Questões de Concurso
Comentadas sobre filosofia e a grécia antiga em filosofia
Foram encontradas 728 questões
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Filosofia |
Q3954409
Filosofia
O filósofo que problematizou o conceito de phronesis, entendido
como a prudência ou a sabedoria prática, isto é, a capacidade de
deliberar corretamente sobre o que é bom e o que é mau para a
vida humana, defendendo que essa seria a virtude intelectual
mais importante para a política e para a vida cotidiana,
diferenciando-a da sabedoria teórica (sophia), foi
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Filosofia |
Q3954406
Filosofia
Em Platão, a Educação desempenhava um papel fundamental na
pólis, ou seja, a partir da concepção de Educação,
conseguir-se-ia pensar a relação entre Educação, Virtude e
Justiça.
Nesse sentido, para Platão, como se define a Educação?
Nesse sentido, para Platão, como se define a Educação?
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Filosofia |
Q3954395
Filosofia
Na sua obra Ética a Nicômaco, Aristóteles pensa a ética como
um caminho fundamental para a existência humana, pautada
pelo equilíbrio. Como se define a vida virtuosa a partir da
concepção ética?
Q3940694
Filosofia
Leia o seguinte fragmento de Heráclito (DK B50):
“É sábio dizer, ouvindo não a mim, mas ao logos, que tudo é um.”
Um professor solicita aos estudantes que interpretem criticamente essa passagem, considerando o uso de recursos retóricos e o problema filosófico central. Três estudantes apresentam as seguintes leituras:
Estudante 1: "Heráclito usa paradoxo retórico ao dizer 'ouvindo não a mim', criando tensão entre autoridade do filósofo e autoridade do Logos, sugerindo que verdade transcende porta-vozes individuais."
Estudante 2: "A tese 'tudo é um' significa que não existem diferenças reais no mundo, sendo a multiplicidade ilusão dos sentidos, como defenderia Parmênides."
Estudante 3: "O fragmento expressa questão epistemológica: como distinguir conhecimento verdadeiro (Logos) de opiniões particulares (mim)? A unidade referida pode ser entendida como princípio ordenador subjacente à aparente multiplicidade."
Sobre as interpretações dos estudantes é correto afirmar que:
Q3940693
Filosofia
Um professor de Filosofia propõe aos estudantes a leitura da Alegoria da Caverna, de Platão, com o objetivo de desenvolver competências próprias da leitura filosófica, como a identificação de tema e tese, a distinção entre elementos narrativos e conceituais e a reconstrução da estrutura argumentativa do texto.
Considerando esses objetivos, qual estratégia pedagógica revela uma compreensão consistente da especificidade da leitura filosófica, evitando tanto a redução do texto a mera narrativa quanto a projeção subjetiva de interpretações desvinculadas do argumento?
Q3940685
Filosofia
Ao investigar as origens da Filosofia na Grécia Antiga, diversos
historiadores contemporâneos têm questionado a narrativa
tradicional do "milagre grego", propondo uma nova
compreensão sobre o tema. Sob essa perspectiva, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |
Q3883211
Filosofia
O estoicismo e o epicurismo, embora
busquem a ataraxia (ausência de perturbação), divergem
radicalmente em suas concepções de natureza e física.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a visão
estoica sobre o Cosmo:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |
Q3883210
Filosofia
Anaximandro de Mileto introduziu o
conceito de Ápeiron como a arché de todas as coisas. No
famoso fragmento que restou de sua obra, ele descreve a
relação entre o nascimento e a morte dos seres. Qual é a
lógica que governa esse processo?
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |
Q3883205
Filosofia
Segundo J. B. Libânio, a atitude filosófica
nasce da ruptura com o cotidiano e com o saber dogmático.
Ao analisar o conceito de thaumazein (espanto/admiração)
em Aristóteles e Platão, como a obra define a transição do
mito à filosofia?
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Filosofia |
Q3877597
Filosofia
“A metafísica tem uma história longa e eminente e,
em razão disso, é improvável que existam quaisquer
novas verdades a serem descobertas na metafísica
descritiva. Mas isso não significa que a tarefa da metafísica foi, ou pode ser, executada de uma vez por
todas. Ela deve ser constantemente refeita. Se não
há novas verdades a serem descobertas, há velhas
verdades a serem redescobertas, pois, ainda que o
assunto central da metafísica descritiva não mude, o
idioma crítico e analítico da filosofia muda o tempo
todo. Relações permanentes são descritas em um
idioma não permanente, que reflete tanto o clima
do pensamento da época, como o estilo pessoal de
pensamento do filósofo individual. Nenhum filósofo
entende seu predecessor até que tenha repensado
seu pensamento em seu próprio vocabulário contemporâneo e é característico dos maiores filósofos,
como Kant e Aristóteles, que eles, mais do que quaisquer outros, recompensem esse esforço de repensar”.
Strawson, Peter. Indivíduos: um ensaio de metafísica descritiva. São Paulo: Unesp, 2019, p. 15.
De acordo com Peter Strawson, os empreendimentos metafísicos podem ser divididos em “revisionistas” e “descritivistas”.
A metafísica aristotélica é classificada corretamente como “descritiva”, pois ela
Strawson, Peter. Indivíduos: um ensaio de metafísica descritiva. São Paulo: Unesp, 2019, p. 15.
De acordo com Peter Strawson, os empreendimentos metafísicos podem ser divididos em “revisionistas” e “descritivistas”.
A metafísica aristotélica é classificada corretamente como “descritiva”, pois ela
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Filosofia |
Q3877586
Filosofia
“– O certo, lhe falei, é que também sob muitos aspectos a cidade por nós fundada é a melhor possível,
o que afirmo com vistas, principalmente, ao que dissemos a respeito da poesia.
– Que foi? perguntou.
– Não aceitar, de maneira alguma, quanto nela for imitação, o que se nos tornou mais do que manifesto, quero crer, depois que distinguimos as diferentes faculdades da alma” (Platão, 2000. p. 433).
Nesse sentido, é correto afirmar que o posicionamento filosófico contrário à poesia está relacionado à concepção platônica de que a
– Que foi? perguntou.
– Não aceitar, de maneira alguma, quanto nela for imitação, o que se nos tornou mais do que manifesto, quero crer, depois que distinguimos as diferentes faculdades da alma” (Platão, 2000. p. 433).
Nesse sentido, é correto afirmar que o posicionamento filosófico contrário à poesia está relacionado à concepção platônica de que a
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Auxiliar Administrativo |
Q3876634
Filosofia
Foi um dos mais importantes filósofos gregos, destacando-se no estudo da ética, foi
professor de Platão.
Ano: 2026
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2026 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Filosofia 36h |
Q3872349
Filosofia
Platão adotou a mesma forma de filosofar de Sócrates, escrevendo diversos diálogos em
que seu mestre é o principal interlocutor. Essa forma (ou método) ficou conhecida como
dialética. A dialética socrático-platônica apresenta dois momentos importantes:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de História |
Q3850955
Filosofia
partir do ensaio: As raízes clássicas
da historiografia moderna, do historiador italiano Arnaldo
Momigliano, somos convidados e convidadas a compreender um pouco do contexto de sistematização da tradição
herodoteana e tucidideana acerca do pensamento histórico
ao longo do processo histórico desde a chamada antiguidade clássica. Exercícios epistémicos como esse nos permitem considerar uma tradição racional protagonizada por
pensadores da Grécia Antiga, e lê-los como parte fundamental para a formação do pensamento racional no Ocidente, introduzindo debates sobre ética, conhecimento,
politica e a natureza da realidade. A partir do século V
a.C., a investigação filosófica deixou de se basear apenas em explicações míticas e passou a buscar argumentos l6gicos e métodos sistemáticos para compreender o
mundo.
Considerando essa tradição clássica e seu legado para a história da filosofia, marque a alternativa que apresenta um pensador que não pertence ao contexto da filosofia grega antiga.
Considerando essa tradição clássica e seu legado para a história da filosofia, marque a alternativa que apresenta um pensador que não pertence ao contexto da filosofia grega antiga.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Filosofia |
Q3825514
Filosofia
Em seu célebre diálogo Górgias, Platão atribui a Sócrates
a seguinte declaração:
“Pelo menos eu não quereria nem um nem outro, mas se fosse necessário ou cometer injustiça ou sofrê-la, preferiria sofrer a cometer injustiça. Cometer injustiça é pior que sofrê-la.”
Considerando a declaração atribuída a Sócrates no diálogo Górgias, de Platão, assinale a opção correta acerca do pensamento platônico sobre a justiça e a injustiça.
“Pelo menos eu não quereria nem um nem outro, mas se fosse necessário ou cometer injustiça ou sofrê-la, preferiria sofrer a cometer injustiça. Cometer injustiça é pior que sofrê-la.”
Considerando a declaração atribuída a Sócrates no diálogo Górgias, de Platão, assinale a opção correta acerca do pensamento platônico sobre a justiça e a injustiça.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Filosofia |
Q3825508
Filosofia
Texto associado
Texto 5A1-I
Em torno a Zeus, os deuses, no paço
assoalhado de ouro, vão deliberando.
E olham para Troia. Zeus fala:
“Cabe a nós decidir que curso dar às coisas.
Incitar a guerra cruel e a discórdia atroz,
ou, sobre os dois lados, fazer que a paz
impere? Se todos aprovarem esta última saída,
a cidade de Troia continuará a existir
e Menelau terá de volta Helena, sua mulher.”
Homero. Ilíada. Haroldo de Campos (Trad.).
São Paulo: Editora Arx, 2008, p. 147 (com adaptações).
Texto 5A1-II
Bem primeiro nasceu Caos, depois Terra (Gaia), a
[origem de todos.
Terra pariu Céu (Urano) constelado, para cercá-la toda
[ao redor.
Pariu altas Montanhas, belos abrigos das Deusas ninfas.
E pariu a infecunda planície impetuosa de ondas: o
[Mar.
Hesíodo. Teogonia. Jaa Torrano (Trad.).
São Paulo: Editora Iluminuras, 2006, p. 109 (com adaptações).
Texto 5A1-III
Tales de Mileto: “A água é o princípio (arkhé).”
Xenófanes de Colofão: “Tudo vem da terra e na terra
termina.”
Anaximandro de Mileto: “O princípio dos seres é o
ilimitado.”
Os pré-socráticos. Seleção de textos e supervisão de José Cavalcante de Souza.
Coleção Os Pensadores, v. 1. 1.ª ed., São Paulo: Abril Cultural, 1973 (com adaptações)
Considerando os textos 5A1-I, 5A1-II e 5A1-III, no contexto do
surgimento da filosofia no mundo grego antigo, assinale a opção
correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Brunópolis - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Artes |
Q3816137
Filosofia
No campo da Filosofia da Arte, a concepção que entende a
arte como forma de imitação da realidade sensível, presente na
filosofia clássica, corresponde à noção de:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3986960
Filosofia
Um dos métodos fundamentais na filosofia
socrática era a maiêutica, e, para executá-la,
Sócrates recorria à dialética, ou seja, ao diálogo.
Sobre o conceito de maiêutica na filosofia socrática, assinale a alternativa correta.
Sobre o conceito de maiêutica na filosofia socrática, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3986958
Filosofia
A metafísica aristotélica também se distancia das
filosofias pré-socráticas e de suas formulações
acerca do movimento e da transformação dos
elementos da natureza – em especial, do debate
entre o monismo de Parmênides e o logos em
constante movimento de Heráclito. Em sua
filosofia, Aristóteles procura compreender a
transformação dos objetos da realidade, evitando
tanto a fixidez do pensamento parmenidiano
quanto a confluência perene da filosofia
heraclitiana.
Sobre a metafísica aristotélica, assinale a alternativa correta.
Sobre a metafísica aristotélica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3986954
Filosofia
Ao terminar o conteúdo sobre Platão e Aristóteles,
um professor de filosofia propôs aos estudantes
uma atividade simples: a comparação entre o
pensamento de Platão e Aristóteles. Para isso, o
professor dividiu a sala em cinco equipes e cada
grupo elaborou uma frase que expressava essa
diferença. Porém, ao ler as frases, o professor
percebeu que somente uma equipe apresentou
uma formulação correta. Assinale a alternativa que
apresenta a frase correta observada pelo
professor.
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