Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q3138597 Educação Física
Analise as assertivas a seguir, segundo a Resolução CONFEF nº 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs. Em seu Art. 8º, o código de ética afirma que, no relacionamento com os colegas de profissão, com outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de consideração, apreço e solidariedade, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional, sendo-lhe vedado:

I.Fazer referências prejudiciais ou de qualquer modo desabonadoras a colegas de profissão, ou a outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional.
II.Aceitar encargo profissional em substituição a colega que dele tenha desistido para preservar a dignidade ou os interesses da profissão, desde que permaneçam as mesmas condições originais.
III.Apropriar-se de trabalho, iniciativa ou solução encontrados por terceiros, apresentando-os como próprios.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3138597 Educação Física
Analise as assertivas a seguir, segundo a Resolução CONFEF nº 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs. Em seu Art. 8º, o código de ética afirma que, no relacionamento com os colegas de profissão, com outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de consideração, apreço e solidariedade, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional, sendo-lhe vedado:

I.Fazer referências prejudiciais ou de qualquer modo desabonadoras a colegas de profissão, ou a outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional.
II.Aceitar encargo profissional em substituição a colega que dele tenha desistido para preservar a dignidade ou os interesses da profissão, desde que permaneçam as mesmas condições originais.
III.Apropriar-se de trabalho, iniciativa ou solução encontrados por terceiros, apresentando-os como próprios.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3138596 Educação Física
"Nos seres humanos, é um mecanismo de trocas gasosas que ocorre nos alvéolos pulmonares. Esse processo é fundamental para garantir o transporte de oxigênio pelo corpo e a remoção do gás carbônico. O gás oxigênio é utilizado pelas nossas células para a realização da respiração celular, processo no qual a célula consegue produzir energia."

Disponível em: https://brasilescola.uol. com.br/biologia. Acesso: 28/10/2024.

O mecanismo conceituado acima é o que permite a realização das trocas gasosas que ocorrem nas superfícies respiratórias dos seres vivos, sendo chamado de:
Alternativas
Q3138596 Educação Física
"Nos seres humanos, é um mecanismo de trocas gasosas que ocorre nos alvéolos pulmonares. Esse processo é fundamental para garantir o transporte de oxigênio pelo corpo e a remoção do gás carbônico. O gás oxigênio é utilizado pelas nossas células para a realização da respiração celular, processo no qual a célula consegue produzir energia."

Disponível em: https://brasilescola.uol. com.br/biologia. Acesso: 28/10/2024.

O mecanismo conceituado acima é o que permite a realização das trocas gasosas que ocorrem nas superfícies respiratórias dos seres vivos, sendo chamado de:
Alternativas
Q3138595 Educação Física
A corporeidade refere-se à habilidade de um indivíduo em perceber e se apropriar de seu próprio corpo para expressar-se e interagir com o mundo. A corporeidade e sua interação histórico-cultural com a Educação Física podem ser analisadas sob a perspectiva de quatro dimensões simultâneas e inseparáveis. Apesar de indissociáveis, a dimensão da corporeidade, que está ligada a valores, hábitos, costumes, sentidos, sociedades, significados e simbolismos, é a chamada dimensão:
Alternativas
Q3138595 Educação Física
A corporeidade refere-se à habilidade de um indivíduo em perceber e se apropriar de seu próprio corpo para expressar-se e interagir com o mundo. A corporeidade e sua interação histórico-cultural com a Educação Física podem ser analisadas sob a perspectiva de quatro dimensões simultâneas e inseparáveis. Apesar de indissociáveis, a dimensão da corporeidade, que está ligada a valores, hábitos, costumes, sentidos, sociedades, significados e simbolismos, é a chamada dimensão:
Alternativas
Q3138594 Educação Física
De acordo com as regras oficiais do Futsal (2024), em consonância com a Confederação Brasileira de Futsal, é correto afirmar:
Alternativas
Q3138594 Educação Física
De acordo com as regras oficiais do Futsal (2024), em consonância com a Confederação Brasileira de Futsal, é correto afirmar:
Alternativas
Q3138593 Educação Física
"Para executar esse fundamento do Basquete são necessárias as habilidades de controlar e dominar a bola. Movimentos como rolar a bola, quicar, segurar, trocar a bola de mãos, lançar a bola de um lado, passar a bola entre as pernas ou em volta do corpo são alguns dos movimentos inerentes a esse fundamento, que é essencial para o Basquete, pois a bola é o principal objeto do jogo".

O fundamento descrito acima, essencial ao atleta que pratica a modalidade Basquetebol, é conhecido como:
Alternativas
Q3138593 Educação Física
"Para executar esse fundamento do Basquete são necessárias as habilidades de controlar e dominar a bola. Movimentos como rolar a bola, quicar, segurar, trocar a bola de mãos, lançar a bola de um lado, passar a bola entre as pernas ou em volta do corpo são alguns dos movimentos inerentes a esse fundamento, que é essencial para o Basquete, pois a bola é o principal objeto do jogo".

O fundamento descrito acima, essencial ao atleta que pratica a modalidade Basquetebol, é conhecido como:
Alternativas
Q3138592 Educação Física
A Resolução CONFEF nº 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs, afirma, em seu Art. 2º, inciso I que, para os efeitos deste Código, o indivíduo ou instituição que utilize os serviços do Profissional de Educação Física é considerado:
Alternativas
Q3138592 Educação Física
A Resolução CONFEF nº 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs, afirma, em seu Art. 2º, inciso I que, para os efeitos deste Código, o indivíduo ou instituição que utilize os serviços do Profissional de Educação Física é considerado:
Alternativas
Q3138591 Educação Física
Analise as características a seguir: "Essa dança foca na expressão e na liberdade de movimento corporal, com movimentos fluidos que traduzem a emoção do bailarino. Esse estilo de dança é mais descontraído e não se restringe a técnicas e figurinos pré-estabelecidos. Isadora Duncan é considerada por muitos historiadores a pioneira nesse tipo de dança, além dela, figuram como grandes nomes desse estilo: Merce Cunningham, Êmile Jacques-Dalcroze e Maria Duschenes". As características citadas são da dança:
Alternativas
Q3138591 Educação Física
Analise as características a seguir: "Essa dança foca na expressão e na liberdade de movimento corporal, com movimentos fluidos que traduzem a emoção do bailarino. Esse estilo de dança é mais descontraído e não se restringe a técnicas e figurinos pré-estabelecidos. Isadora Duncan é considerada por muitos historiadores a pioneira nesse tipo de dança, além dela, figuram como grandes nomes desse estilo: Merce Cunningham, Êmile Jacques-Dalcroze e Maria Duschenes". As características citadas são da dança:
Alternativas
Q3138590 Educação Física
Há algum tempo, os esportes de combate deixaram de ser limitados a um determinado grupo de indivíduos. Atualmente, participar de uma aula de luta é uma atividade física inclusiva, animada e prazerosa. As lutas proporcionam vantagens que vão desde aprimorar a condição física até adquirir disciplina e elevar a autoestima. A prática pode ser incorporada à rotina por meio de aulas breves, proporcionando uma significativa melhoria na saúde e na qualidade de vida.

Para o desenvolvimento de aulas de Judô, com a perspectiva acima descrita, o professor pode fazer uso da ludicidade como estratégia de ensino. Nesse caso, é correto afirmar:
Alternativas
Q3138590 Educação Física
Há algum tempo, os esportes de combate deixaram de ser limitados a um determinado grupo de indivíduos. Atualmente, participar de uma aula de luta é uma atividade física inclusiva, animada e prazerosa. As lutas proporcionam vantagens que vão desde aprimorar a condição física até adquirir disciplina e elevar a autoestima. A prática pode ser incorporada à rotina por meio de aulas breves, proporcionando uma significativa melhoria na saúde e na qualidade de vida.

Para o desenvolvimento de aulas de Judô, com a perspectiva acima descrita, o professor pode fazer uso da ludicidade como estratégia de ensino. Nesse caso, é correto afirmar:
Alternativas
Q3137135 Educação Física
A prática de exercícios físicos é crucial para o desenvolvimento integral do ser humano e deve ser realizada em todas as etapas da vida e em diversos momentos. Esta é uma declaração que, inclusive, contesta a noção de que, para manter uma vida física ativa, é necessário frequentar somente a academia. Nesse contexto, a Educação Física escolar oferece uma valiosa contribuição para o desenvolvimento integral dos alunos. Assim sendo, os principais benefícios que a Educação Física pode proporcionar aos alunos são, EXCETO: 
Alternativas
Q3137135 Educação Física
A prática de exercícios físicos é crucial para o desenvolvimento integral do ser humano e deve ser realizada em todas as etapas da vida e em diversos momentos. Esta é uma declaração que, inclusive, contesta a noção de que, para manter uma vida física ativa, é necessário frequentar somente a academia. Nesse contexto, a Educação Física escolar oferece uma valiosa contribuição para o desenvolvimento integral dos alunos. Assim sendo, os principais benefícios que a Educação Física pode proporcionar aos alunos são, EXCETO: 
Alternativas
Q3137134 Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência de crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola. De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:

I.Movimento corporal como elemento essencial.
II.Organização externa (de menor ou maior grau), pautada por uma lógica não específica.
III.Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3137134 Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência de crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola. De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:

I.Movimento corporal como elemento essencial.
II.Organização externa (de menor ou maior grau), pautada por uma lógica não específica.
III.Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Respostas
17581: B
17582: B
17583: B
17584: B
17585: D
17586: D
17587: A
17588: A
17589: D
17590: D
17591: D
17592: D
17593: B
17594: B
17595: C
17596: C
17597: D
17598: D
17599: B
17600: B