Questões de Concurso Comentadas sobre educação física
Foram encontradas 27.996 questões
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
Q4103500
Educação Física
Em uma escola, o Professor de Educação
Física tem, em suas turmas, vários alunos com deficiência,
cada um com suas potencialidades a serem exploradas e
desenvolvidas. Nesse sentido, em um trimestre, o
Professor optou por trabalhar com esportes adaptados, e,
em uma aula específica, estava trabalhando sobre o
voleibol sentado. Nessa aula, o Professor estava tratando
sobre as regras do voleibol sentado e as diferenÇas entre
o voleibol sentado e o voleibol. Quanto às regras do
voleibol sentado, assinale uma que e exclusiva desse
esporte.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
Q4103499
Educação Física
A Educação Física escolar, atraves do esporte,
é uma disciplina que possibilita o desenvolvimento
integral do aluno, aprimorando corpo e mente. Além
disso, e uma disciplina que promove inclusão, valores
eticos e sociais, bem como aspectos culturais dos povos,
atraves, por exemplo, dos jogos tradicionais. Os jogos
tradicionais fazem parte dos conteúdos da Educação
Física, e têm suas características proprias. Dessa forma,
marque a alternativa que MELHOR REPRESENTA os jogos
trad ic io na is.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
Q4103498
Educação Física
O futsal é um esporte difundido e praticado
pelo mundo inteiro. Para sua melhor organização, assim
como nos demais esportes, ele possui suas regras que
fazem com que o esporte seja praticado e organizado da
mesma forma em todos os cantos do mundo. Em relação
às regras do futsal, assinale a alternativa que apresenta
uma regra CORRETA desse esporte.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
Q4103497
Educação Física
Na Educação Física, durante os anos,
existiram dlversas tendências pedagógicas, que são
maneiras de pensar a area e de organizar o ensino de
diferentes formas, e que a marcaram em períodos
historicos. As tendências pedagógicas apresentam
distintas formas de perceber o movimento, o esporte, o
corpo e o proprio papel da Educação Física na sociedade.
Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta somente as tendências pedagogicas da
Educação Física.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Monitor |
Q4102776
Educação Física
O Monitor está planejando uma manhã de atividades recreativas em uma praça pública do município, visando a integração de crianças com diferentes aptidões físicas e motoras. Para atingir o objetivo de inclusão social e promover a cooperação mútua, ele prioriza um tipo específico de atividade lúdica. Considerando a classificação das atividades esportivas e recreativas, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o tipo de jogo escolhido para esse fim.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Monitor |
Q4102774
Educação Física
O Monitor está planejando uma tarde de atividades esportivas em uma escola municipal. Ele decide utilizar brincadeiras guiadas para promover a integração e o desenvolvimento infantil e juvenil. Diante disso, analise as assertivas abaixo:
I. O lúdico na aprendizagem e o ato de brincar são essenciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes.
II. Os jogos cooperativos devem ser evitados, pois eliminam o caráter competitivo necessário para a diversão das crianças.
III. A recreação e o esporte atuam como ferramentas de inclusão social e de promoção da saúde física e mental.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Monitor |
Q4102769
Educação Física
O Monitor, no desenvolvimento de atividades de dança e expressões corporais em espaços públicos do município, trabalha com a consciência corporal dos participantes. Sobre a dança como instrumento de desenvolvimento cognitivo e socialização, analise as assertivas:
I. A dança, ao ser praticada de forma coletiva em praças e escolas, atua como uma ferramenta de inclusão social e de integração da comunidade.
II. A expressividade na dança depende da reprodução mecânica de movimentos, não sendo permitida a adaptação ou a improvisação.
III. Os elementos básicos do movimento corporal incluem a relação consciente do corpo com o espaço, a fluência, o peso e o tempo.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102255
Educação Física
O desempenho motor é um dos atributos centrais no campo da
educação física escolar, especialmente quando se considera as
particularidades biológicas e ambientais que caracterizam as fases
da infância e da adolescência. A identificação precoce dos índices
de desempenho motor e a compreensão dos fatores que os
influenciam são elementos indispensáveis para a atuação
qualificada do professor. Considerando os fundamentos teóricos
sobre desempenho motor em crianças, adolescentes e adultos,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102254
Educação Física
O estudo do crescimento e desenvolvimento humano é
fundamental para a formação do professor de educação física, pois
orienta a compreensão das transformações corporais e funcionais
que ocorrem desde o nascimento até a idade adulta. A distinção
precisa entre esses dois processos é essencial para a prescrição
adequada de atividades motoras, bem como para a avaliação do
desenvolvimento integral do indivíduo. Considerando os
conceitos estabelecidos pela literatura especializada sobre
crescimento e desenvolvimento humano, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102251
Educação Física
Na educação física escolar, a avaliação não se limita ao
desempenho físico ou às habilidades motoras. Ela deve abranger
aspectos cognitivos, motores e atitudinais, buscando compreender
a totalidade da conduta humana e a capacidade do aluno de
expressar conhecimentos relativos à cultura corporal em
diferentes linguagens. considerando o texto apresentado, analise
as afirmações a seguir:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102250
Educação Física
No contexto da educação física, a partir de 1999, a avaliação é
concebida como um processo contínuo e participativo, destinado
a fornecer informações relevantes para professores, alunos e a
instituição escolar. ela deve favorecer a reflexão pedagógica, o
autoconhecimento do estudante e a identificação de prioridades
institucionais, contribuindo para a melhoria do processo de
ensino-aprendizagem, analise as afirmações a seguir:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102249
Educação Física
Ao longo de mais de um século e meio, a educação física no
mundo ocidental moderno consolidou-se como campo de
conhecimento e prática, articulando saber-fazer e formulações
epistemológicas próprias. atualmente, a área abrange diversos
conhecimentos sobre o corpo e o movimento, contemplando
atividades culturais com finalidades de lazer, expressão afetiva e
emocional, bem como promoção, recuperação e manutenção da
saúde. Nesse contexto, compreender os benefícios fisiológicos e
psicológicos de práticas como jogo, esporte, dança, ginástica e
luta, bem como suas potencialidades enquanto instrumentos de
comunicação, expressão, lazer e cultura, torna-se fundamental
para a elaboração de propostas pedagógicas em educação física
escolar. Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102248
Educação Física
Desde suas origens, os seres humanos têm produzido cultura
para superar limitações biológicas, seja por motivos militares,
econômicos, religiosos ou lúdicos. Essas criações resultaram em
diversas formas de expressão corporal, que ao longo do tempo
foram ressignificadas e incorporadas em práticas como jogos,
esportes, dança, ginástica e luta. Essas práticas não apenas
promovem movimento, mas também transmite códigos
simbólicos e valores de diferentes coletividades.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre cultura, cultura corporal e educação física:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre cultura, cultura corporal e educação física:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102246
Educação Física
As competências específicas de educação física no ensino
fundamental abrangem interpretações culturais, apropriação
autônoma das práticas corporais, reconhecimento de direitos e
experimentação de atividades diversas. Considerando essas
competências, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102245
Educação Física
As competências específicas da educação física para o ensino
fundamental incluem habilidades relacionadas à compreensão da
cultura corporal, planejamento pedagógico, reflexão sobre saúde
e estética, além da análise crítica de preconceitos e valores sociais
associados às práticas corporais. Com base nesse contexto,
assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102244
Educação Física
O trabalho em educação física tem suas bases na compreensão
do corpo e do movimento, que historicamente estavam restritos
aos aspectos fisiológicos e técnicos, em grande parte devido às
influências militares e médicas e à manutenção do status quo.
Desde a elaboração dos parâmetros curriculares nacionais em
1998, passou-se a reconhecer que, para uma prática mais
abrangente, é necessário considerar também dimensões culturais,
sociais, políticas e afetivas, compreendendo o corpo como sujeito
social e cidadão. Nesse sentido, a educação física passou a ser
entendida como uma cultura corporal, valorizando os conteúdos
como expressões de produções culturais, historicamente
acumuladas e socialmente transmitidas.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102243
Educação Física
A educação física no brasil passou por diferentes fases de
consolidação, influenciada por instituições militares, correntes
médicas e movimentos pedagógicos. Inicialmente, sua inserção
nas escolas gerou resistência social, especialmente quanto à
participação feminina, e debates sobre o papel da ginástica e da
formação do corpo. Ao longo do tempo, a disciplina incorporou
métodos estrangeiros e passou a ser articulada com objetivos
higiênicos, eugênicos e de preparação física voltada à defesa
nacional, ao mesmo tempo em que buscava consolidar-se como
prática educativa nas escolas.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102242
Educação Física
Para compreender o desenvolvimento da educação física no
brasil, é necessário analisar suas diferentes linhas de atuação e
concepções, incluindo influências das instituições militares e da
classe médica, as orientações higienistas e eugênicas e os rumos
pedagógicos que se consolidaram na disciplina. Analise as
seguintes proposições:
I. A educação física esteve historicamente vinculada às instituições militares e à classe médica, o que moldou suas finalidades, concepções e formas de ensino.
II. A linha médica buscava promover um corpo saudável e equilibrado organicamente, mas não se preocupava com hábitos de higiene ou saúde da população.
III. As concepções higienistas e eugênicas estavam relacionadas à preocupação com a “pureza” racial, sendo a educação física e a educação sexual utilizadas como instrumentos para manter a “qualidade” da raça branca.
IV. A elite política e intelectual do país apoiava amplamente a prática de atividades físicas, considerando o esforço físico uma ocupação nobre e desejável para todos os estudantes.
V. As instituições militares, influenciadas por princípios positivistas, defendiam a formação de indivíduos fortes e saudáveis, capazes de exercer a defesa da pátria e internalizar os ideais de ordem e progresso.
Assinale a alternativa que indica corretamente a veracidade das proposições:
I. A educação física esteve historicamente vinculada às instituições militares e à classe médica, o que moldou suas finalidades, concepções e formas de ensino.
II. A linha médica buscava promover um corpo saudável e equilibrado organicamente, mas não se preocupava com hábitos de higiene ou saúde da população.
III. As concepções higienistas e eugênicas estavam relacionadas à preocupação com a “pureza” racial, sendo a educação física e a educação sexual utilizadas como instrumentos para manter a “qualidade” da raça branca.
IV. A elite política e intelectual do país apoiava amplamente a prática de atividades físicas, considerando o esforço físico uma ocupação nobre e desejável para todos os estudantes.
V. As instituições militares, influenciadas por princípios positivistas, defendiam a formação de indivíduos fortes e saudáveis, capazes de exercer a defesa da pátria e internalizar os ideais de ordem e progresso.
Assinale a alternativa que indica corretamente a veracidade das proposições:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102241
Educação Física
Na área de linguagens e suas tecnologias, a educação física
proporciona aos estudantes a exploração do movimento e da
gestualidade, possibilitando a análise de práticas corporais de
diferentes grupos culturais, dos discursos e valores a elas
associados, bem como dos processos de negociação de sentidos
envolvidos em sua produção e apreciação. No ensino fundamental,
busca-se garantir oportunidades de compreensão, apreciação e
produção de brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, com atenção à identidade
cultural, à desconstrução de estereótipos e à reflexão crítica sobre
padrões de beleza, exercício e saúde. No ensino médio, além da
experimentação, os estudantes são incentivados à reflexão sobre
limites e potencialidades do corpo, manutenção da saúde,
protagonismo comunitário e cidadania, favorecendo o diálogo
com outras áreas do conhecimento e o desenvolvimento de
decisões éticas e reflexivas. Considerando o exposto, analise as
proposições a seguir:
I. A educação física no ensino fundamental busca a identificação de origens das práticas corporais, compreensão das formas de vivência a elas associadas e a socialização de valores, condutas e emoções nelas expressos.
II. No ensino médio, a educação física limita-se à experimentação de atividades físicas, priorizando desempenho físico e manutenção da saúde, sem integrar reflexão ética, cidadania ou protagonismo comunitário.
III. A educação física contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento, autocuidado, socialização e entretenimento, além de favorecer a compreensão dos fenômenos da gestualidade e das dinâmicas sociais associadas às práticas corporais.
IV. A educação física, ao contemplar reflexão sobre práticas corporais, valores e direitos humanos, fortalece a capacidade dos estudantes de tomar decisões éticas, conscientes e reflexivas em contextos democráticos.
Assinale a alternativa que indica corretamente a veracidade das proposições e a existência ou não de correlação entre elas:
I. A educação física no ensino fundamental busca a identificação de origens das práticas corporais, compreensão das formas de vivência a elas associadas e a socialização de valores, condutas e emoções nelas expressos.
II. No ensino médio, a educação física limita-se à experimentação de atividades físicas, priorizando desempenho físico e manutenção da saúde, sem integrar reflexão ética, cidadania ou protagonismo comunitário.
III. A educação física contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento, autocuidado, socialização e entretenimento, além de favorecer a compreensão dos fenômenos da gestualidade e das dinâmicas sociais associadas às práticas corporais.
IV. A educação física, ao contemplar reflexão sobre práticas corporais, valores e direitos humanos, fortalece a capacidade dos estudantes de tomar decisões éticas, conscientes e reflexivas em contextos democráticos.
Assinale a alternativa que indica corretamente a veracidade das proposições e a existência ou não de correlação entre elas:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |
Q4102240
Educação Física
A base nacional comum curricular (BNCC) da área de
linguagens e suas tecnologias busca consolidar e ampliar
aprendizagens de componentes como língua portuguesa, arte,
educação física e língua inglesa, garantindo direitos linguísticos a
diferentes povos e grupos sociais. A BNCC propõe que os
estudantes desenvolvam competências e habilidades integrando
conhecimentos desses componentes a dimensões
socioemocionais, em situações de aprendizagem significativas
para sua formação integral. No ensino fundamental, enfatiza-se a
diversificação das práticas de linguagem e a análise de
manifestações culturais e artísticas; no ensino médio, a proposta
amplia reflexões sobre interesses, capacidades expressivas, vida
social, produção cultural e participação pública, considerando a
autonomia e a capacidade de abstração próprias desse período de
vida. Com base nesse contexto, considere as seguintes
proposições:
I. A BNCC da área de linguagens prioriza a articulação entre competências dos componentes curriculares e dimensões socioemocionais, de modo que o desenvolvimento integral do estudante seja garantido por experiências significativas.
II. No ensino fundamental, a BNCC restringe-se à ampliação das práticas de linguagem, sem contemplar a análise das manifestações culturais, corporais ou artísticas.
III. No ensino médio, a BNCC prevê que os estudantes intensifiquem o conhecimento sobre sentimentos, capacidades expressivas, vínculos sociais e reflexão sobre projetos de vida, promovendo participação cultural e pública.
IV. A BNCC da área de linguagens considera que todas as produções culturais juvenis, incluindo manifestações artísticas, corporais e verbais, são objetos de reflexão e ensino em todos os componentes curriculares, integrandose de forma coerente à formação do estudante.
Assinale a alternativa que corretamente indica a veracidade das proposições e a correlação entre elas:
I. A BNCC da área de linguagens prioriza a articulação entre competências dos componentes curriculares e dimensões socioemocionais, de modo que o desenvolvimento integral do estudante seja garantido por experiências significativas.
II. No ensino fundamental, a BNCC restringe-se à ampliação das práticas de linguagem, sem contemplar a análise das manifestações culturais, corporais ou artísticas.
III. No ensino médio, a BNCC prevê que os estudantes intensifiquem o conhecimento sobre sentimentos, capacidades expressivas, vínculos sociais e reflexão sobre projetos de vida, promovendo participação cultural e pública.
IV. A BNCC da área de linguagens considera que todas as produções culturais juvenis, incluindo manifestações artísticas, corporais e verbais, são objetos de reflexão e ensino em todos os componentes curriculares, integrandose de forma coerente à formação do estudante.
Assinale a alternativa que corretamente indica a veracidade das proposições e a correlação entre elas:
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