A Educação Física escolar vem se constituindo como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas; portanto, com diferentes concepções de Homem. Existe uma busca por uma estratégia metodológica que possa dar conta das necessidades educacionais dessa área do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:

Dentro do contexto do desenvolvimento motor existe um caminho natural desta maturação motora que é o sentido cefalocaudal e proximodistal. Marque Vpara verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo.
( ) Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente. ( ) O sentido cefalocaudal é do cérebro para a extremidade do corpo. ( ) No sentido cefalocaudal a criança senta antes de conseguir segurar um objeto. ( ) O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo. ( ) O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.
A sequência CORRETA é

Segundo o American College of Sports Medicine Position Stand (Appropriate physical activity intervention strategies for weight loss and prevention of weight regain for adults), é CORRETO afirmar que

Qual das alternativas adiante é INCORRETA ao considerarmos as bases para a prescrição e o que se conhece sobre benefícios de programas de treinamento físico para idosos?

São afirmações sustentadas pelo American College of Sports Medicine Position Stand (Appropriate physical activity intervention strategies for weight loss and prevention of weight regain for adults), no tocante ao emagrecimento induzido pelos exercícios resistidos: indique (V) Verdadeiro e (F) Falso.
( ) Estudos recentes indicam que, para assegurar eficácia no emagrecimento, exercícios resistidos precisam ser realizados seis vezes por semana e com pelo menos quatro séries por exercício. ( ) Treinamento com exercícios resistidos aumenta a massa muscular, o que colabora com a taxa metabólica diária. ( ) Exercícios resistidos combinados com exercícios aeróbios são mais eficazes para promover emagrecimento do que o exercício aeróbio isoladamente. ( ) Exercícios resistidos representam a estratégia mais eficaz para prevenir o reganho em peso em relação a qualquer outro procedimento. ( ) Existem evidências derivadas de estudos randomizados controlados ou de intervenção que sustentem que o exercício resistido promova significativo emagrecimento quando realizado sem um programa dietético incorporado.
Assinale a alternativa CORRETA:

Qual das alternativas abaixo NÃO é suportada pelo American College of Sports Medicine position stand. Exercise and physical activity for older adults (Med Sci Sports Exerc, 2009; 41(7))?

Dentre os procedimentos abaixo FAZEM PARTE das recomendação do Joint Position Statement, Exercise and Type 2 Diabetes, publicado na revista Medicine and Science in Sports and Exercise, em 2010: Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) Se exercícios resistidos são incorporados ao programa de treinamento, a frequência semanal deve ser de, pelo menos, três vezes por semana, umas das quais deve ser feita logo em seguida ao exercício aeróbio. ( ) Dependendo da idade, diabéticos com retinopatia proliferativa devem fazer teste ergométrico antes de iniciar programas de treinamento físico. ( ) Exercícios aeróbios devem ser praticados com intensidade pelo menos moderada, sendo que benefícios adicionais podem ser obtidos de exercícios de maior intensidade ( ) Pelo menos 150 minutos por semana é o recomendado para a duração das sessões de exercício. ( ) Teste ergométrico deve ser feito com pacientes de idade maior que 40 anos antes do início de programas de treinamento físico, ainda que não sejam portadores de fatores de risco para doenças cardiovasculares.

Qual das alternativas está INCORRETA quanto ao preconizado em relação ao uso do exercício ou treinamento físico enquanto ferramenta não farmacológica para o tratamento do diabetes?

Indique (V) Verdadeiro ou (F) Falso. De acordo com MacArdle et al (2011), um programa de reabilitação cardíaca tem a(s) seguinte(s) característica(s):
( ) Quando o paciente estiver praticante exercício em nível comunitário, deverá realizar pelo menos uma sessão por mês com monitoração por eletrocardiograma para garantir a segurança das demais sessões de exercício. ( ) Um paciente pode iniciar um programa de reabilitação 48h após um infarto agudo do miocárdio, desde que, entre outros critérios, sua pressão arterial esteja estável. ( ) Para ser promovido para a fase II, além de ser aprovado em teste ergométrico quanto a aspecto isquêmico, o paciente ainda precisa apresentar com escore mínimo em sua capacidade de consumo de oxigênio. ( ) Fase I de reabilitação é realizada no ambiente hospitalar e o paciente deve realizar os exercícios com monitoração de eletrocardiograma. ( ) Programas de reabilitação cardiovascular com treinamento físico aceleram a recuperação miocárdica após um infarto.
A sequência CORRETA é

Durante a realização de um teste de esforço progressivo em adultos de baixo risco há inúmeras ocorrências que devem suscitar a interrupção do teste. Em qual dos itens está listado um exemplo de indicativo para interrupção de um teste?

A flexibilidade é influenciada por inúmeros fatores demográficos, morfológicos e comportamentais (i.e., grau de treinamento). Na avaliação da flexibilidade é CORRETO afirmar que

A medida de dobras cutâneas é um método fácil e preciso para determinação da composição corporal. Qual dos fatores abaixo NÃO é correto para obter bons resultados?

Alguns fatores, se não realizados de maneira adequada, influenciam na validade e na confiabilidade de medidas de força e resistência quando realizada a avaliação da aptidão muscular. Quais fatores são esses?

Qual o fator abaixo que NÃO afeta a avalição do consumo máximo de oxigênio?

Na avaliação da dimensão morfológica da aptidão física, o método antropométrico é bastante utilizado devido ao baixo custo e facilidade de aplicação. Em relação ao uso deste método para determinação da composição corporal, é CORRETO afirmar que

Para medir o nível de atividade física de um indivíduo ou de uma população são utilizados métodos baseados na monitoração direta e no autorrelato. Assinale a alternativa que reúne somente exemplos de métodos baseados no autorrelato das atividades realizadas:

No processo de ensino da Educação Física escolar, o professor pode deparar-se com diferentes abordagens pedagógicas que auxiliam o seu fazer docente. Sobre as diferentes abordagens de ensino, relacione as características com as respectivas propostas e, em seguida, assinale a sequência que apresenta a resposta correta, de cima para baixo.
(1) Abordagem construtivista-interacionista (2) Abordagem crítico-emancipatória (3) Abordagem saúde renovada (4) Abordagem desenvolvimentista
(__) O objeto central dessa proposta é o se-movimentar humano. As atividades de ensino concentram sua atenção no processo de interação entre os alunos e a produção gestual. (__) As aulas, na perspectiva dessa abordagem, devem privilegiar o desenvolvimento de capacidades físicas, como velocidade, agilidade, força, para que assim possa desenvolver-se uma boa aptidão física relacionada à saúde. (__) Essa abordagem apresenta a ideia central de que é papel da Educação Física privilegiar a aprendizagem do movimento, proporcionando aos alunos experiências que garantam a aquisição de habilidades motoras e o desenvolvimento adequado do comportamento motor. (__) O principal objetivo da Educação Física para essa abordagem é garantir o desenvolvimento da criança, num contexto de jogo, do brinquedo e da brincadeira. Parte-se do conceito de desenvolvimento que contempla além dos aspectos motores, a dimensão psicológica, a relação como meio e a aquisição e utilização desses aspectos para toda a vida.

No Plano da Política Educacional do Brasil, estamos vendo nos últimos dois anos a divulgação de versões do documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Em 2015, a primeira versão do documento foi encaminhada para consulta pública. Em 2016, no mês de março, após as contribuições, a primeira versão é finalizada. No mês de junho tem início o processo de novas contribuições abertas à participação pública. Ainda no segundo semestre de 2016, a segunda versão é disponibilizada. E, no mês de abril de 2017, a versão final da BNCC é entregue ao Conselho Nacional de Educaçãos de março, após as contribuições, a primeira versão é finalizada. No mês de junho tem início o processo de novas contribuições abertas à participação pública. Ainda no segundo semestre de 2016, a segunda versão é disponibilizada. E, no mês de abril de 2017, a versão final da BNCC é entregue ao Conselho Nacional de Educação. No momento atual, a sociedade ainda aguarda o processo de homologação da BNCC, que se encontra em fase de análise por meio de audiências públicas em todo o país. O componente curricular Educação Física encontra-se apresentada na BNCC. No que se refere ao ensino da Educação Física proposto na BNCC, analise e assinale o item que contém as afirmativas corretas.
I. A BNCC aponta novas possibilidades de organização do conhecimento no contexto escolar, apresentando unidades temáticas que podem orientar a sistematização dos objetos de conhecimento ao longo do ensino fundamental. Para o ensino da Educação Física temos a proposição de seis unidades temáticas: jogos e brincadeiras; esportes; lutas; danças; ginásticas e práticas corporais de aventura.
II. A BNCC, diferentemente dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), amplia as dimensões do conhecimento. São apresentadas oito dimensões do conhecimento: experimentação; uso e apropriação; fruição; reflexão sobre a ação; construção de valores; análise; compreensão; protagonismo comunitário. Anteriormente, as dimensões eram apresentadas em três: conceitual; procedimental; atitudinal.
III. Outro aspecto diferenciado proposto pela BNCC é a estruturação da unidade temática esportes. Essa unidade é apresentada tomando como referência um modelo de classificação em sete categorias de esporte: marca; precisão; técnico-combinatório; rede/quadra dividida ou parede de rebote; campo e taco; invasão ou territorial; combate.
IV. Para pensar a proposição do ensino da Educação Física na escola são indicadas onze competências a serem desenvolvidas ao longo do ensino fundamental, com base nas unidades temáticas, como direitos de aprendizagem dos alunos. A proposta de distribuição das unidades temáticas e das habilidades para o ensino fundamental – anos inicias estão sendo propostas na BNCC organizadas em dois blocos (1º e 2º anos; 3º ao 5º ano), da mesma forma, para os anos finais, a proposta está organizada em dois blocos (6º e 7º anos; 8º e 9º anos).

Durante as aulas de Educação Física os alunos exploram e aprendem uma grande quantidade de movimentos. Para planejar e orientar adequadamente todo o processo de ensino e aprendizagem de habilidades perceptivo-motoras é necessário um grande envolvimento do professor. Sobre a abordagem da temática Teorias da Aprendizagem Motora, analise as afirmativas que seguem abaixo, escreva V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso. Em seguida, assinale a alternativa que, de cima para baixo, apresenta a sequência correta.
(__) O modelo teórico que busca explicar o planejamento das habilidades motoras associado à percepção indireta é o Modelo de Processamento de Informações. (__) A Teoria dos Sistemas Dinâmicos, associada ao conceito de percepção direta, sugere que o movimento surge ou se auto-organiza em função das diversas restrições impostas ao sistema (indivíduo, tarefa e meio ambiente) de forma dinâmica e não hierárquica e determinista. (__) O modelo de processamento de informações e a Teoria de Esquema são proposições teóricas embasadas pelo conceito de percepção direta. (__) A Abordagem Baseada na Restrição considera o processo de aprendizagem de habilidades motoras como a busca de um estado de coordenação estável e funcional. As diferentes fases da aprendizagem representam a criação de estados temporários de coordenação que resistem às restrições com potencial para perturbar a estabilidade do sistema.

Analise as afirmativas abaixo sobre a inserção do esporte como conteúdo pedagógico no contexto escolar e, em seguida, assinale a alternativa que melhor define os aspectos didático-pedagógicos para o ensino do esporte nas aulas de Educação Física.