Questões de Concurso
Sobre arquitetura na engenharia civil em engenharia civil
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Desse modo, em um projeto arquitetônico, a planta que compreende a localização e as dimensões da edificação, conjunto edificado ou espaços não edificados, e do edifício isolado no lote ou na área de intervenção, indicando, em escala compatível, as dimensões do terreno, recuos, projeção da(s) cobertura(s) e áreas permeáveis e impermeáveis é denominada planta
A sequência correta, de cima para baixo, é:
I. Eficiência luminosa II. Iluminância III. Fluxo luminoso
As unidades adequadas para expressar esses valores são, respectivamente,
Usar a situação hipotética para responder à questão.
Considere a situação hipotética: Uma escola municipal de Ensino Fundamental 2, com alunos de 11 anos a 14 anos, que antes funcionava apenas em um turno, agora passará a funcionar em regime integral. Para tanto, precisará de uma reforma. Considere que haverá 2 salas de aula por série, do 6º ao 9º ano. O manual de orientações técnicas – Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino fundamental prevê uma ocupação máxima de 35 alunos por sala de aula, e a área mínima exigida é de aproximadamente 1,30 m² por aluno ocupante da sala, e a área recomendada é de 1,50 m² por aluno ocupante da sala. Para garantir o desempenho térmico e lumínico, a relação mínima entre a área de esquadrias externas e a área de piso do ambiente é de 1/5. Além disso, a fim de garantir a durabilidade e manutenibilidade dos pisos no ambiente escolar, o piso deve ser de material de cor clara, liso; porém, não escorregadio e resistente à abrasão. Podem ser de porcelanato ou cerâmica, ou outro material. A indicação dos pisos deverá ser feita por ambientes, sendo separados por: administrativos (PEI ≥ 3), de aprendizagem (PEI ≥ 4), de higiene (PEI 5), de alimentação e atenção (PEI ≥ 3), de serviços (PEI 5), e de externos de atividade (PEI 5).
Fonte: BRASIL. Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino Fundamental. Brasília: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Diretoria de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (FNDE), 2023 (Manual de Orientações Técnicas; v. 3).
I- Nos ambientes escolares, como secretaria, sala de reunião, sala de professores, coordenação pedagógica, é permitido colocar piso com PEI ≥ 3, pois nesses locais o tráfego é baixo se comparado às salas de aula, por exemplo.
PORQUE
II- O Porcelain Enamel Institute – PEI é um indicador de resistência ao desgaste do esmalte que cobre o piso, o qual varia de 0 a 5. Quanto maior o PEI do piso, mais seu esmalte será resistente a agressões como sujeira, arranhões, areia ou fluxo intenso de pessoas e veículos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
I.Projetos devem garantir mobilidade para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida.
II.A acessibilidade deve ser promovida mediante a manutenção de barreiras e obstáculos em vias, espaços públicos, mobiliário urbano, edificações e meios de transporte.
III.Os banheiros de uso público existentes ou a construir em parques, praças, jardins e espaços livres públicos devem ser acessíveis e dispor, pelo menos, de um sanitário e um lavatório que atendam às especificações técnicas exigidas para garantir a acessibilidade.
É correto o que se afirma em:
Considerando-se o software AUTODESK REVIT 2014, versão português, para opções de visualização de projeto, analisar os itens.
I. Um dos processos para girar o desenho é pressionar “shift + scroll”.
II. O comando de girar o desenho também é usado nas vistas 2D para melhorar a visualização.
III. As famílias são grupos de elementos, que podem ser definidas pelo software ou não.
Está CORRETO o que se afirma:
- Largura: 1,40 m. - Comprimento: 2,00 m.
- Porta com vão livre de 0,80 m, abrindo para fora.
- Bacia sanitária posicionada a 0,40 m da parede lateral.
- Barras de apoio em “L” instaladas ao lado da bacia.
- Pia instalada com altura de 0,90 m do piso e profundidade livre abaixo de 0,25 m.
Com base nas exigências da ABNT NBR 9050:2020, assinale a alternativa correta quanto à conformidade do sanitário com os critérios de acessibilidade: