Questões de Concurso Sobre educação física
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José Maria Cagigal defendia o termo "Cineantropologia" para o encontro entre a Educação Física e o Esporte. Ele proclamava a existência de uma Cultura Física, na qual a dança, o esporte e o lazer ativo são suas manifestações e a Educação Física, o seu fundamento. Tal cultura estabeleceu o cultivo do desenvolvimento humano e do enriquecimento social, no qual a conduta ativa corporal tem um papel importante. José Maria Cagigal estabeleceu duas direções para o Esporte: o Esporte-Espetáculo e o Esporte-Praxis. Ele fundamentou uma teoria, onde ficou claro que a dicotomia Esporte-Espetáculo/Esporte-Praxis é mais relevante que a dicotomia Profissionalismo/Amadorismo. Cagigal também identificou uma "Desludificação do Esporte" e um fenômeno "Efeito-Imitação" no Esporte.
O texto, adaptado de Tubino (2008), refere-se à seguinte Teoria:
A partir de um debate epistemológico, na história recente da Educação Física, houve tentativas da área de constituir-se como ciência, buscando a instauração de um estatuto teórico-científico próprio. De antemão, pode-se explicitar que esse movimento (Educação Física-ciência-epistemologia) foi teorizado a partir:
I.dos anos 1970, 1980 e parte dos anos 1990, com três fases de desenvolvimento (o discurso pedagógico; despedagogização/cientificismo e as Ciências do Esporte; repedagogização);
COMO TAMBÉM
II.dos anos 1980 e 1990 aos dias atuais, com duas fases (abalo ou crise epistemológica e a virada linguística com a inserção do ideário pós-moderno).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Analise as afirmações a seguir e assinale a correta:
Com base na BNCC (2017), são competências específicas, entre outras, da Educação Física para o ensino fundamental:
I.Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.
II.Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
III.Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.
É correto o que se afirma em:
As abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física brasileira podem ser classificadas como Preditivas e Não-preditivas. Isso posto, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Gallahue (2013) propõe ações para o desenvolvimento no início da infância. Em relação a esse programa de movimento desenvolvimental, analise as asserções a seguir:
I.As experiências de movimento devem esgotar a exploração de movimento e as atividades de solução de problemas para maximizar a criatividade e o desejo de exploração da criança.
II.Os interesses e as habilidades de meninos e meninas são distintos e há necessidade de atividades separadas durante esse período.
III.É preciso fornecer uma ampla variedade de atividades que exijam manipulação de objetos e coordenação olho-mão.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A aldosterona, que promove a retenção de sódio, potássio e água pelos rins, diminui com o aumento do exercício.
(__)O glucagon promove a liberação da glicose do fígado para o sangue, aumenta o metabolismo lipídico, reduz os níveis de aminoácido e aumenta com o exercício.
(__)O paratormônio eleva o cálcio sanguíneo, reduz o fosfato sanguíneo e diminui com o exercício de longa duração.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Acerca do movimento "Esporte Para Todos (EPT)", analise as assertivas a seguir:
I.O EPT foi um movimento de inclusão.
II.O EPT objetivava democratizar a prática esportiva.
III.O EPT, nos anos 70, já incorporado à vertente da atividade física, passou a englobar o movimento "Educação para a Saúde".
IV.O EPT almejava denunciar a elitização e os exageros do esporte mundial.
É correto o que se afirma em:
Sabe-se que a Educação Física e Esporte, durante muitas décadas, foi impulsionada por metodologias e perspectivas distintas, que se confrontaram nos diferentes períodos históricos. Por esse caminho elucidativo, explica-se que a Educação Física, até tempos recentes, foi impulsionada pelo aparecimento de métodos, enquanto o Esporte Moderno desenvolveu-se por meio das diferentes perspectivas do ideário olímpico e do uso político-ideológico (Tubino, 2008). O dito Esporte Moderno foi assim chamado a partir da segunda metade do século:
Nahas (2017), na figura a seguir, propõe o Pentáculo do Bem-Estar:
Ao encontro disso, o Pentáculo do Bem-Estar é composto por:
Analise as asserções a seguir e assinale a correta:
Todo organismo é capaz de converter os substratos absorvidos nos alimentos em energia utilizável para as ações relacionadas aos movimentos (Vale/Unesco, 2013). Ao encontro disso, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As gorduras são a principal fonte de energia extraída dos alimentos.
(__)As proteínas são responsáveis pelo fornecimento de energia em exercícios de longa duração e baixa intensidade.
(__)Os carboidratos são nutrientes que fornecem menos substrato para se converter em energia utilizável.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Segundo a BNCC (2017), na unidade temática práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Nesse contexto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as classificações às atividades:
Primeira coluna: Classificação
1.Práticas de aventura na natureza.
2.Práticas de aventura urbanas.
Segunda coluna: Atividades
(__) Parkour
(__) Rapel
(__) Tirolesa
(__) Skate
Assinale a alternativa que apresenta correta associação entre as colunas:
O conjunto de fibras que compõe o músculo é envolvido por uma película de tecido conjuntivo. Essa película envolve as fibras em três níveis. A estrela, em destaque na imagem, refere-se ao:
Observe a imagem a seguir:
GASPAR NÓBREGA - INOVAFOTO
A modalidade de Atletismo que aparece na imagem é:
Costa, Kravchychyn e Oliveira (2011) enumeram as seguintes atividades como elementos básicos do atletismo:
No formato olímpico, as provas combinadas dividem-se em:
É uma das provas do atletismo classificada como prova de campo:
De acordo com Costa, Kravchychyn e Oliveira (2011), um erro comum no salto em distância é:
No salto em distância, Costa, Kravchychyn e Oliveira (2011) recomendam, pela facilidade de execução, iniciar a aprendizagem com o estilo:
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