Questões de Educação Física para Concurso - Página 1353

Q545133

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Prova: CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Educação Física |

Q545133 Educação Física

As raízes históricas da cultura corporal do ocidente estão inter-relacionadas aos ideais da formação do homem grego. Pensar o nosso passado é, ao mesmo tempo, pensar também a influência marcante da cultura grega. Com base nas ideias de Platão — um dos mais influentes filósofos dessa época — a respeito desse assunto, julgue o item a seguir.

A ginástica era dividida em: higiene corporal e regime dietético; atletismo; e jogos e danças.

Certo

Errado

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Q545132

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Prova: CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Educação Física |

Q545132 Educação Física

As raízes históricas da cultura corporal do ocidente estão inter-relacionadas aos ideais da formação do homem grego. Pensar o nosso passado é, ao mesmo tempo, pensar também a influência marcante da cultura grega. Com base nas ideias de Platão — um dos mais influentes filósofos dessa época — a respeito desse assunto, julgue o item a seguir.

O homem era considerado holisticamente.

Certo

Errado

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Q521544

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521544 Educação Física

“Este foi um dos últimos fundamentos básicos a aparecer no jogo de voleibol. Por volta de 1962, começou a ser utilizado na recepção e revolucionou a técnica do voleibol. É também utilizado na recuperação de bola, na própria defesa e na proteção de ataque.” O enunciado se refere ao seguinte fundamento do voleibol:

A

Toque lateral.

B

Manchete.

C

Rolamento.

D

Saque por baixo.

E

Deslocamento.

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Q521543

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521543 Educação Física

Os empates nas provas de salto em altura e salto com vara no atletismo, serão decididos da seguinte forma, EXCETO:

A

O competidor com o menor número de salto em altura, em que ocorrer o empate, será considerado vencedor.

B

O competidor com o menor número total de saltos falhos em toda prova, incluindo a última altura ultrapassada, será considerado o de melhor colocação.

C

Relacionado ao primeiro lugar, os competidores empatados devem ter mais um salto na altura mais baixa, em que quaisquer dos competidores empatados tenha perdido o direito de continuar saltando.

D

Fará elevar ou abaixar a barra, se os competidores passarem ou falharem respectivamente, 2cm no salto em altura e 5cm no salto com vara, devendo existir uma tentativa em cada altura até que o empate seja decidido.

E

Os árbitros devem oferecer aos competidores envelopes fechados, onde o competidor que escolher o envelope que tenha o maior número vencerá a competição.

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Q521542

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521542 Educação Física

“Realizado na altura da cabeça ou acima dela, no qual as mãos se flexionam para trás, deixando que a bola se encaixe nos dedos e seja enviada de imediato para o local desejado.” A afirmativa se refere ao seguinte fundamento do voleibol:

A

Saque.

B

Manchete.

C

Cortada.

D

Toque por cima.

E

Bloqueio.

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Q521541

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521541 Educação Física

Relacione as colunas de acordo com as funções do ataque e da defesa no basquetebol:

1. Funções de ataque.

2. Funções de defesa.

( ) Conservar e mover a bola para o ataque.

( ) Recuperar a posse de bola.

( ) Conter o ataque.

( ) Desequilibrar a defesa.

( ) Finalizar.

( ) Proteger a cesta.

A sequência está correta em:

A

1, 2, 1, 2, 1, 2

B

1, 1, 2, 2, 1, 2

C

1, 2, 2, 1, 1, 2

D

2, 1, 2, 1, 2, 1

E

2, 2, 1, 2, 1, 2

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Q521540

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521540 Educação Física

“Ação de impulsionar a bola em direção ao gol; este é o objetivo máximo do jogo de handebol. Sempre os demais fundamentos estarão em direção a este fundamento.” Tal afirmativa se refere ao seguinte fundamento do handebol:

A

Passe.

B

Progressão.

C

Recepção.

D

Drible.

E

Arremesso.

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Q521539

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521539 Educação Física

“Dois espaços demarcados na quadra com 6m de raio a frente das duas balizas. Destinam-se às ações do goleiro, cuja ocupação pelos demais atletas é restrita em conformidade ao conjunto de regras do handebol.” O enunciado trata-se de:

A

Defesa.

B

Cortina.

C

Scalt.

D

Ataque.

E

Área.

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Q521538

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521538 Educação Física

É toda retomada da posse de bola (pela defesa ou pelo ataque), após um arremesso não convertido no basquetebol:

A

Rebote.

B

Assistência.

C

Bloqueio de arremesso.

D

Violação.

E

Bola perdida.

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Q521537

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521537 Educação Física

São atribuições exclusivas do cronometrista em uma partida de futsal, EXCETO:

A

Colocar o cronômetro em funcionamento por ocasião da bola de saída, arremesso lateral, de canto, de meta, tiros livres diretos e indiretos, penalidade máxima.

B

Relatar todos os incidentes que ocorrem antes, durante e após a partida.

C

Controlar os dois minutos de expulsão temporária do atleta, fiscalizando a entrada de outros atletas, o que somente ocorrerá com a bola fora do jogo.

D

Anunciar mediante um assobio ou sinal acústico diferente do árbitro, os finais do 1º e 2º tempos de partida ou dos tempos suplementares de prorrogação.

E

Levar em consideração todos os tempos mortos que faltam a cada equipe e colocar sobreaviso os árbitros e as equipes a este respeito.

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Q521536

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521536 Educação Física

“No futsal, existem vários tipos de marcação, e uma delas requer um excelente preparo físico por parte dos atletas, que têm sobretudo determinação em marcar, além de ser bons marcadores. Deve-se nesse sistema, procurar superar as condições do adversário, limitando seu espaço e o campo de ação.” O enunciado se refere ao seguinte tipo de marcação:

A

Marcação por zona.

B

Marcação com troca.

C

Marcação com meia pressão.

D

Marcação individual, ou homem a homem.

E

Marcação mista.

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Q521535

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521535 Educação Física

Sobre as finalidades da Educação Física, marque o INCORRETO:

A

Aprender a conhecer e a perceber, de forma permanente e contínua, seu corpo, suas limitações, na perspectiva de superá-las, e suas potencialidades no sentido de desenvolvê-las de maneira autônoma e responsável.

B

Aprender a conviver consigo, com o outro e com o meio ambiente.

C

Aprender e definir maneiras de aumentar a força e a potência de grupos musculares específicos.

D

Aprender o conhecimento sobre si, sobre o outro e sobre o mundo.

E

Aprender a viver plenamente sua corporeidade de forma lúdica, tendo em vista a qualidade de vida, promoção e manutenção da saúde.

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Q521534

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521534 Educação Física

“A aprendizagem é o centro de toda a educação, qualquer que seja o objetivo: ensinar a ler, arremessar uma bola ou dançar.” A aprendizagem pode ser classificada de acordo com os três domínios do comportamento humano. Assinale-os:

A

Cognitivo, afetivo e motor.

B

Afetivo, emocional e autônomo.

C

Emocional, motor e habitual.

D

Postural, afetivo e social.

E

Habitual, autônomo e emocional.

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Q521533

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521533 Educação Física

Pode-se definir corretamente treinamento desportivo dentro de uma perspectiva de treinamento total, como:

A

Um processo de aplicação e execução de testes e tarefas realizados de maneira sistemática e individualizada, sendo a sua utilização baseada em parâmetros morfológicos.

B

Desenvolvimento e manutenção da estética corporal, correção ou estabilização de desvios e disfunções orgânicas.

C

Desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas aplicadas à terceira idade, hipertensos e diabéticos.

D

Processo de preparação constituído por gestos desportivos iguais, repetidos ritmicamente, durante toda a duração da performance.

E

Conjunto de procedimentos e meios utilizados para se conduzir um atleta à sua plenitude física, técnica e psicológica dentro de um planejamento racional, visando executar uma performance máxima num período determinado.

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Q521532

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521532 Educação Física

“A informação necessária para o desenvolvimento de uma habilidade motora é sentida pelos receptores visuais, auditivos e proprioceptivos.” Marque a alternativa referente à informação tátil ou cutânea:

A

Jogadores qualificados de fundo de campo de beisebol indicam que o “salto” é sentido por eles a partir do som ouvido do taco batendo na bola.

B

O golfista determina a qualidade do seu “suingue” pela sensação do movimento.

C

É usada quando um arremessador de beisebol agarra a bola e se prepara para o arremesso.

D

Treinadores de luta livre fazem com que seus lutadores treinem de olhos fechados para forçá-los a confiar nas informações proprioceptivas.

E

Jogadores cegos quando jogam futebol de cinco.

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Q521531

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521531 Educação Física

Relacione as habilidades motoras com base na precisão do movimento envolvido em duas categorias:

1. Habilidades motoras globais.
2. Habilidades motoras finas.

( ) São caracterizadas por envolver grandes musculaturas com base principal do movimento.

( ) Requer a capacidade controlar os músculos pequenos do corpo.

( ) Envolvem coordenação óculo-manual e requer um alto grau de precisão no movimento para o desempenho das habilidades específicas.

( ) A precisão do movimento não é tão importante para a execução da habilidade.

A sequência está correta em:

A

1, 2, 1, 2

B

1, 2, 2, 1

C

2, 1, 2, 1

D

2,1, 1, 2

E

1, 1, 2, 2

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Q521530

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521530 Educação Física

A nova versão do C.B.C. de Educação Física para o Ensino Fundamental e Médio apresenta algumas alterações. Assinale a alternativa correspondente:

A

) A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica.

B

A Educação Física é facultativa ao aluno que estiver prestando serviço militar inicial.

C

A Educação Física é facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

D

A capoeira deixa de ser um conteúdo complementar, tornando-se conhecimento pertinente aos Conteúdos Básicos Comuns.

E

A Educação Física é facultativa nos cursos noturnos.

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Q521529

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521529 Educação Física

Para trabalhar com crianças e adolescestes, o Professor de Educação Física PEB II deverá tomar alguns cuidados, como:

A

Não individualizar as tarefas, pois se as crianças têm a mesma idade, significa que todas têm o mesmo desempenho.

B

A criança entende os procedimentos de segurança, portanto elas mesmas devem se ajustar aos equipamentos.

C

O treinamento não deve consumir tanto tempo que possa ignorar os aspectos de desenvolvimento da criança e interferir em seu tempo de brincar. Não se deve esperar de uma criança o desempenho de um adulto.

D

O treinamento de crianças e adolescentes deve seguir os mesmos passos do desenvolvimento de um programa para adulto, para que os mesmos não se sintam desmotivados.

E

É preciso oferecer às crianças e adolescentes programas com orientações gerais, pois futuramente serão cobrados e isso deve ser aprendido e discutido anteriormente.

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Q521528

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521528 Educação Física

O desenvolvimento dos ossos das crianças pode ser intensificado com exercícios de força. São vantagens em se trabalhar força muscular nas crianças e adolescentes, EXCETO:

A

Aumenta a tensão muscular, coeficiente de tensão e compressão, que são importantes para estimular a modelagem dos ossos.

B

A densidade aumentada dos ossos pode ser um dos fatores mediadores na prevenção de lesões em jovens atletas.

C

Jovens que trabalham o ganho de força têm densidade óssea maior do que os jovens que não trabalham exercícios significativos de força muscular.

D

A cartilagem de crescimento está localizada na parte epifisária e atua como um amortecedor entre os ossos. Um dano a essa cartilagem pode produzir uma superfície articular irregular e, consequentemente, dor durante os movimentos.

E

A densidade óssea aumentada pode ser uma adaptação necessária para tolerar as tensões necessárias durante o treinamento pesado.

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Q521527

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física |

Q521527 Educação Física

São princípios do treinamento desportivo, EXCETO:

A

Princípio da individualidade biológica.

B

Princípio da composição corporal.

C

Princípio da adaptação.

D

Pincípio da interdependência volume intensidade.

E

Pincípio da especificidade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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