Questões de Concurso
Sobre saúde da criança e do adolescente em enfermagem
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I. Ensinar de forma lúdica e compreensível a importância da higiene pessoal.
II. Desalentar as crianças que tentam, de forma criativa, aplicar as boas práticas de higiene, alertando que higiene é coisa séria e não se deve inventar nada.
III. Incentivar ações diárias como escovar os dentes, lavar as mãos, tomar banho e cortar as unhas.
Durante o exame físico, o recém-nascido é colocado em decúbito dorsal, segurando-se os membros inferiores com os joelhos dobrados, e quadris fletidos a 90º e aduzidos (juntos a linha média). A partir dessa posição, faz-se a abdução das coxas com leve pressão nos joelhos. Repetese várias vezes, simultaneamente, para os dois lados dos quadris ou fixa-se um lado e testa-se o outro, aplicando-se diferentes pressões (Ministério da Saúde, 2014).
O texto refere-se a:
No caso de ocorrência em recém-nascidos, é em geral benigna, não muito rara, de causa desconhecida, sugerindo algum grau de instabilidade vasomotora. Caracteriza-se pela presença de uma linha delimitando um hemicorpo com eritema e outro com coloração normal (Ministério da Saúde, 2014).
O texto apresenta características clínicas definidoras de:
M. está com cinco dias de vida, nasceu a termo, de parto cesáreo, peso = 2.400 g, não necessitou de reanimação. Sua mãe tem 17 anos, relata ter realizado todas as consultas de pré-natal e teve leve sangramento vaginal uma semana antes do parto. Durante a realização do exame físico na consulta de enfermagem, a enfermeira da UBSF notou que M. não apresentou o reflexo de Moro. Seu perímetro cefálico era de 36 cm (adequado para idade) e não apresentava alterações fenotípicas.
Com base nas Diretrizes de Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância – AIDPI neonatal (2014), qual é a classificação do desenvolvimento de M.?