Questões de Educação Física para Concurso - Página 564

Q2533973

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533973 Educação Física

Compreender os conceitos de incapacidade, deficiência e desvantagem é fundamental para promover uma sociedade mais inclusiva e equitativa. Esses termos, muitas vezes utilizados de forma intercambiável, representam diferentes aspectos da diversidade humana e das barreiras que as pessoas podem enfrentar em suas vidas. De acordo com estes conceitos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Incapacidade. (2) Deficiência. (3) Desvantagem
( ) Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. ( ) Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. ( ) Prejuízo para o indivíduo que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 3 - 1.

D

2 - 1 - 3.

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Q2533970

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533970 Educação Física

Segundo o Código de Ética Profissional, o exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos princípios, EXCETO:

A

Valorização da identidade profissional no campo das atividades físicas, esportivas e similares.

B

Sustentabilidade do meio ambiente.

C

Respeito à ética nas diversas atividades profissionais.

D

Incentivo à discriminação ou preconceito de qualquer natureza.

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Q2533968

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533968 Educação Física

A educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções. Para que ocorra, é fundamental a sua promoção por meio do desenvolvimento de competências. Sobre essas competências, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Autoconsciência. (2) Consciência social. (3) Tomada de decisão responsável.
( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento. ( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade. ( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.

A

1 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 3 - 1.

D

1 - 2 - 3.

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Q2533967

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533967 Educação Física

Sobre as recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a prática de exercícios e atividades físicas que crianças e adolescentes devem fazer, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Fazer, pelo menos, uma média de 20 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, e a maior parte dessa atividade física deve ser anaeróbica.

B

Fazer, pelo menos, uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, e a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

C

Fazer, pelo menos, uma média de 90 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, e a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

D

Fazer, pelo menos, uma média de 40 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, e a maior parte dessa atividade física deve ser anaeróbica.

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Q2533965

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533965 Educação Física

Com base na Lei nº 9.615/1998 — Normas Gerais sobre Desporto, o desporto, como direito individual, tem como base determinados princípios:

A

A centralização, consubstanciada na organização e no funcionamento harmônicos de sistemas desportivos diferenciados e autônomos, para apenas os níveis federal e estadual.

B

O direito social, caracterizado pelo dever das empresas privadas em fomentar as práticas desportivas formais e não formais.

C

A democratização, garantida em condições de acesso às atividades desportivas sem quaisquer distinções ou formas de discriminação.

D

A soberania, caracterizada pela supremacia estrangeira na organização da prática desportiva.

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Q2531693

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531693 Educação Física

Conforme Gallahue (2008), os focos de ensino na aquisição da habilidade motora para a vida toda são para utilização:

I. Recreativa.
II. Na vida diária.
III. Competitiva.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2531692

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531692 Educação Física

Conforme Allegretti (2019), analise a sentença abaixo:

Nosso organismo não é capaz de armazenar grandes quantidades de creatina-fosfato no músculo (1ª parte). Invariavelmente, somos capazes de manter o esforço por aproximadamente 10-15 segundos com predominância dessa via metabólica (2ª parte). Dessa forma, essa via metabólica sustenta atividades de alta intensidade e curta duração, por exemplo, prova de 100 metros no atletismo, levantamento de peso olímpico, 50 metros na natação, entre outras (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2531691

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531691 Educação Física

Conforme Gallahue (2008), é um fato que os professores bem-sucedidos reconhecem sobre as diferenças individuais:

A

Respostas a abordagens instrucionais não variam entre indivíduos.

B

Crianças exibem graus maiores ou menores de habilidade motora, independentemente de fatores ambientais e hereditários.

C

O potencial das crianças para a excelência da performance é invariável.

D

Crianças aprendem em diferentes proporções.

E

Habilidades motoras fundamentais necessárias são dominadas concomitantemente com habilidades esportivas.

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Q2531689

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531689 Educação Física

Segundo Veiga (2001), o projeto da escola média é fruto da projeção arquitetada por todos os envolvidos com o processo educativo, considerando que é na ____________ que a ____________ tem seu nascedouro, sua fonte de desenvolvimento e sua forma de construção, e é na ____________ que a ____________ busca seus fundamentos de existência e reconfiguração.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

responsabilidade – ação – ação – responsabilidade

B

ação – responsabilidade – responsabilidade – ação

C

teoria – prática – prática – teoria

D

prática – teoria – teoria – prática

E

escola – Educação Física – Educação Física – escola

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Q2529407

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529407 Educação Física

Um atleta de alto nível, com histórico de asma intermitente, apresenta broncoconstrição durante um treino intenso em clima frio e seco. Qual a combinação de mecanismos fisiológicos que melhor explica essa resposta?

A

Aumento da temperatura corporal e ativação do sistema nervoso simpático.

B

Diminuição da temperatura corporal e ativação do sistema nervoso parassimpático.

C

Aumento da frequência respiratória e hiperventilação.

D

Resfriamento das vias aéreas e broncoconstrição reflexa.

E

Desidratação e aumento da osmolaridade plasmática.

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Q2529406

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529406 Educação Física

Em um mundo cada vez mais conectado pelas redes sociais, a influência da mídia digital na percepção da cultura corporal e da inclusão social tem sido amplamente discutida. Diversas plataformas online oferecem espaços para a expressão individual, mas também podem contribuir para a disseminação de padrões estéticos inalcançáveis e preconceitos relacionados ao corpo.

Considerando o contexto descrito, qual é o papel decisivo do professor de Educação Física no uso das redes sociais como ferramenta pedagógica?

A

Utilizar as redes sociais apenas para divulgar informações sobre as atividades físicas da escola.

B

Ignorar completamente o uso das redes sociais devido aos potenciais problemas relacionados à cultura corporal.

C

Utilizar as redes sociais exclusivamente para destacar padrões estéticos corporais considerados ideais.

D

Orientar os alunos sobre o uso responsável das redes sociais, promovendo debates críticos sobre diversidade corporal e inclusão.

E

Proibir o acesso dos alunos às redes sociais para evitar influências negativas na percepção da cultura corporal.

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Q2529405

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529405 Educação Física

Em uma aula de Educação Física sobre a importância da atividade física para a saúde, o professor propõe um debate sobre as contradições entre o discurso oficial de promoção do autocuidado e as dificuldades enfrentadas pela população para ter acesso a um estilo de vida saudável.

Qual alternativa apresenta a argumentação mais consistente sobre o tema?

A

Afirmar que a falta de tempo e a sobrecarga de trabalho são as principais responsáveis pela inatividade física da população, ignorando as desigualdades sociais e os desafios estruturais.

B

Criticar as políticas públicas de saúde por serem ineficazes na promoção do autocuidado, sem apresentar alternativas concretas para superar as contradições existentes.

C

Culpar os indivíduos por sua inatividade física, sem considerar as condições sociais e econômicas que limitam o acesso à prática de atividade física.

D

Defender a individualização da responsabilidade pela saúde, sem contar com o papel do Estado na promoção da saúde e na redução das desigualdades sociais.

E

Reconhecer que a responsabilidade pela saúde é individual, mas destacar que o Estado deve garantir o acesso universal e equitativo a recursos e serviços que possibilitem a prática de atividade física.

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Q2529404

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529404 Educação Física

Qual é o nome dado à posição básica dos pés no balé, em que os calcanhares se tocam e os pés apontam para fora?

A

First position.

B

Arabesque.

C

Demi-pointe.

D

Plie.

E

Ecarte.

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Q2529403

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529403 Educação Física

Qual das seguintes características NÃO se aplica ao Movimento Ginástico Europeu?

A

Surgimento em resposta às apresentações de rua de funâmbulos, acrobatas e artistas.

B

Busca por moralizar os indivíduos e a sociedade.

C

Influência das ciências biológicas e da Revolução Industrial.

D

Valorização da saúde por meio da prática regular de exercícios físicos.

E

Ênfase no uso do corpo como simples entretenimento.

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Q2529402

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529402 Educação Física

Em uma escola que adota a Abordagem Desenvolvimentista na Educação Física, o professor planeja uma aula para o ensino fundamental I com o objetivo de desenvolver a coordenação motora ampla dos alunos.
Qual a sequência didática mais adequada para essa aula, considerando os princípios dessa abordagem?

A

Aquecimento, alongamento, jogo de queimada e volta à calma.

B

Vivências corporais com diferentes materiais, roda de conversa e criação de um jogo cooperativo.

C

Circuito com diferentes obstáculos, jogo de basquete e alongamento.

D

Explicação sobre a importância da cultura corporal, demonstração de exercícios e repetição individual.

E

Apresentação de um vídeo sobre diferentes tipos de movimentos, corrida livre e alongamento.

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Q2529401

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529401 Educação Física

Em uma aula de Educação Física sobre dança contemporânea com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, o professor propõe a atividade de criação coreográfica em grupo, incentivando a criatividade, a expressividade corporal e a reflexão crítica sobre temas sociais. Ao final da aula, o professor realiza a avaliação da aprendizagem, considerando os princípios da Abordagem Crítico-Superadora.

Qual alternativa apresenta os instrumentos e critérios de avaliação mais adequados para essa situação?

A

Observar a sincronia dos movimentos dos alunos durante a apresentação da coreografia.

B

Avaliar a qualidade da execução técnica dos movimentos pelos alunos.

C

Aplicar um teste físico para avaliar o desempenho motor dos alunos em diferentes habilidades da dança.

D

Propor aos alunos a produção de um texto argumentativo sobre a relação entre dança e sociedade.

E

Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre os diferentes estilos de dança e suas características.

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Q2529399

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529399 Educação Física

Em uma aula de Educação Física no Ensino Fundamental, os alunos do 5º ano estão jogando futsal. Durante a partida, um aluno chuta a bola com força excessiva, acertando outro aluno sem intenção. O professor interrompe o jogo e, antes de retomar a atividade, decide fazer algo.
Nessa situação, qual a melhor alternativa que demonstra a compreensão do professor sobre a 3ª Competência da BNCC para a Educação Física no Ensino Fundamental?

A

Aplicar uma advertência verbal ao aluno que chutou a bola, retomando o jogo em seguida.

B

Expulsar o aluno que chutou a bola da partida, priorizando a segurança dos demais alunos.

C

Dialogar com os alunos sobre a importância da responsabilidade individual e do respeito mútuo, utilizando o exemplo como oportunidade de aprendizado.

D

Ignorar o incidente e retomar o jogo, considerando que acidentes são comuns em práticas esportivas.

E

Promover um diálogo com os alunos sobre a origem do jogo, seus diferentes significados e representações em diferentes culturas, valorizando a diversidade e a competitividade.

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Q2529133

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Educador Físico |

Q2529133 Educação Física

Ao planejar uma aula sobre saúde corporal na era das redes sociais, o professor deve considerar os seguintes aspectos:

I. Promover um debate sobre os efeitos positivos e negativos das redes sociais na imagem corporal dos alunos.

II. Apresentar informações sobre os perigos da comparação social e da busca por um corpo "perfeito".

III. Incentivar os alunos a desenvolverem uma postura crítica em relação aos conteúdos que consomem nas redes sociais.

IV. Propor atividades que promovam a autoestima, o respeito à diversidade corporal e a valorização da individualidade.

V. Orientar os alunos sobre como utilizar as redes sociais de forma saudável e responsável.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III.

B

I, II, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, III e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q2529132

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Educador Físico |

Q2529132 Educação Física

Em uma aula de Educação Física, um aluno questiona a necessidade de aprender técnicas e fundamentos específicos dos esportes, argumentando que o foco principal deveria ser a diversão e o lazer. O professor, discordando do aluno, explica que a aprendizagem técnica é importante para o desenvolvimento integral dos alunos.
Qual dos motivos abaixo NÃO foi apresentado pelo professor como justificativa para a importância da aprendizagem técnica?

A

Melhorar o desempenho e a qualidade de movimento na prática esportiva.

B

Promover a inclusão e a participação de todos os alunos nas atividades.

C

Reduzir o risco de lesões e garantir a segurança dos alunos.

D

Evitar a monotonia e tornar a prática esportiva mais prazerosa e interessante.

E

Diminuir a competitividade e estimular o trabalho em equipe e a cooperação.

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Q2529131

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Educador Físico |

Q2529131 Educação Física

No cenário escolar, a discussão sobre aspectos da competição e cooperação é fundamentada em diferentes abordagens teóricas. Terry Orlick, em seus trabalhos analíticos, destaca a importância dos jogos cooperativos e faz referência a diversas sociedades primitivas que valorizavam a cooperação em suas atividades cotidianas.
Com base nas reflexões de Terry Orlick sobre jogos cooperativos, mas considerando a diversidade cultural dos povos, qual das seguintes afirmações melhor representa a complexidade das relações entre competição e cooperação no contexto educacional?

A

A competição e a cooperação são opostas e não podem coexistir de forma complementar no ensino da Educação Física.

B

A diversidade cultural evidencia que a competição e a cooperação são padrões organizativos presentes em diferentes sociedades, refletindo a complexidade do comportamento humano.

C

Os jogos cooperativos são mais eficazes que os jogos competitivos para promover a cooperação e a construção de vínculos sociais entre os alunos.

D

As sociedades primitivas são exemplos claros de que a cooperação é mais benéfica que a competição para o desenvolvimento humano.

E

A adoção de modelos competitivos exclusivamente pode prejudicar o desenvolvimento social e emocional dos alunos na Educação Física.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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