Através de atividades de jogos e brincadeiras na infância é capaz de se trabalhar os aspectos de competição e da cooperação. Através destas atividades competitivas e cooperativas é capaz de se ensinar valores e atitudes. Isso acontece principalmente na infância, assim com os jogos e brincadeiras competitivas e cooperativas são capazes de aperfeiçoar as relações sociais, dessa forma o sujeito estabelece e cria seus valores, transmitindo para outros indivíduos. A respeito das características da competição e cooperação analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - A competição pode ser definida como o ato de procurar ganhar o que outra pessoa está se esforçando para obter, ao mesmo tempo.
II - No jogo competitivo, há situações de conflito, no conflito surge a possibilidade de debates entre jogadores e o mediador, para que haja uma discussão na resolução de problemas, de sentimento de injustiça e de aflições que podem ser provenientes de um jogo.
III - Os Jogos Cooperativos foram criados com o objetivo de promover, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde os participantes, jogam uns com os outros.
IV - No jogo cooperativo quando jogamos podemos enxergar o outro como alguém que é importante e tem valor, essencialmente, por ser quem é, e não pelos pontos que marca ou resultados que alcança, considera-se o outro como parceiro em vez de adversário.

O jogo de uma maneira geral envolve diferentes indivíduos, os quais possuem diferenças não só históricas, como também, biológicas, psicológicas e sociais. Para o processo de ensino aprendizagem dos jogos esportivos coletivos, é necessário ampliar a visão que favorece não apenas ao ensino de gestos ou de desempenho físico, o ensino deve promover oportunidades que estimulem os potenciais de resoluções de problemas cognitivos e de comportamento moral a serem inseridos no ambiente de iniciação e formação esportiva. Os jogos esportivos coletivos constituem-se por situações que não podem ser reproduzidas de forma idêntica, tanto pelo fato de o jogo ser imprevisível quanto pela subjetividade dos indivíduos que jogam. A respeito do método de ensino dos esportes por meio dos jogos esportivos coletivos por resolução de problemas assinale a alternativa correta:

Ao analisarmos o surgimento dos esportes modernos, Korsakas (2002) afirma que a sua origem se deu no século XIX, acompanhando o desenvolvimento da sociedade capitalista. A autora observa que vários tipos de jogos sofreram alterações até chegarem ao esporte espetáculo, transformando-se em um produto de consumo para sociedade. A sua evolução acompanha os avanços tecnológicos, surgindo cada vez mais novidades, como vestimentas e materiais esportivos, sempre com o objetivo de torná-lo mais atraente para o consumo, seja através de ingressos de estádios e ginásios, assinatura de canais de televisão, venda de marcas esportiva que patrocinam atletas de alto nível de competição, entre outros. Porém, cabe a nós entendermos que o esporte direcionado para o profissionalismo é apenas uma das possibilidades do esporte.

São consideradas manifestações do esporte: Assinale a alternativa CORRETA. 

De acordo com pesquisas realizadas no campo da Educação Física, o Modelo de Educação Esportiva (MED) contribui para o desenvolvimento das competências afetivas e sociais (Coelho et al., 2012; Mesquita et al., 2014) e para a valorização da cooperação e da inclusão (Pereira et al., 2013).

O Modelo de Educação Esportiva também busca promover:

A institucionalização da Educação Física no Brasil, durante o período republicano, foi marcada pela influência de ideologias que vinculavam a prática corporal a ideais higienistas e de fortalecimento nacional. A análise dessa fase revela que a legislação educacional da época:

A Educação Física Humanista contrapõe-se à abordagem tecnicista, promovendo uma compreensão do movimento humano. Esse enfoque implica: 

        A pedagogia do esporte é definida como o campo do conhecimento que investiga a prática educativa, especificamente pelo esporte. A abordagem pedagógica do esporte tem associação tanto com a pedagogia geral (aspecto educativo do esporte), à qual se liga pela questão da aprendizagem, formação, desenvolvimento e educação, quanto com as ciências do esporte (aspecto motriz), às quais se liga pelo corpo e movimento.
VANCINI, R.L. et al. A pedagogia do ensino das modalidades esportivas coletivas e individuais: um ensaio teórico. Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 13, n. 4, p. 137-154, out./dez. 2015.

O professor de Educação Física do Ensino Fundamental tem em seu planejamento o ensino do Voleibol a seus alunos. A melhor forma de se ensinar o esporte no contexto escolar, pensando em sua função formativa, é por meio da seguinte sequência pedagógica: 

A professora de Educação Física Hortência, planejou suas próximas aulas com a intenção de iniciar o trabalho com o tema "Jogos e brincadeiras do passado". No desenvolvimento de uma intervenção pedagógica com esse tema, são objetivos de aprendizagem pertinentes e relevantes:

I - Experimentar jogos e brincadeiras do contexto familiar e comunitário e reconhecer a utilização de materiais alternativos para a realização de jogos e brincadeiras nestes contextos.
II - Reconhecer o jogar e o brincar vivenciados em diferentes momentos históricos no âmbito familiar e investigar jogos e brincadeiras junto aos familiares, identificando as principais práticas vivenciadas por eles.
III - Comparar as características de movimentação das brincadeiras e dos jogos relatados com os que são praticados nos dias de hoje.

É correto o que se afirma em:

A Educação Física escolar no Brasil é influenciada por diferentes tendências pedagógicas, cada uma com abordagens e objetivos distintos. Essas tendências refletem mudanças nas concepções de ensino e no papel da Educação Física no desenvolvimento integral dos alunos. Professores de Educação Física devem ser capazes de identificar essas correntes e adotar práticas que estejam alinhadas com o contexto pedagógico e social da escola. Analise as afirmativas abaixo sobre as tendências pedagógicas da Educação Física e determine se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

(___) A tendência desenvolvimentista foca exclusivamente no desempenho esportivo, buscando formar atletas de alto rendimento.
(___) A tendência crítico-superadora visa à transformação social por meio da Educação Física, utilizando o movimento corporal para conscientizar os alunos sobre as desigualdades sociais.
(___) A tendência construtivista preza pela autonomia do aluno, propondo atividades que desenvolvam sua capacidade de resolver problemas motores, com foco no processo de aprendizagem.
(___) A tendência higienista, predominante nas primeiras décadas do século XX, associava a prática de exercícios físicos à prevenção de doenças e à promoção da saúde pública.

A sequência correta é:

Em relação aos objetivos do esporte no currículo da Educação Física escolar, analisar os itens.

I. Ajudar os estudantes a desenvolver habilidades motoras e estimular a socialização e o senso de equipe.

II. Recrutar os estudantes mais habilidosos e encaminhar a um centro de treinamento específico e de alta qualidade.

III. Permitir que todos os alunos possam participar das atividades de treinamento esportivo sem separação de idades nas práticas.


Está CORRETO o que se afirma: 

A prática do esporte, seja no espaço escolar como em outros, deve estar ancorada em alguns princípios educacionais.

Relacione os princípios apresentados a seguir com suas respectivas definições: 

1. Emancipação

2. Totalidade

3. Participação

4. Coeducação

( ) O aprendizado do esporte deve servir para a promoção do aluno, contribuindo para que se torne uma pessoa melhor. Refere-se ao fortalecimento da unidade do homem consigo mesmo, com o outro e com o mundo.

( ) Concepção ampliada de educação, segundo a qual devem ocorrer interações para que todos aprendam com todos, contribuindo assim no crescimento e melhoria do grupo.

( ) Busca da autonomia e da liberdade do homem fundamentada na educação.

( ) Valorização do processo de interferência do homem na realidade na qual está inserido, fundamentado nos princípios de cogestão, corresponsabilidade e integração e favorecendo seu comprometimento.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

Sobre o preparo da administração esportiva no espaço escolar, assinale a alternativa ERRADA:

A modalidade Futsal é uma das mais populares na Educação Física escolar, tendo em vista sua similaridade com o Futebol e o fato de poder ser realizada em uma quadra. Sobre o regramento dessa modalidade, de acordo com as regras oficiais do Futsal 2024 em consonância com a Confederação Brasileira de Futsal é correto afirmar:

− "Rebeca Andrade entrou para a história nesta segunda-feira (5), ao conquistar a medalha de ouro na final do solo da ginástica artística de Paris 2024 e se tornar a maior medalhista olímpica do Brasil em todos os tempos. Rebeca Andrade, de 25 anos e a paixão pela modalidade vem desde cedo. Aos quatro anos, Rebeca começou a treinar no projeto social Iniciação Esportiva, da Prefeitura de Guarulhos."

[Disponível em: < https://www.nsctotal.com.br/noticias/

conheca-a-historia-e-carreira-de-rebeca-andrade > Ace

sso: 14/08/2024].

Sobre iniciação esportiva de jovens atletas, analise as assertivas a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: 

(__) A iniciação esportiva em jovens atletas pode promover muitos benefícios para a formação integral da criança, tais como: o desenvolvimento físico, psicológico, cognitivo e social, promovendo um estilo de vida saudável na vida adulta.

(__) Profissionais qualificados de diferentes áreas, devem acompanhar o processo de desenvolvimento da criança em sua iniciação esportiva, afim de evitar, entre outros, a supervalorização e busca de resultados em detrimento de fatores educacionais, sociais e desenvolvimento humano de qualidade.

(__) O processo de iniciação esportiva e atividade física são essências a saúde e ao bem-estar das crianças, assim sendo a especialização esportiva precoce gera inúmeros benefícios sem nenhuma possibilidade de acarretar problemas futuros ao praticante mirim.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre as noções táticas e técnicas, analise as situações a seguir e identifique a (s) correta (s).

I. Uma jogadora de basquetebol executou o arremesso de três pontos, tomando o cuidado para não tocar com os pés na linha pois sabia que se tocasse o arremesso valeria dois pontos, para realização coordenou braços e pernas e conseguiu converter o ponto, nesse caso resta caraterizado o emprego da técnica para execução do arremesso.

II. Para realizar uma boa marcação a equipe de basquete utilizou a marcação por zona, e sempre que necessário faziam a marcação mais concentrada no jogador que mais converteu arremessos na equipe adversária, nesse caso a equipe está fazendo uso exclusivo da técnica em jogo.

III. Um jogador de basquetebol domina os fundamentos de manejo de bola, controle do corpo, drible, arremesso e passe, logo podemos afirmar que ele domina, com certeza, os fundamentos técnicos e táticos da modalidade.

É correto o que se afirma em:

Considere as afirmativas relacionadas a importância da criatividade tática no desenvolvimento esportivo e sobre as técnicas para estimular a criatividade tática entre os alunos. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A utilização de atividades sistematizadas, estimula o desenvolvimento da inteligência tática do aluno e favorece o aprendizado efetivo, com isso é possível reduzir a possibilidade de abandono e afastamento das aulas, colaborando assim com a motivação e êxito dos alunos no processo de aprendizagem. 

(__) Para o desenvolvimento da criatividade tática, é necessário estruturar intervenções não sistematizadas e direcionadas, para não incorrer no erro de propor conteúdos de forma aleatória, sem planejamento e desorganizado.

(__) Na iniciação esportiva e desenvolvimento da criatividade tática, a utilização de jogos e atividades lúdicas constituem valiosas ferramentas, principalmente quando aplicada ao público adolescente e jovem, e devem ser usadas somente no aquecimento ou como recompensa, ao final dos treinos, pela realização correta dos movimentos.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A Educação Física e o esporte na escola desempenham uma função social que vai além do desenvolvimento físico dos alunos. Eles contribuem para a formação integral, promovendo valores, cidadania e inclusão social. Considerando a afirmação, qual a função social da Educação Física e do Esporte na escola, articulando seus aspectos educativos e sociais?

O esporte é muito mais do que uma simples atividade física. Ele desempenha um papel crucial na formação educacional, promovendo valores como disciplina, trabalho em equipe e respeito às regras. Com relação ao papel do esporte na escola, assinale a alternativa correta.