Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.401 questões
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137795
Educação Física
A percepção de bem-estar pode diferir entre
pessoas com características individuais e
condições de vida similares, sugerindo a
existência de um “filtro” pessoal na interpretação
dos indicadores de qualidade de vida individual. O
quadro a seguir resume os parâmetros individuais
e socioambientais que podem influenciar a
qualidade de vida de indivíduos ou grupos
populacionais.
Analise as assertivas a seguir.
I. Pode-se considerar a qualidade de vida tanto na perspectiva individual quanto coletiva. Para grupos sociais, geralmente utilizam-se indicadores estatísticos que caracterizam o grau de qualidade de vida ou desenvolvimento humano existente. São exemplos desses indicadores: a expectativa de vida, os índices de mortalidade e morbidade, os níveis de escolaridade e alfabetização dos adultos, a renda per capita, o nível de desemprego, a desnutrição e a obesidade.
II. Além de melhor qualidade de vida, estudos longitudinais têm demonstrado que a expectativa de vida para indivíduos com bons hábitos de saúde pode ser também mais longa.
III. O estilo de vida corresponde ao conjunto de ações habituais que refletem as atitudes, valores e oportunidades das pessoas. Estas ações têm grande influência na saúde geral e qualidade de vida de todos os indivíduos.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
Analise as assertivas a seguir.
I. Pode-se considerar a qualidade de vida tanto na perspectiva individual quanto coletiva. Para grupos sociais, geralmente utilizam-se indicadores estatísticos que caracterizam o grau de qualidade de vida ou desenvolvimento humano existente. São exemplos desses indicadores: a expectativa de vida, os índices de mortalidade e morbidade, os níveis de escolaridade e alfabetização dos adultos, a renda per capita, o nível de desemprego, a desnutrição e a obesidade.
II. Além de melhor qualidade de vida, estudos longitudinais têm demonstrado que a expectativa de vida para indivíduos com bons hábitos de saúde pode ser também mais longa.
III. O estilo de vida corresponde ao conjunto de ações habituais que refletem as atitudes, valores e oportunidades das pessoas. Estas ações têm grande influência na saúde geral e qualidade de vida de todos os indivíduos.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137794
Educação Física
Segundo a obra “Bases anatômicas e
fisiológicas do movimento humano”, da autora
Mora, 2022, a união entre os ossos que compõem
o sistema esquelético é feita pelas junturas ou
articulações. Essas estruturas são encontradas
entre praticamente todos os ossos do esqueleto
humano, independente de existência ou não
movimento. No que tange os tipos de articulações,
assinale as assertivas a seguir.
I. As articulações sinoviais são aquelas que permitem movimentos livres e são encontradas fazendo a união da maior parte dos ossos do corpo humano. Elas podem dividir-se nos seguintes tipos: esferoide, gínglimo, trocoide, elipsoide, selar e plana, de acordo com o tipo de superfície óssea que unem.
II. As articulações não sinoviais são aquelas que permitem pouco ou nenhum movimento. Elas podem dividir-se nos seguintes tipos: sutura, sincondrose, sínfise e sindesmose, de acordo com o tipo de união e o grau de movimento.
III. As articulações sinocondrais são aquelas que permitem a não união dos ossos do corpo humano.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
I. As articulações sinoviais são aquelas que permitem movimentos livres e são encontradas fazendo a união da maior parte dos ossos do corpo humano. Elas podem dividir-se nos seguintes tipos: esferoide, gínglimo, trocoide, elipsoide, selar e plana, de acordo com o tipo de superfície óssea que unem.
II. As articulações não sinoviais são aquelas que permitem pouco ou nenhum movimento. Elas podem dividir-se nos seguintes tipos: sutura, sincondrose, sínfise e sindesmose, de acordo com o tipo de união e o grau de movimento.
III. As articulações sinocondrais são aquelas que permitem a não união dos ossos do corpo humano.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137793
Educação Física
A organização curricular da Educação Física
escolar no Brasil passou por intensas
transformações epistemológicas nas últimas
décadas, movendo-se de um modelo biológicotecnicista para perspectivas fundamentadas nas
Ciências Humanas e Sociais. Sobre as teorias do
currículo e a didática aplicada a esse componente,
analise as afirmações abaixo como verdadeiras
(V) ou falsas (F).
( ) Na abordagem Crítico-Superadora, o currículo é organizado em torno do conceito de "Cultura Corporal", sendo a seleção de conteúdos baseada na relevância social, contemporaneidade e adequação às possibilidades cognitivas dos alunos, visando a leitura da realidade social.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Educação Física como parte da área de Linguagens, estruturando o currículo a partir de seis unidades temáticas fixas para todo o Ensino Fundamental, o que elimina a autonomia do professor na seleção de saberes locais.
( ) Na perspectiva da Didática Comunicativa (ou Crítico-Emancipatória), o ensino deve se pautar na "transcendência de limites", utilizando o esporte e o movimento como meios para o desenvolvimento da competência objetiva, social e subjetiva do educando.
( ) As teorias Pós-Críticas de currículo na Educação Física priorizam a eficiência motora e o desenvolvimento das capacidades físicas, utilizando a didática instrucional para garantir que o aluno domine as técnicas esportivas universais como forma de inclusão cultural.
( ) O planejamento didático contemporâneo exige a articulação entre as dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal), superando o "saber fazer" meramente técnico em favor do "saber sobre o fazer" e do "saber ser".
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
( ) Na abordagem Crítico-Superadora, o currículo é organizado em torno do conceito de "Cultura Corporal", sendo a seleção de conteúdos baseada na relevância social, contemporaneidade e adequação às possibilidades cognitivas dos alunos, visando a leitura da realidade social.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Educação Física como parte da área de Linguagens, estruturando o currículo a partir de seis unidades temáticas fixas para todo o Ensino Fundamental, o que elimina a autonomia do professor na seleção de saberes locais.
( ) Na perspectiva da Didática Comunicativa (ou Crítico-Emancipatória), o ensino deve se pautar na "transcendência de limites", utilizando o esporte e o movimento como meios para o desenvolvimento da competência objetiva, social e subjetiva do educando.
( ) As teorias Pós-Críticas de currículo na Educação Física priorizam a eficiência motora e o desenvolvimento das capacidades físicas, utilizando a didática instrucional para garantir que o aluno domine as técnicas esportivas universais como forma de inclusão cultural.
( ) O planejamento didático contemporâneo exige a articulação entre as dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal), superando o "saber fazer" meramente técnico em favor do "saber sobre o fazer" e do "saber ser".
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137791
Educação Física
Tratar pedagogicamente as práticas corporais
é dar ao aluno as ferramentas para que ele possa
não apenas praticar, mas ler, interpretar e
transformar a cultura corporal ao seu redor. Assim,
a escola cumpre seu papel de formar cidadãos
críticos que reconhecem o corpo como uma forma
de linguagem e expressão no mundo. Em relação
ao conhecimento e ao trato pedagógico das
práticas corporais no contexto escolar, analise as
assertivas a seguir.
I. O trato pedagógico deve considerar as práticas corporais como conteúdos que envolvem dimensões culturais, sociais e históricas, e não apenas execução motora.
II. A organização do ensino em Educação Física deve favorecer a aprendizagem progressiva dos estudantes por meio de metodologias e avaliação coerentes com objetivos educacionais.
III. A seleção das práticas corporais pode restringir-se a esportes e exercícios “fáceis”, pois a diversidade de manifestações corporais não é necessária à formação cultural do aluno.
É correto o que se afirma apenas em:
I. O trato pedagógico deve considerar as práticas corporais como conteúdos que envolvem dimensões culturais, sociais e históricas, e não apenas execução motora.
II. A organização do ensino em Educação Física deve favorecer a aprendizagem progressiva dos estudantes por meio de metodologias e avaliação coerentes com objetivos educacionais.
III. A seleção das práticas corporais pode restringir-se a esportes e exercícios “fáceis”, pois a diversidade de manifestações corporais não é necessária à formação cultural do aluno.
É correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137790
Educação Física
Na Educação Física escolar, é necessário
planejar situações de ensino que garantam
acesso, participação e aprendizagem a todos os
estudantes, considerando diferenças individuais. A
respeito da inclusão, adaptação e diferenciação
pedagógica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137789
Educação Física
Na Educação Física contemporânea, o corpo
não é apenas um organismo biológico, mas uma
construção social e histórica. Ele é atravessado
pela Cultura Corporal de Movimento, que engloba
as produções humanas — como jogos, esportes,
danças, lutas e ginásticas — transmitidas de
geração em geração. Considerando as relações
entre corpo, cultura e sociedade na Educação
Física, analise as assertivas a seguir:
I. O corpo, na perspectiva social e cultural, é entendido principalmente como um “biomáquina” neutra, sem influência de valores culturais e normas sociais.
II. As práticas corporais devem ser tratadas como atividades exclusivamente técnicas e descontextualizadas, pois a escola não deve discutir significados sociais atribuídos ao corpo.
III. O corpo é socialmente produzido e passa por processos históricos de normalização e significação; portanto, as práticas corporais carregam sentidos culturais e relações de poder.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. O corpo, na perspectiva social e cultural, é entendido principalmente como um “biomáquina” neutra, sem influência de valores culturais e normas sociais.
II. As práticas corporais devem ser tratadas como atividades exclusivamente técnicas e descontextualizadas, pois a escola não deve discutir significados sociais atribuídos ao corpo.
III. O corpo é socialmente produzido e passa por processos históricos de normalização e significação; portanto, as práticas corporais carregam sentidos culturais e relações de poder.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137788
Educação Física
Para efeito didático relacionada a evolução da
Educação Física no Brasil, a literatura intitulada
como “Educação Física e Lazer do autor Roberto
Alves Garcia, 2011, classifica alguns tipos de
tendências nesta evolução, sendo elas:
Higienismo e militarismo, Esportivista,
Recreacionista. Considerando a classificação
citada pelas autoras, analise as assertivas abaixo.
I. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.
II. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.
II. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137786
Educação Física
Na Educação Física escolar, é fundamental
que o trabalho com esporte, lazer e recreação
contribua para o desenvolvimento integral do
estudante, considerando aspectos educacionais,
culturais e pedagógicos. Analise as afirmações a
seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4136960
Educação Física
O entendimento da fisiologia do exercício é essencial para a compreensão das
adaptações neuromusculares ao esforço físico, especialmente no que se refere aos diferentes tipos de
fibras musculares e suas implicações no desempenho humano em atividades de resistência e potência.
Nesse sentido, de acordo com McArdle, Katch e Katch (2024), os seres humanos têm dois tipos
distintos de fibras musculares, cada um com propriedades metabólicas e contráteis únicas:
as _____________________, com baixa atividade glicolítica e alta capacidade oxidativa; e as
_____________________, com baixa atividade oxidativa e alta atividade glicolítica.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4136959
Educação Física
Ao considerar o desenvolvimento motor na infância e as respostas fisiológicas ao
exercício, a compreensão das capacidades físicas básicas é fundamental para a atuação em Educação
Física escolar. Segundo Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), essas capacidades estão relacionadas
ao desempenho motor e à eficiência na realização de movimentos em diferentes contextos. Sobre o
tema, analise as perguntas abaixo:
• Como é denominada a capacidade de mudar a direção do corpo de modo rápido e preciso?
• Como é denominada a capacidade de fazer um esforço máximo no período de tempo mais curto possível?
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
• Como é denominada a capacidade de mudar a direção do corpo de modo rápido e preciso?
• Como é denominada a capacidade de fazer um esforço máximo no período de tempo mais curto possível?
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4136958
Educação Física
Ao trabalhar os conhecimentos específicos e as culturas corporais de movimento na
escola, especialmente o esporte, é fundamental compreender as regras oficiais, que estruturam a
dinâmica do jogo, orientam a tomada de decisão dos jogadores e sustentam a mediação pedagógica
nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, de acordo com as regras oficiais do basquetebol da
Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4136956
Educação Física
A BNCC apresenta orientações para o ensino da Educação Física na Educação Básica
a partir de uma determinada compreensão sobre o objeto de ensino do componente curricular e sobre
as formas de abordagem pedagógica no contexto escolar. Considerando a abordagem central de
Educação Física presente na BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |
Q4136534
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Na perspectiva da atuação do profissional de Educação Física o CONFEF, destaca a necessidade de uma gestão compartilhada das funções da Ginástica Laboral e seus desdobramentos acerca de promoção interprofissional (Educação Física, Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Recursos Humanos, dentre outros) buscando sempre o aprimoramento das relações no ambiente laboral, ressaltando as atribuições e atuação de cada profissional e suas especificidades […].
SILVA, Érika Lobo da. MOCARZEL, Rafael Carvalho da Silva. Ginástica laboral: prerrogativas para disseminação. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 23, n. 03 p. 59-72, set./dez., 2019. p. 62.
Ao tratar da particularidade da área de educação física, no conjunto das atividades que envolvem a saúde do trabalhador, é necessário se ater
Na perspectiva da atuação do profissional de Educação Física o CONFEF, destaca a necessidade de uma gestão compartilhada das funções da Ginástica Laboral e seus desdobramentos acerca de promoção interprofissional (Educação Física, Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Recursos Humanos, dentre outros) buscando sempre o aprimoramento das relações no ambiente laboral, ressaltando as atribuições e atuação de cada profissional e suas especificidades […].
SILVA, Érika Lobo da. MOCARZEL, Rafael Carvalho da Silva. Ginástica laboral: prerrogativas para disseminação. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 23, n. 03 p. 59-72, set./dez., 2019. p. 62.
Ao tratar da particularidade da área de educação física, no conjunto das atividades que envolvem a saúde do trabalhador, é necessário se ater
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |
Q4136533
Educação Física
Ao desenvolvermos projetos, ações e políticas públicas
voltadas a diferentes grupos sociais em suas demandas por
saúde, qualidade de vida e bem-estar, como crianças,
adolescentes, idosos e pessoas com deficiência, torna-se
essencial compreender a relação entre o tempo de trabalho
e o tempo livre como um fenômeno próprio das sociedades
capitalistas. Nesse contexto, a recreação, como atividade
lúdica, terapêutica, criadora e recriadora, é considerada
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |
Q4136525
Educação Física
Leia o texto a seguir.
A experiência humana, no seu sentido antropológico, é uma totalidade biopsicossocial, na medida em que a maturação neurológica (fator biológico) representa o resultado da dialética da quantidade e da qualidade de estimulação proporcionada pelo adulto socializado, que também, por esse fato, é portador de valores culturais (fator sociológico). A edificação de uma personalidade, neste caso a da criança (fator psicológico), resulta da interação entre o potencial hereditário e o meio, entre fatores endógenos e fatores exógenos, entre a atividade bioquímica e bioelétrica do cérebro e aprendizagem social, ou seja, tudo o que permite a apropriação dos valores […]
FONSECA, Vitor da. MENDES, Nelson. Escola, escola, quem és tú? Porto Alegre: Artes Médicas. 1987. p. 278.
A partir das postulações da aprendizagem humana e as suas redes de relações de desenvolvimento, os fatores motor e cognitivo estão relacionados
A experiência humana, no seu sentido antropológico, é uma totalidade biopsicossocial, na medida em que a maturação neurológica (fator biológico) representa o resultado da dialética da quantidade e da qualidade de estimulação proporcionada pelo adulto socializado, que também, por esse fato, é portador de valores culturais (fator sociológico). A edificação de uma personalidade, neste caso a da criança (fator psicológico), resulta da interação entre o potencial hereditário e o meio, entre fatores endógenos e fatores exógenos, entre a atividade bioquímica e bioelétrica do cérebro e aprendizagem social, ou seja, tudo o que permite a apropriação dos valores […]
FONSECA, Vitor da. MENDES, Nelson. Escola, escola, quem és tú? Porto Alegre: Artes Médicas. 1987. p. 278.
A partir das postulações da aprendizagem humana e as suas redes de relações de desenvolvimento, os fatores motor e cognitivo estão relacionados
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4135569
Educação Física
A prática de atividades físicas organizadas, competitivas ou recreativas,
regulamentadas por regras específicas e voltadas ao desenvolvimento físico, social e educacional,
chama-se:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
Q4135248
Educação Física
Em uma partida de futebol durante a aula de
Educação Física, um aluno que está em posição de
atacante encontra-se em posição de impedimento no
momento em que seu companheiro realiza um passe em
profundidade. Antes desse aluno tocar na bola, um aluno
defensor do time adversário tenta interceptar o passe
e
toca deliberadamente na bola, mas não consegue
dominá-la. Assim, a bola segue ao atacante, e este marca
o gol. Levando em conta as regras do futebol, marque
a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
Q4135246
Educação Física
Para a prática das modalidades esportivas,
como vôlei, basquete, futebol, futsal, tênis, entre outros,
utilizamos os membros inferiores para desempenhar a
locomoção para a prática, como para saltos, mudanças
rápidas de direção, chute, etc. Para que esses tipos de
movimentos ocorram, a perna é um membro utilizado. Ela
tem uma estrutura óssea que a compõe e que fornece
sustentação, além de ponto de inserção para músculos e
ligamentos. Considerando a anatomia humana, assinale a
alternativa que apresenta CORRETAMENTE os ossos que
compõem a perna.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
Q4135245
Educação Física
Na Educação Física, temos abordagens
pedagógicas que nos auxiliam, como metodologias para
organizarmos as nossas aulas e a maneira como vamos dar
seguimento para elas. Uma dessas abordagens é a
abordagem crítico-emancipatória, que tem como um dos
objetivos promover a formação crítica dos alunos. Essa
abordagem tem categorias que ajudam a orientar a
didática das aulas de Educação Física, e essas categorias
relacionam-se a algumas competências. Considerando
isso, marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
a categoria e competência correspondente.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
Q4135244
Educação Física
O judô e uma arte marcial que, dentro dos
conteúdos da Educação Física, entra na categoria das lutas.
Ele e um esporte de combate japonês, que foi criado em
1BB2 por Jigoro Kano. Dentro desse esporte, temos
técnicas de projeção que são utilizadas para derrubar o
adversário e tecnicas de imobilização que servem para
controlar o adversário no solo. A partir dessas técnicas,
marque a alternativa que apresenta, CORRETA e
respectivamente, um exemplo de técnica de imobilização
e um exemplo de técnica de projeção.
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