No contexto escolar uma das modalidades esportivas com caráter formador e motivador é o judô. Baseado na sua prática, qual via de transferência energética correta é necessária e imprescindível no rendimento do atleta para competição no judô escolar?

Leia atentamente cada item abaixo referente ao Campo de Futebol.

I. Arco-penal: Delimitada por uma meia circunferência. Determina a distância a que os jogadores não envolvidos em penalidades devem permanecer durante a cobrança de falta.

II. Área de meta: Também conhecida como pequena área. Determina os limites da cobrança de tiros-de-meta e de tiros-livres indiretos.

III. Área penal: Também conhecida como grande área. Determina o espaço em que é permitido ao goleiro usar as mãos para defender a bola.

IV. Linha Lateral: Delimita o espaço do campo. Caso a bola ultrapasse essa linha, deve ser marcada a falta e deve haver a cobrança de lateral.

V. Linha de Meta: Também conhecida como linha de fundo. Delimita o espaço do campo.

VI. Quando ultrapassada sem passar pelo gol, é marcada a falta e é cobrado o escanteio ou o tiro-de-meta.

VII. Círculo Central: Delimita o espaço do toque inicial da bola.

VIII. Ponto Central: É uma marca, no centro do círculo central, onde a bola deverá ficar para receber o primeiro toque.

IX. Tiro penal: Também conhecida como marca do pênalti. Determina a distância para a cobrança de pênaltis.

Assinale a alternativa correta.

Analise cada item do futsal e, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) O Passe é o ato de chutar a bola para um companheiro da equipe.

( ) O Drible é o ato de enganar o adversário com uma série de movimentos e passar por ele.

( ) O Cabeceio é o ato de golpear a bola com a cabeça.

( ) O Chute é o ato de golpear a bola com os pés.

Marque a alternativa correta.

Leia cada item sobre o Vôlei.

I. Cada equipe possui um técnico;

II. Uma partida é constituída de 5 sets;

III. Não existe tempo pré-determinado para cada set;

IV. Cada set tem um máximo de 25 pontos com uma diferença mínima de 2 pontos;

Assinale a alternativa correta.

De acordo com a Resolução nº 056/2003, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) No Art. 1º - A atividade do Profissional de Educação Física, respeitado o disposto na Lei nº 9.696, de 1º de Setembro de 1998, e no Estatuto do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF, rege-se por este Código de Ética.

( ) Em seu Art. 2º - Para os efeitos deste Código, considera-se: I - beneficiário das ações, o indivíduo ou instituição que utilize os serviços do Profissional de Educação Física; II - destinatário das intervenções, o Profissional de Educação Física registrado no Sistema CONFEF/CREFs.

( ) De acordo com Art. 3º - O Sistema CONFEF/CREFs reconhece como Profissional de Educação Física, o profissional identificado, conforme as características da atividade que desempenha, pelas seguintes denominações: Professor de Educação Física, Técnico Desportivo, Treinador Esportivo, Preparador Físico, Personal Trainer, Técnico de Esportes; Treinador de Esportes; Preparador Físico-corporal; Professor de Educação Corporal; Orientador de Exercícios Corporais; Monitor de Atividades Corporais; Motricista e Cinesiólogo.

Assinale a alternativa correta.

Segundo Edalton Miranda, a denominação dos músculos pode ser classificada atendendo a diversos critérios. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE a relação entre o critério e seus exemplos.

A concepção dos objetivos gerais no âmbito da Motricidade Infantil decorre e apoiase naturalmente nas finalidades da educação como referências hierarquicamente definidas: desenvolvimento multidimensional de um ser criativo, aspirando à autonomia, à liberdade e apto a viver em relação estreita com a comunidade. Analise as assertivas abaixo, sobre objetivos psicomotores em relação ao domínio do corpo em movimento, segundo Alfredo Melhem, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Conhecimento do esquema corporal, simetria e lateralização. ( ) Sentido arrítmico. ( ) Planejamento espacial. ( ) Afinamento perceptivo. ( ) Equilíbrio. ( ) Coordenação geral e manual. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com raras exceções, as fraturas ósseas não são fatais. Embora sejam geralmente as lesões mais óbvias e mais dramáticas, as fraturas podem não ser, necessariamente, as mais graves. Portanto, é importante completar a investigação primária e controlar quaisquer condições potencialmente fatais. Segundo Hafen, Karren e Frandsen, são sintomas de lesão óssea e articular: I. Deformidade, encurtamento ou angulação. II. Inchaço rápido, hematoma. III. Ferimento aberto, com ou sem extremidades ósseas expostas. IV. Dor e sensibilidade inexistente no local da lesão. Quais estão corretas?

A peteca é um esporte de rede divisória, semelhante ao badminton, porém sem raquete, o que possibilita que os jogadores utilizem qualquer uma das mãos para bater na peteca. Segundo Ginciene e González, é importante saber como fazer os diferentes movimentos demandados pelo jogo. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de movimentos às suas respectivas características. Coluna 1 1. Saque. 2. Toque. 3. Cortada. 4. Pingada. Coluna 2 ( ) Golpe de ataque, muito parecido com o golpe de ataque do voleibol. ( ) Pode ser feito com a direita ou com a esquerda, mas nunca com as duas mãos ao mesmo tempo; pode ser feito também por baixo e por cima. ( ) Pode ser feito por baixo e por cima. ( ) Golpe curto, próximo à rede, parecido com a deixadinha ou drop-shot. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Borges e Rechenchosky, a técnica do ____________ corresponde à forma de executar os movimentos e passes, ____________, cabeceios, entre outros. O passe com a parte interna do pé é o gesto motor mais utilizado em __________, não sendo o único. Lançamentos com o peito do pé são comuns, ao contrário de chutes de “três dedos” ou “________”, que são menos usuais. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

"A relação entre mídia e esporte vem se estreitando cada vez mais ao longo dos anos, até chegarmos ao estado atual de dependência mútua". As aulas de Educação Física podem e devem abordar essas questões.
A abordagem do esporte na escola deve ser feita numa perspectiva:

No tocante à Educação Física e a pluralidade cultural, analise as sentenças abaixo e marque a opção INCORRETA.

Analise o texto extraído do Código de Ética dos Profissionais de Educação Física e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

"No relacionamento com os colegas de profissão, com outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional, a conduta do profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de_____________, _____________e_____________, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional."

Após análise, assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

"Fenômeno comum apresentado no organismo, relacionado diretamente ao exercício, que diz respeito à estabilidade que é provocada em alguns órgãos, músculos e tecidos, e que pode manter o equilíbrio da produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para a realização do exercício. Na medida em que se eleva o grau de dificuldade, o organismo se ajusta, demandando maior custo energético."
O texto citado acima refere-se a:

Analise a imagem a seguir:

Marque a opção CORRETA, em relação aos estilos (tipos) de nado, representados na imagem nos números 1, 2, 3 e 4 respectivamente:

"Os pressupostos desta abordagem estão atrelados à conscientização das pessoas frente às injustiças decorrentes da divisão das classes sociais. O projeto político pedagógico tem a finalidade de ponderar sobre a ação antrópica na realidade através da educação. Desta forma, interpreta a realidade social para os conteúdos, sua contemporaneidade e adaptação às características sociocognitivas dos alunos."

O fragmento do texto traz características predominantes na abordagem pedagógica da Educação Física escolar:

Em relação ao desempenho das suas funções, o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, veda a esse profissional:

Na modalidade voleibol, são formas da equipe pontuar, em consequência de violações do adversário, EXCETO:

A condição das funções corporais quando mantidas constantes ou inalteradas, fenômeno que se refere ao estado de equilíbrio dos líquidos e dos tecidos do organismo em relação às suas funções e composições químicas básicas, utilizadas para manter o funcionamento do corpo em perfeito equilíbrio, é denominada:

Na organização desportiva de torneios, campeonatos e competições, existem diversos critérios de classificação para que sejam determinados os vencedores. Um desses métodos tem como característica: ser um processo que permite a todos os concorrentes derrotados uma única vez, uma segunda chance na competição. O objetivo deste processo é classificar o campeão através da chave dos vencedores e a chave dos perdedores. O método mencionado é: