Questões de Concurso
Comentadas sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
Foram encontradas 1.154 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Judô |
Q2460183
Educação Física
Sobre as principais razões para a não inserção das lutas no ambiente escolar por
parte dos professores, pode-se destacar:
I. Ausência de experiência sobre o tema. II. Produção literária insuficiente. III. Associação das lutas com fatores de violência na sociedade. IV. Falta de suporte da gestão escolar.
Quais estão corretas?
I. Ausência de experiência sobre o tema. II. Produção literária insuficiente. III. Associação das lutas com fatores de violência na sociedade. IV. Falta de suporte da gestão escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Judô |
Q2460182
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta os aspectos envolvidos no desenvolvimento
das lutas na educação física escolar.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459175
Educação Física
No universo dos elementos presentes na cultura corporal, os jogos ocupam um
importante espaço, sendo um dos conteúdos comumente trabalhados no conjunto das escolas. Nesse
sentido, conforme entendimento de Huizinga (2000), o jogo é uma atividade ou ocupação _________,
exercida dentro de determinados limites de ________ e _________, segundo regras livremente
consentidas, mas absolutamente ___________, dotado de um fim em si mesmo.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459174
Educação Física
Em uma partida oficial de futebol, não haverá infração por impedimento quando o
jogador receber a bola diretamente em algumas situações específicas, tais como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459173
Educação Física
Conforme entendimento de Vasconcellos (2022), há uma diferença entre o planejamento da educação escolar e o plano, enquanto instrumentos possíveis de serem utilizados pelos docentes, no sentido da organização de seu trabalho. Em relação ao planejamento e o plano, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada um deles às suas características.
Coluna 1
1. Planejamento.
2. Plano.
Coluna 2
( ) Pode ser explicitado em forma de registro, de documento ou não.
( ) Processo contínuo e dinâmico.
( ) Envolve a prática docente no cotidiano escolar durante o ano letivo.
( ) É produto de uma reflexão e tomada de decisão.
( ) Enquanto produto, é provisório.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459172
Educação Física
De acordo com os estudos pertinentes à temática do desenvolvimento motor, termos
como “crescimento” e “desenvolvimento” não são utilizados como sinônimos. Para Gallahue, Ozmun
e Goodway (2013), o crescimento físico é entendido como o aumento da estrutura do corpo provocado
pela multiplicação ou aumento das células. Sobre o desenvolvimento na perspectiva desses autores,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459171
Educação Física
Ao longo de uma partida oficial de vôlei, a arbitragem realiza um conjunto de sinais
específicos para as variadas situações. Dois desses sinais são: mostrar os dois cartões juntos, e
mostrar os cartões vermelho e amarelo separados. Assinale a alternativa que indica, correta e
respectivamente, o encaminhamento dos sinais mencionados.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459167
Educação Física
Entre as variadas formas de classificar os níveis de desenvolvimento, se encontra a
classificação pela idade cronológica de um indivíduo. Entretanto, conforme estudos de Gallahue,
Ozmun e Goodway (2013), as medições de idade são variáveis e, por isso, deve-se ter cuidado no uso
dessa classificação. Para os autores mencionados, a idade cronológica é apenas uma estimativa bruta
do nível de desenvolvimento, que pode ser determinado de modo mais preciso. Considerando a
referida classificação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo de idade às suas
características.
Coluna 1
1. Idade morfológica.
2. Idade esquelética.
3. Idade dentária.
4. Idade sexual.
5. Idade emocional.
Coluna 2
( ) A sequência do desenvolvimento, do surgimento da primeira cúspide até o fechamento da raiz, fornece uma medição da idade de calcificação.
( ) É obtida pela medição da socialização e da capacidade de funcionamento dentro de determinado ambiente social/cultural.
( ) É a comparação do tamanho da pessoa (altura e peso) com os padrões normativos.
( ) É determinada pela aquisição das variáveis sexuais primárias e secundárias.
( ) Poucas vezes é utilizada como medida da idade biológica fora dos ambientes laboratorial e clínico, devido a custo, entre outros motivos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Idade morfológica.
2. Idade esquelética.
3. Idade dentária.
4. Idade sexual.
5. Idade emocional.
Coluna 2
( ) A sequência do desenvolvimento, do surgimento da primeira cúspide até o fechamento da raiz, fornece uma medição da idade de calcificação.
( ) É obtida pela medição da socialização e da capacidade de funcionamento dentro de determinado ambiente social/cultural.
( ) É a comparação do tamanho da pessoa (altura e peso) com os padrões normativos.
( ) É determinada pela aquisição das variáveis sexuais primárias e secundárias.
( ) Poucas vezes é utilizada como medida da idade biológica fora dos ambientes laboratorial e clínico, devido a custo, entre outros motivos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2459166
Educação Física
Entre as inúmeras modalidades de lutas existentes atualmente, o boxe vem tendo
um amplo apelo midiático. Na modalidade, um lutador pode sair vencedor por nocaute ou por
pontuação. Assinale a alternativa que apresenta os critérios considerados para pontuação durante a
luta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Q2448893
Educação Física
O esporte, em seu aspecto de elemento da cultura corporal, é
considerado como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Q2448892
Educação Física
O professor Pedro planejou uma atividade dentro da temática
“Jogos”. Como estratégia didática, optou por jogos que rompessem
com a lógica: vencedor X vencido. Além disso, desafios foram
propostos para que os alunos ganhassem ou perdessem todos
juntos, como um grupo.
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física |
Q2443650
Educação Física
Conforme a BNCC (2013), considerando apenas objetos de conhecimento para 6º e
7º anos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Danças de salão.
( ) Lutas do mundo.
( ) Lutas do Brasil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Danças de salão.
( ) Lutas do mundo.
( ) Lutas do Brasil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Educação Física |
Q2440799
Educação Física
Atualmente, concebe-se a existência de algumas
abordagens para a Educação Física escolar no
Brasil que resultam da articulação de diferentes
teorias psicológicas, sociológicas e concepções
filosóficas. Nesse contexto, assinale a assertiva
correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física |
Q2439344
Educação Física
No trabalho escolar com as distintas modalidades esportivas, é necessário o
conhecimento das questões técnicas, táticas e das regras. Sobre o conjunto das regras dos esportes
abaixo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Futsal.
2. Futebol.
3. Basquete 3x3.
4. Voleibol.
5. Handebol.
Coluna 2
( ) É permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos.
( ) A primeira equipe a marcar 21 pontos ou mais vencerá o jogo, se isso ocorrer antes do final do tempo normal de jogo. Essa regra de “morte súbita” se aplica somente no tempo normal de jogo (não em uma possível prorrogação).
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 62 e 64 cm e pesar entre 400 e 440 g no início do jogo.
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 68 e 70 cm e pesar entre 410 e 450 g no início do jogo.
( ) A zona de substituição é delimitada pelo prolongamento imaginário de ambas as linhas de ataque até a mesa do apontador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Futsal.
2. Futebol.
3. Basquete 3x3.
4. Voleibol.
5. Handebol.
Coluna 2
( ) É permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos.
( ) A primeira equipe a marcar 21 pontos ou mais vencerá o jogo, se isso ocorrer antes do final do tempo normal de jogo. Essa regra de “morte súbita” se aplica somente no tempo normal de jogo (não em uma possível prorrogação).
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 62 e 64 cm e pesar entre 400 e 440 g no início do jogo.
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 68 e 70 cm e pesar entre 410 e 450 g no início do jogo.
( ) A zona de substituição é delimitada pelo prolongamento imaginário de ambas as linhas de ataque até a mesa do apontador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393430
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no ensino fundamental, o professor abordou o tema de
coportamento sedentário e sua relação com o lazer e a atividade física, na perspectiva da prevenção e
promoção da saúde. Sendo assim, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393429
Educação Física
Um grupo de Pesquisadores e Professores de Educação Física tem defendido, fortemente, ao longo dos
anos, a inclusão de aulas teóricas e práticas sobre atividade física e aptidão física no ensino fundamental,
haja vista que são temas relacionados à saúde dos estudantes. Nesse caso, no âmbito da Educação
Física escolar, torna-se importante que o professor contemple, em seu plano de ensino, estratégias
pedagógicas para o monitoramento e aprimoramento da aptidão musculoesquelética, na perspectiva de
proporcionar aos seus estudantes pré-condições para usufruir uma prática esportiva de lazer qualificada
e prazerosa. Com esse intuito, para avaliar a aptidão musculoesquelética de estudantes do ensino
fundamental, pode ser utilizado os seguintes testes:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393424
Educação Física
O Professor de Educação Física planejou uma aula de lazer na sua disciplina, na perspectiva de propiciar
o bem-estar dos alunos no final do semestre do ano letivo. Sendo assim, essa aula deve atender algumas
características, por exemplo, o caráter
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393422
Educação Física
A iniciação esportiva no ambiente escolar vem ganhando atenção a cada dia por parte dos professores
de educação física e pesquisadores, em relação aos objetivos que devem ser alcançados para evitar uma
série de consequências negativas no desenvolvimento do aluno, como síndrome do overtraining e
overreaching. Utilizar estratégias de monitoramento de carga é essencial para evitar esse tipo de efeito
adverso do treinamento. Sendo assim, um método que vem sendo amplamente utilizado por ter baixo
custo, não invasivo e de fácil aplicação é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393421
Educação Física
. Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de
Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de
voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento específico para
modalidade desenvolvido na quadra, o professor observou que os estudantes estão com o fundamento
do bloqueio comprometido diante do salto. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento
o
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393419
Educação Física
Na aula de educação física, os alunos do 9º ano do ensino fundamental estavam apresentando um
seminário sobre esporte. De repente, um aluno ficou engasgado com um chiclete. O professor procedeu,
correta e imediatamente, com os primeiros socorros da seguinte forma:
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