importantes portos e entrepostos comerciais. Eram cidades cosmopolitas onde reinava um certo
pluralismo cultural, com a presença de diversas línguas,
tradições, cultos e mitos” (2010. Adaptado).
No que diz respeito à origem da Filosofia, para o autor, o cosmopolitismo cultural promoveu
No que diz respeito à origem da Filosofia, para o autor, o cosmopolitismo cultural promoveu
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525812
Filosofia
Danilo Marcondes explica, em seu livro Iniciação à história
da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, um ponto
fundamental do pensamento dos filósofos pré-socráticos:
“A característica central da explicação da natureza pelos
primeiros filósofos é […] o apelo à noção de causalidade.
O estabelecimento de uma conexão causal entre determinados fenômenos naturais constitui assim a forma básica
da explicação científica. […] A explicação causal possui,
entretanto, um caráter regressivo. Ou seja, explicamos
sempre uma coisa por outra e há assim a possibilidade
de se ir […] até o infinito. […] Surge a necessidade de se
estabelecer uma causa primeira […] que sirva de ponto de
partida para todo o processo racional”.
Entre os filósofos pré-socráticos, Demócrito concebia como princípio explicativo mencionado
Entre os filósofos pré-socráticos, Demócrito concebia como princípio explicativo mencionado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525806
Filosofia
Sobre a relação entre Platão e Sócrates, Danilo Marcondes, em seu livro Iniciação à história da filosofia:
dos pré-socráticos a Wittgenstein, afirma: “A crítica de
Platão a Sócrates diz respeito […] à concepção de
filosofia como método de análise, que […] seria […]
insuficiente para caracterizá-la. Seu principal argumento
era que um método necessita, para a sua aplicação correta e eficaz, de um fundamento teórico que estabeleça
exatamente os critérios segundo os quais o método é
aplicado de forma correta e eficaz. […] É esse o papel
da famosa teoria platônica das ideias ou das formas, que
pode ser considerada o início da metafísica clássica”.
Segundo Marcondes, a principal função da Teoria das Ideias de Platão é
Segundo Marcondes, a principal função da Teoria das Ideias de Platão é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525801
Filosofia
Em seu livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-
-socráticos a Wittgenstein, Danilo Marcondes discute
diferentes teorias metafísicas da Antiguidade. Dentre
elas, o contraste entre Aristóteles e Platão. Nas palavras
do autor: “Aristóteles, ao contrário de Platão, valoriza os
sentidos e sua contribuição para o desenvolvimento do
conhecimento. Enquanto Platão considerava os sentidos
pouco confiáveis, proporcionando apenas uma ‘visão de
sombras’, Aristóteles os vê como pontos de partida do
processo de conhecimento e indispensáveis para esse
processo”.
No excerto, a diferença entre teoria metafísica apresentada e a platônica diz respeito à
No excerto, a diferença entre teoria metafísica apresentada e a platônica diz respeito à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525792
Filosofia
Em seu livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-
-socráticos a Wittgenstein, Danilo Marcondes aborda
a transição do pensamento mítico para o filosófico.
Diz ele: “O pensamento mítico, com seu apelo ao sobrenatural e aos mistérios, vai assim deixando de satisfazer às necessidades da nova organização social, mais
preocupada com a realidade concreta […]. É nesse
contexto que o pensamento filosófico-científico encontrará as condições favoráveis para o seu nascimento”.
Com base no excerto, a transição mencionada se caracteriza como
Com base no excerto, a transição mencionada se caracteriza como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2019 |
Q3525100
Filosofia
Em Filosofando: introdução à filosofia, Maria Lúcia de
Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins afirmam
que “Na Grécia Antiga não havia a ideia de artista no
sentido que hoje empregamos, uma vez que a arte estava integrada à vida. As obras de arte dessa época eram
utensílios (vasos, ânforas, copos), edificações (templos)
ou instrumentos educacionais. O artífice que os produzia era considerado um trabalhador manual, do mesmo
nível do agricultor ou do ferramenteiro. Ele era um artesão, tinha domínio da tekhné, numa sociedade que considerava o trabalho manual indigno”. Aranha e Martins
destacam uma voz que ecoava o coro dessa sociedade:
“Platão (…) recusa-se a dar valor autônomo ao que
chamamos de arte”.
O conceito a partir do qual Platão fundamenta sua crítica ao retratado no excerto é o de
O conceito a partir do qual Platão fundamenta sua crítica ao retratado no excerto é o de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523476
Filosofia
Aristóteles adota uma concepção de realidade segundo a
qual o que existe é a substância individual, que podemos
considerar aqui como o indivíduo material concreto. Este
seria o constituinte último da realidade, o que evitaria o
paradoxo da relação, ou da regressão infinita, enfrentado
pela ontologia platônica (Marcondes, 2010. Adaptado).
O paradoxo da relação surge porque Platão
O paradoxo da relação surge porque Platão
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